規模
總校區
創建於1948年，是一所有著豐富底蘊，在社會上享有較高聲譽的省級規範化學校。學校占地10580平方米，校舍建築面積9190平方米，操場面積5990平方米，生均占地面積4平方米。現有41個教學班，學生2392人， 教職工115人，其中專職教師99人。教師學歷達標率為100%，超標率為97.3%，其中本科學歷73人，專科學歷39人。個教學班，師資力量雄厚，升學：濟南育英中學。學校位於英雄山北麓，在校學生二千餘名。泉景校區
勝利大街國小泉景校區創建於2009年9月，占地面積約30.83畝，教學樓建築面積約10441.58平方米。目前有低年級五個教學班，學生181人，教職工13人。在“寬基”辦學理念的引領下，全體教師致力於學生綜合素質的培養，以傳統文化為積澱，將習慣養成作為切入點，通過開展各種豐富的校內外活動努力營造寬廣、寬鬆、寬容、寬厚的校園氛圍，培養自信、自強、自主、自立的泉景學子。相信沐浴在愛的沃土上的泉景學子，會更加健康、快樂的成長。領秀城校區
育秀中學是魯能領秀城小區配套建設的第一所九年一貫制學校，學校占地面積2.16公頃，建築面積13920平方米，其中教學樓11654平米，藝術體育樓2266平米。藝體樓內設排球場、籃球場、鋼琴房及音美舞蹈教室。建有高標準塑膠田徑場一處。學校規劃設計國小18個教學班，國中9個教學班，容納學生總數1260人。達到山東省級規範化學校基本辦學條件標準。學校於2010年8月建成交付，9月1日正式開學。為實現讓每個孩子在家門口享受優質教育的目標，區教育局在學校辦學和管理上實施名校帶動戰略，分別將育英中學和勝利大街國小教育理念與優秀幹部教師團隊引入育秀中學，建成了育英中學領秀城校區和勝利大街國小領秀城校區，自籌備開學之日起，兩校區幹部教師就將高起點、高品位打造優質學校作為奮鬥的目標，秉承育英中學和勝利大街國小優良的教育傳統，在管理人員、骨幹師資配備上給予了優先保障。教育局在教學設施配備上給予大力支持，投資十幾萬元為學校配備了現代化的教學設備，每個教室安裝了觸摸式多媒體教學設備、冷暖空調、升降式課桌椅，實現單人單桌；校園進行了綠化美化，建設了雕塑、文化長廊和班級文化角，為學生提供了優良的學習條件和環境。投資三十餘萬元建成微機室、生物實驗室、圖書閱覽室；所有微機均實現與寬頻網連線，為學生提供了現代化的學習環境。文體館安裝了籃球架、排球架、羽毛球架等體育器材，保證了正常教學與活動需要。新學期開始，家長和學生走進寬敞美麗的校園，看到嶄新的教室，先進的教學設備，真正感受到黨和政府對教育的重視，對學校的未來充滿信心。
勝利宣言
我們誕生於濟南戰役勝利的歡呼聲中。我們歷代恪守的核心價值觀是：創生。
我們的形象定位是：創新型、示範性省級規範化國小。
我們的學校精神是：自信自豪、協力協進、唯實唯新的“勝利精神”。
我們的教育理念是：構築自我攏發展平台，創建和諧精神家園。
我們的校訓是：自新、常新、全新。
創新的時代，需要創生的教育。我們將努力教會學生學習，使他們通過建立終身學習的信念和鑄造終身學習的能力，來獲得不斷創生的素養，獲得自身的可持續發展。
我們致力於創建“成長樂園、親情家園、人本校園”的“三園”式學校，致力乾成為全國有影響力的品牌國小。這一願景源自我們崇高的教育使命感，源自我們心中涌動的教育夢想，以及對自身實力的信心；我們將把它作為長期奮鬥的目標，拳拳服膺、馬不停蹄、前赴後繼。
概括
濟南市勝利大街國小創建於1948年。學校辦學條件良好，配有實驗室、達國家一類標準的儀器室、微機室、閱覽室、語音室、藏書近千三冊的圖書室，還有氣象站、音樂室、美術室、舞蹈房、德育室、勞技室、書法室、禮堂。還配備了閉路電視、錄像和監聽系統。學校始終堅持“德育為首，五育並舉，全面提高教育教學”的辦學指導思想。力求“辦學有特色，教學有特點，學生有特長。”廣泛深入開展以藝術教育為中心的多層次課外教育活動，並成立了“明天少兒藝術團”學生素質全面提高。學校充分發揮視窗作用，多次接待中外來賓，與日本和歌山市吹上國小、下津縣下津國小結為友好學校。各級領導、教育專家先後來學校視察。多年的辛勤耕耘，結出了累累碩果。學校連續九次獲“市紅花徵文優秀集體”稱號，獲“市藝術節優秀組織獎”並評為’山東省教書育人先進單位”、“山東省推廣校園歌曲、集體舞先進單位”、“濟南市推行小黃帽路隊制先進單位”11連續年評為“濟南市文明單位”被命名為“國家教委國小語文四結合教學改革試驗學校”、“山東省電化教育試點學校”、“山東省先進書法學校”、“濟南市中國小交通安全示範學校”，“《小主人報》濟南小記者站”、“山東人民廣播電台教育台記者站”、“省級規範化學校”。
辦學理念
人才理念：唯能是舉，人盡其才。闡釋；是金子，就必須讓它儘快發光！是棟樑，就必須讓它擔當大任!雖然我們堅信凡為學校發展做出貢獻的教職工都是人才，都是我們寶貴的資源，但我們更需要打破學歷、資歷、職位等限制，不拘一格的提拔能人．無論是誰，只要他(她)在某一方面有過人才幹，或對學校發展有合理的創意，我們就應創造機會讓他(她)去施展，去圓夢!
質量理念：質量從教師智彗獲得，質量由學生素質體現。
闡釋：教師智彗的充分張揚，是提升辦學質量的根本保證；學生素質的全面提高，是體現辦學質量的首要標誌。在確立了“師本”的管理前提後，我們還必須明確學校的質量更重要的是表現在我們將素質教育的理念真正落實於學校辦學行為的方方面面，真正使學生綜合素質大幅度提高，從而為他們長長的未來奠定堅實基礎。
服務理念：親和、高效。
闡釋：這是學校各級領導對教職員工、全校教師對學生及其家長都應遵循的理念。親和，主要著眼丁服務態度，指對待服務對象要有好誠懇；高效，主要著眼於服務水平。指服務的規範、快捷與高質量。在服務中只有做到親和，才能使彼此都如沐春風，便於溝通與解決問題；只有做到高效，才能圓滿地完成工作，滿足服務對象的要求．只要我們在服務態度、服務水平上都努力做到了盡善盡美，我們就一定能夠獲得良好的口碑，就一定能夠獲得眾多的發展機遇。
辦學口號
全面實施寬基教育，傾力建設品牌學校。構築自我發展平台，創建和諧精神家園。
自新、常新、全新。
