歷史沿革
•河南省沁陽師範學校
1907年（清光緒三十三年），懷慶府師範學堂成立。
1916年，懷慶府師範學堂更名為沁陽市師範講習所。
1929年，沁陽市師範講習所更名為沁陽師範學校。
1941年，沁陽師範學校更名為沁陽簡易師範學校。
1949年，成立平原省聯立沁陽師範學校。
1951年，平原省聯立沁陽師範學校更名為沁陽初級師範學校。
1954年，沁陽初級師範學校更名為沁陽第一初級中學。
1956年，沁陽第一初級中學更名為沁陽師範學校。
1980年，更名為河南省沁陽師範學校。
•焦作師範學校
1948年，太行第四專署公立焦作師範學校成立。
1949年，公立焦作師範學校遷到沁陽，成立省立沁陽中學師範部。
1951年，省立沁陽中學師範部遷回焦作，重設焦作師範學校。
1952年，焦作師範學校更名為平原省焦作師範學校。
1953年，更名為河南省焦作師範學校。
1958年，河南省焦作師範學校更名為焦作市師範學校。
1965年，焦作市師範學校更名為焦作市工讀師範學校。
1974年，焦作市工讀師範學校更名為焦作市師範學校。
1981年，焦作市師範學校併入焦作市教師進修學院。
1985年，重設焦作師範學校；焦作市教師進修學校成立。
1999年，焦作市教師進修學校併入焦作師範學校。
•焦作教育學院
1978年，焦作市教師進修學院成立。
1986年，焦作市教師進修學院更名為焦作教育學院。
•焦作師範高等專科學校
2002年，河南省沁陽師範學校、焦作師範學校、焦作教育學院合併成立焦作師範高等專科學校。
09歷史教育活動2008年，教育部人才培養工作水平評估中獲得優秀格次。
2011年，成功申報金融管理、酒店管理、物聯網套用技術三個新專業，新增2家“3+2”聯合辦學合作夥伴。
2013年，順利通過河南省高職院校人才培養水平評估。
2013年7月，學校被批准為“河南省教師教育改革創新實驗區”。
辦學條件
院系專業
截至2015年3月，學校開設12個二級學院，42個專科專業，3個聯辦本科專業。
| 學院 | 專業 |
| 文學院 | 漢語言文學（本科）、語文教育、初等教育（中文與社會方向）、新聞采編與製作、文秘 |
| 數學學院 | 數學與套用數學（本科）、數學教育 |
| 外國語學院 | 英語教育、商務英語、旅遊英語、初等教育、電子商務、商務俄語 |
| 理工學院 | 套用電子技術、套用化工技術、園藝技術、汽車電子技術、食品生物技術、綜合理科教育、物理教育、化學教育、生物教育、現代教育技術、電子信息工程（本科） |
| 計算機與信息工程學院 | 計算機教育、計算機網路技術、計算機套用技術、計算機信息管理、物聯網套用技術 |
| 管理學院 |
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| 政治與教育科學學院 | 思想政治教育、歷史教育、綜合文科教育、心理諮詢 |
| 體育學院 （太極文化學院） | 社會體育、體育教育 |
| 音樂學院 |
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| 美術學院 | 美術教育、藝術設計 |
| 學前教育學院 | 教育、音樂（幼兒教育方向） |
| 繼續教育學院 | ------ |
師資力量
截至2015年3月，學校共有專任教師639人，副高以上職稱教師232人，具有碩士以上學歷人員336人；長期聘請國內著名學者、教育專家到校任教、講學；擁有享受國務院特殊津貼專家1人，市廳級以上學術技術帶頭人21人，聘請行業企業技術專家擔任兼職教師165人。
截至2015年11月，學校擁有河南省教學名師3人，省級教學團隊2個。
省級教學名師：羅明洲（2013） 、張文生（2014） 、高閏青（2015）
省級教學團隊：生物教育教學團隊（2010年，負責人：張為民） 、物業管理教學團隊（2016年，負責人：張好收）
教學建設
•質量工程
學校風貌截至2015年3月，學校建有教育部、財政部支持高等職業學校提升專業服務能力重點建設專業2個，省級教改試點專業2個、省級特色專業建設點6個、專業綜合改革試點項目專業4個、省級示範性實訓基地項目3個、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程4門、省級教師教育精品資源共享課程1門。
學校是全國科普教育基地、全國中國小創造教育實驗基地、中國舞蹈家協會舞蹈培訓基地、國家心理諮詢師培訓基地、河南省專業技術人員繼續教育基地、河南省中國小校長培訓基地、河南省青少年科技教育示範基地、河南省未成年人心理健康輔導示範基地、河南省電子商務繼續教育示範基地、焦作市電子商務繼續教育示範基地、焦作市旅遊培訓基地、焦作市教師教育改革創新實驗區。
截至2015年3月，學校培訓各級各類中國小教師1萬餘人，承擔“國培計畫”、“省培計畫”項目人數5500餘名；獲得河南省高等學校思想政治工作優秀品牌4項、河南省高校輔導員工作精品項目1項。
教育部、財政部支持高等職業學校提升專業服務能力重點建設專業：學前教育、太極拳
省級教改試點專業：語文教育、套用電子技術
省級特色專業：套用電子 、生物教育、音樂教育、初等教育 、套用電子技術 、學前教育
省級專業綜合改革試點項目專業：商務英語 、旅遊管理、物業管理 、計算機網路技術
省級示範性實訓基地項目：計算機套用技術專業實驗室、教師技能培訓中心 、套用電子技術實訓基地
省級精品課程：音樂欣賞、團體心理諮詢、太極拳
省級精品資源共享課程：團體心理諮詢 、音樂欣賞 、太極拳 、學前兒童美術教育
省級教師教育精品資源共享課程：學前教育原理
•學生成績
焦作師範高等專科學校2011年，學校學生在第二屆全國高職高專英語寫作大賽河南賽區半決賽中獲“特等獎”1項；在第六屆“畢昇杯”全國電子創新設計競賽上獲高職組一等獎；在第六屆“中國焦作國際太極拳交流大賽”中，獲一等獎6個、二等獎8個、三等獎6個、集體項目二等獎一個；在河南省第九屆師範教育專業畢業生教學 技能大賽上，獲得了一等獎6個，二等獎10個；在2011年全國大學生數學建模競賽中，獲得國家二等獎1個，省級一等獎2個、省級二等獎1個、三等獎3個；在第九屆“挑戰杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽活動中獲得三等獎5個。
2013年，學校學生在河南省第十一屆師範教育專業畢業生教學技能大賽中，獲得了一等獎5個，二等獎7個，1人獲得國小語文組第一名；在全國大學生英語競賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生電子設計大賽中，獲得了國家級一等獎2個，二等獎6個，三等獎10個，優秀獎22個；在全國青年科普創新實驗大賽中，獲得廣州賽區高校複賽第三名；在“中國大學生自強之星”評選活動中，2名學生獲得“中國大學生自強之星”稱號和“中國大學生自強之星”提名獎。
2014年全國碩士研究生入學考試中，學校數學與套用數學本科專業錄取率達46.2%，漢語言文學本科專業錄取率達52.38%。
截至2015年3月，在連續4屆河南省師範生教學技能的大賽中，學校共有20人獲得一等獎、33人獲得二等獎、專科組二等獎3項、團體三等獎1項；1名學生榮獲“中國大學生自強之星”榮譽稱號、7名學生榮獲“中國大學生自強之星”提名獎。
合作交流
截至2015年3月，學校先後與北大青鳥公司合作開辦了國際軟體工程師班，與紐西蘭奧克蘭商學院、俄羅斯聖彼得堡國立文化藝術大學以及美國、澳大利亞、韓國、吉爾吉斯斯坦、烏克蘭、白俄羅斯、台灣等國外和地區高校開展了合作辦學。
學校榮譽
1996年，被評為師範教育先進單位。
1997年，被評為河南省文明學校、河南省成人高教評估先進學校。
1998年，被原河南省教委授予“優秀學校”。
1999年，被評為河南省治安模範單位、省級文明學校、河南省國語校園語言示範學校。
2000年，獲得全國師範生科技論文評比優秀組織獎、全國青少年科技活動先進集體、河南省思想文化戰線安全保衛工作先進集體等榮譽。
2001年，被評為全省依法治省工作先進集體、全省教育系統“三五”普法先進單位、省級衛生先進單位、焦作市園林式單位。
2002年，被河南省教育學院評為“中國小教師高師本科培訓優秀建班單位。
2002年，被評為焦作市衛生先進單位。
2003年，被河南省公安廳授予“高校安全保衛工作先進單位”稱號。
2012年11月，被評為河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體。
2013年，被評為2012年度省級文明單位。
2015年3月，被評為2012-2014年度“河南省級文明標兵學校”。
學術研究
科研平台
據2016月1月學校官網顯示，學校建有2個河南省研究機構、2個焦作市研究機構、10個學校科研機構。
河南省研究機構：河南省高校智慧型化汽車電子工程技術研究中心 、河南省非物質文化遺產研究基地
焦作市研究機構：焦作市車載電子防盜工程技術研究中心 、焦作市非物質文化遺產研究基地
學校科研機構：教育科學研究所、覃懷文化研究所、國學智慧與比較文學研究所、大學生心理健康研究所、體育科學研究 、太極拳文化研究中心 、套用數學研究所 、植物研究所 、學前教育研究所 、電子商務研究中心
研究成果
2012年，學校組織教師申報各類成果獎評選十餘次，各類刊物上發表論文305篇，共獲得各類省級獎項23項，廳級一等獎30項，二等獎92項。省部級課題立項22項，市廳級課題立項101項；省級課題結項1項，廳級課題結項1項；校級規劃課題立項1項，結項課題1項；簽訂和爭取各類科研經費95萬元。
2013年，共完成省部級課題立項21項，市廳級課題立項28項；省級結項課題22項，廳級課題結項71項，發表論文224篇，出版著作、教材37部。簽訂橫向合作協定，活動各類科研經費108萬，獲得省級科研獎勵31項，市廳級獎勵一等獎24項、二等獎23項。
2015年3月，6項課題獲批河南省高等學校重點科研項目立項。 獲批18項焦作市科技計畫項目。
學術資源
•館藏資源
據2016年1月學校官網顯示，學校圖書館擁有各類文獻105.79萬冊（其中紙質圖書94.79萬冊，電子圖書11萬冊)，中外文期刊1225種。主要以收藏教育、文學、藝術、哲學、政治經濟、數理化生、歷史、外語等學科領域的文獻為主；收藏有一批綜合類文獻資料和部分古籍線裝書及大型綜合類工具書，其中珍本有《四庫全書》、《四部叢刊》、《古今圖書集成》、《簡明不列顛百科全書》、《大美百科全書》、《中國大百科全書》和《中華文化通志》等。引進超星電子圖書館資料庫、維普科技期刊全文資料庫、人大複印資料、四庫全書等電子資源。
•學術期刊
《焦作師範高等專科學校學報》1985年創刊，2001年正式公開發行，主要刊登人文科學、自然科學方面的學術論文和面向繼續教育、高等教育的研究文章。國內統一刊號為41-1352/Z，國際標準刊號為1672-3465，是季刊。主要欄目有：覃懷文化、語言學研究、文學研究、政史·法學·旅遊研究、教育教學·心理研究、自然科學研究、圖書館工作研究、中國小教師論壇等。
文化傳統
校徽
焦作師範高等專科學校標誌形狀包含“焦作師專”四個字的首字母“JZSZ”，主體形象上、下方分別“S”和“J”，整體連為“Z”。
標誌主體圖形既類似一隻展翅飛翔的鳥，翱翔在藍天上；又仿佛一艘揚帆起航的小舟，破浪於大海中。蘊藏著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的含義，具有積極、向上、探求、充滿活力等意義，象徵師專的傳統、精神和理念。
標誌外形為去端的橫向橢圓形，與內部主體形象結合，寓意著學校以育人為本、教學至上的理念，以及學生受到良好的教育後，破殼而出，迎接嶄新的未來與美好的前景。上下的弧形如同一隻張開的眼睛，表明學生對知識的渴求，包含求索、求真、求實、求新的學風。主體形象上方的弧形與下方的水平線，寓意為“天圓地方”，象徵學校興旺的生命力以及學生廣闊、美好的未來。
標準色為深藍色略偏綠灰，給人以理性、沉穩、文學氣息濃郁的印象，與學校悠久的歷史文化底蘊，和當前的為學特色相符合。
校訓
厚德 進學 明辨 篤行
校歌
焦作師範高等專科學校詞：學校中文系
曲：學校藝術系
黃河之濱太行之陽，百年學府育棟樑，莘莘學子來自四面八方。
進德修業勤奮自強，揚起理想的風帆遨遊在知識的海洋。
覃懷故地河朔名邦，兩代師表譜華章，菁菁校園培育桃李芬芳。
博學濟事文教允昌，承傳悠久的文明鑄就明天的輝煌。
啊！啊！啊！焦作師專啊！
焦作師專向著明天，向著未來，乘風破浪，揚風遠航。
文化創建
學校開展“文華大講堂”、“學生工作示範基地”、“品牌學生活動”、“特色學生工作”、“校園文化超市”、“形象師專優秀學子評選活動”、挑戰杯、藝術節等活動，創建校園文化品牌。
現任領導
| 職務 | 姓名 |
| 黨委書記 | 張丙辰 |
| 校長、黨委副書記 | |
| 黨委副書記、紀委書記 | 周吉國 |
| 黨委委員、副校長、工會主席 | 張新海 |
| 副校長 | 賈長虹 |
| 黨委委員、副校長 | 高閏青 |
| 靳賢勝 |
