介紹
潛江市現有各級各類學校89所， 在校學生32277人。 其中幼稚園37所，在園幼兒3768人；國小28所 ，在校學生13875人；國中9所，在校學生7260人；高中5所，在校學生4545人；中等專業學校和大專院校10所，在校學生2829人。全市現有教職工2022人。九年義務教育 １９８９年，潛江市“兩基”（基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲）工作在全省率先通過省級驗收。１９９４年該項工作又通過國家驗收。目前，初等義務教育入學率達到９９.９％，鞏固率達到９９.９２％，畢業率達到１００％，普及率達到９９.９％；初級中等義務教育入學率達到９９.９％，鞏固率達到９９.２％，畢業率達到９７％，普及率達到９９％。
“十五”期間，潛江市力爭有一所高中跨入省示範性普通高中行列，使國中畢業生的５０％接受普通高中教育，使國中畢業生的９０％左右接受高中階段教育，實現普及高中階段教育。２０１５年，同齡人口高等教育入學率比全國平均水平高１０個百分點。
幼兒教育和特殊教育 潛江市制定頒發了《潛江市幼稚園、學前班管理暫行辦法》，加強學前教育規範化、科學化管理，不斷糾正幼兒教育國小化傾向，目前幼兒入園率超過９２％，城市普及了學前三年教育，農村普及了學前兩年教育，全市共有３所幼稚園達到省一類幼稚園標準。“十五”期間，潛江市爭取使酒鋼兩所幼稚園達到省一類幼稚園，農村每鄉辦一所三年制幼稚園。２０１５年，擬在南市區新建一所高標準幼稚園，力爭有一所幼稚園躋身全國百所示範性幼稚園行列。
特殊教育
在潛江市一直受到各方面的重視，在做好對全市弱智兒童普遍檢查的基礎上，因地制宜，搞好隨班就讀，努力辦好弱智特殊教育學校，聾、啞、盲則提供教育經費到張掖聾啞學校就讀，保證殘疾兒童接受義務教育。實施素質教育 潛江市在實現“兩基”後，開始對落實“兩全”方針進行積極探索。９６年開始進行區域性整體推進素質教育的實驗，１９９７年被省教委確定為甘肅省素質教育實驗區。在這方面，潛江市主要做了以下工作：
一是提高認識，轉變觀念，在全系統開展了為期一年的“轉變觀念大討論”，不斷深入對素質教育的認識，確立素質教育觀念。
二是取消了國小升學考試，國中招生實行“就近劃片，按區域１００％入學”的制度。建立起了全市統一的學籍管理制度，保證了劃片就近入學制度的實施，杜絕了中小學生的擇校現象。
三是推行目標管理責任制，把德育工作、學校管理、體育衛生、藝術教育等工作分解成具體指標，實行量化考核，引導學校沿著正確的軌道發展。
四是取消了中國小的留級制度，對學生休學進行嚴格管理，堅決制止各種形式的重複教育。
五是改革升學考試制度。除取消國小升國中考試外，中國小期中、期末考試完全由學校自行安排。從９３年開展，國中升學實行加試體育，並制定了招收音、體、美特長生的特招原則。在部分學校進行等級制替代百分制的試點。
六是努力減輕中國小課業負擔。嚴格控制中小學生的在校時間和作業量；堅決制止節假日、雙休日集體補課；取消除畢業班以外國中其他年級的晚自習；嚴格控制征訂教輔讀物的數量，以保護學生的身心健康。
七是加強薄弱學校建設，大力改善辦學條件，以使教育條件均等，從根本上消除擇校動因。
八是加強教學研究，改進教學方法，最佳化教學過程，提高課堂效果。
九是加強音、體、美、勞技課教學，開展第二課堂活動，培養學生特長。
十是強化育人功能。最佳化育人環境，加強校園文化建設和校風、教風、學風建設，滲透德育教育，重視學生的思想、健康心理和文明習慣的培養。
十一是大力提高教師素質。廣泛開展教師基本功訓練，實施繼續教育工程，進行教師崗位培訓和學歷教育，加強教研活動，以提高教師的業務素質。
十二是大力發展職業技術教育，拓寬升學和就業渠道，減輕升學壓力。
１９９７年，“全省中國小素質教育經驗交流會”在嘉峪關召開。１９９８年，潛江市“整體推進素質教育，全面提高教育質量”的實驗課題獲全省基礎教育優秀科研成果二等獎。
在“十五”期間，潛江市將進一步深化素質教育，並取得階段性成果，使基礎教育處於全省領先水平。２０１５年，使學生的創新能力和實踐能力得到較大的提高，綜合素質全面發展，素質教育收到較好成果。
未來工程 潛江市自８０年代中期在城市國小開設英語課以來， 在該項教學工作中取得了一些經驗，９８年“全省國小英語教學試點座談會”在嘉召開。
潛江市９０年代初開始在部分中國小開設計算機課。目前，城市各中國小均配備了計算機教學設備。
“十五”期間，潛江市將在全市城鄉國小普遍開設英語課，城市國小和鄉中心國小開設計算機課，到２０１５年，城鄉所有國小均開設英語課和計算機課。
截止2002年，累計投入資金 3000多萬元，在城鄉新建、擴建和改建各類學校22所，新增校舍面積45000多平方米，校園環境、辦學條件發生了根本變化。同時，先後籌措資金３３０萬元，為城區學校裝備了教育衛星地面接收站和可擴展６路的閉路電視系統， 實現了電視機、 放像機、收錄機、投影儀、投影幕等“四機一幕”進教室。城市中國小和農村中心國小實驗教學達到部頒一類標準，農村其他學校達到了部頒二類標準。１９９６年，潛江市被省教委授予“實驗教學先進地區”稱號。
教師隊伍建設 潛江市為提高教師素質主要採取了以下措施：一是提高思想素質，加強師德建設。 二是大練基本功， 提高基本技能（要求所有的教師在三年內必須達到“三筆字”、簡筆畫、教具製作、國語、教學活動組織七項基本技能過關）。三是加強培訓進修，提高業務素質，鼓勵教師參加多種形式的提高學歷層次的教育和第二學歷教育，９７年、９８年與西北師大聯合，各辦了一屆“漢語言文學函授大專班”，共有近８０人參加學習；９９年又開辦了自考國小教師師資班，同時，電大師資班的人數也在不斷增加，許多人還參加自學考試，以提高自身素質。四是廣泛開展教研活動，提高教學水平，潛江市長期進行的教研教改項目有愉快教育專題研究、ＪＩＰ實驗教學、馬承英語“三位一體”教學法等，還經常舉辦學術研討會、論文發布會、教學新秀評比活動以及參加各種級別的比賽活動。
職業教育和成人教育 潛江市的職業技術教育分市屬和酒鋼兩塊。酒鋼職大、酒鋼職業學校、酒鋼技校擔負著為酒鋼培養各種技術人才的重任。市職教中心一期工程９７年９月投入使用，現環境建設和配套設施建設已初具規模，建起了微機室、財會模擬實驗室、電子電拖實驗室。內部管理實行電大分校、職業學校、再就業培訓中心合併辦學。現有電視大專班、職業中專班和輔導班等１６個教學班，在校生６００人，還積極開展下崗職工再就業培訓，每年可培訓８００人次。
潛江市注重開展農村實用技術培訓，每鄉均有農科教中心和農民文化技術學校，農、科、教三方協調配合，每年可舉辦中短期培訓班５０多期，年受訓人數近萬人次。潛江市的農村國中畢業生畢業前必須接受一個月的職業技術培訓，掌握３－５項實用技術。
潛江市一直重視掃盲工作，全市三鄉１７個自然村，村村都開展了掃盲後的繼續教育，開展面達１００％，８５６９３名青壯年，非文盲人口８５５２１人，青壯年人口非文盲率９９.８％，脫盲鞏固率為９５％。
潛江市自恢復成人高等教育之後，已培養成人大中專畢業生６３５７人，培養各類技術人才６４２７人，為發展地方經濟造就了一批人才。現在每年全市成人高考報名人數都達１０００多人，參加自學考試人數達３０００多人。
潛江市在今後的５至１５年中，要進一步加大職業教育和成人教育的改革力度，使未升學的國中畢業生的９５％以上接受多種方式、不同年限的職業教育和培訓，學習並掌握一門或幾門生產技術與管理、服務方面的技能；到“十五”末，建立起符合市情的職前培訓與職後教育培養相互貫通的職業教育體系。成人教育以崗位培訓和繼續教育為重點，進一步辦好電大、農廣校、成人中專等成人學校；使各類下崗和轉崗人員都能接受不同層次的職業培訓。鞏固掃盲成果，全市青壯年文盲率控制在０. ５５％以下。“十五”期間培訓農村勞動力６萬人次，使農村勞動力的培訓面在到１００％，農村勞動力受教育年限達到９年。
勤工儉學 潛江市有３０所中、初等學校開展勤工儉學，開展率為６７％，其中，８所學校有校辦企業；建立學農基地１６個，面積３公頃，接納學生勞動力３萬人次，全市勤工儉學總收益２２６萬元，補助教育經費１８２萬元（其中６６萬元用於修建教學用房，４２萬元用於購置教學設備，４４萬元為公用經費，２５萬元用於教職工福利，結餘５萬元）。
