學校榮譽
2005年溫州市重點中學
2006年浙江省學生軍訓工作先進單位
2006年溫州市中國小日常行為規範達標學校
2006年溫州市毒品預防教育四星級學校
2006年溫州市綠色學校
2007年溫州市花園式單位
2008年溫州市德育特色學校（寢室文化建設）
2008年中國西部教育顧問單位
2009年溫州市中國小教育信息化建設Ⅰ類達標學校
2010年溫州市文明單位
2010年溫州市2008-2009年度先進基層黨組織
2010年溫州市素質教育示範校
2011年溫州市現代化學校
2011年溫州市田徑項目、網球項目體育特色校
2011年溫州市網路中心機房建設管理先進單位
2012年浙江省第五批體育特色學校（田徑）
2012年溫州市會考工作先進集體
2013-2016溫州市陽光體育後備人才基地（田徑、網球）
2013年浙江省健康促進學校（銅牌）
2013年溫州市名師工作站（高中數學、高中班主任）
2014年浙江省第七批綠色學校
2014年浙江省軍訓示範學校
2014年浙江農林大學優質生源基地
2014年溫州市“促進有效學習”課堂變革項目第二批試點學校
2014年溫州市標準化功能室
2015年溫州市民辦學校2014年檢優秀單位；
2015年溫州市2013-2014年度校務公開工作先進單位；
2015年溫州晚報優秀學生記者站
2015年溫州市教育局直屬學校先進團組織
2015年溫州市紅十字會學校
2015年中國中學生體育協會網球分會副理事長單位
學校概況環境設施
學校坐落在風景秀麗的三垟濕地之畔，占地72畝，呈半島之形，三面環水，環境幽雅，與百年名校溫州中學隔路相望。學校的教學區、運動區、生活區布局合理，流水、拱橋、綠樹相映成趣，校園綠化覆蓋率達60%以上，融花園式、生態型、現代化為一體的校園別具風格。學校規劃總建築面積29468平方米，擁有主教學樓、行政辦公樓、學生公寓、學生食堂（A級單位）等，理化生標準化實驗室、音樂教室、美術教室、通用技術教室、計算機教室等功能教室配備完善。
環境設施校園生活
學校積極打造“健康快樂”的育人場所，讓校園生動活潑，讓學生主動發展，形成了“師表育人、課堂育人、軍訓育人、活動育人、環境育人”的良好德育氛圍，在實踐素質教育的道路上邁出了紮實而有效的步子。通過開展一年一度的校藝術節、體育節、寢室文化節、學科活動月、暑期社會實踐等活動，不斷加強學校文化建設。學生社團活動豐富多彩，現有電視台、廣播站、話劇社、心理成長社、音樂社、文學社、攝影社等數十個社團，為廣大學生興趣的培養、潛能的挖掘提供了廣闊的平台。2013-2015年學生在市藝術節比賽中榮獲一等獎7人次，2等獎9人次，三等獎45人次。學校體育健康教育卓有成效，形成了網球、田徑、女籃等特色項目。
校園生活教師隊伍
溫州市第五十一中學作為溫州中學集團校，學校與溫州中學實行師資力量上的共享共建，約1/3教師從溫州中學聘任。120名專任教師中，具有大學本科及以上學歷占100%，擁有碩士學位教師27人，高級職稱教師54人，中級職稱教師34人，中高級職稱教師比例達74%。學校堅持專家引領、集體備課、同伴互助，積極打造名優教師隊伍，現有省特級教師1人，教授級高級教師1人，省教壇新秀3人、溫州市名師1人，溫州市教壇新秀、教壇中堅8人、溫州市學科骨幹教師14人、省市師德楷模6人、市優秀教師及優秀班主任19人。為保證溫州中學來五十一中任教的師資隊伍穩定，學校採取了“三年一貫制”的聘任制度，為高水準的教學質量提供了強有力的保證。
教學科研
學校積極更新教育理念，聚焦課堂教學，落實課改行動。近幾年來，學校以實施“實效課堂構建行動”為載體，深入研究“學法、教法、考法”，教師在各級各類的評比中取得不俗的成績。2015年溫州市課題結題與優秀成果評審中，獲得一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項和市直三等獎1項，同時8個課題獲得市級立項；2015年溫州市教師命題比賽中，獲得一等獎1個（地理組），二等獎5個（語文、數學、英語、物理、化學），三等獎3個（生物、歷史和政治）；2015年“一師一優課，一課一名師”的優課評比中，獲得教育部優課3個，省優1個，市一等獎4個，市二等獎3個，市直一等獎1個；2015年溫州市教師論文評比中，共14篇文章獲獎。
溫州市第五十一中學自2006年啟動高中課程改革以來，學校以選修課程建設為突破口，最佳化課程結構，努力構建特色課程體系，已有13門校本選修課程被評為省市級精品課程。
教學質量
進入新課改高考以來，學校深入推進課堂變革，不斷深化“嚴、細、實”的教學特色，教育教學質量逐年提升。在2015年的高考中，學校共有87位同學上第一批分數線，其中文理重點上線26人，體育藝術第一批61人；本科及以上共329人，本科率68.8%。
2015年學科競賽成績在同類學校中名列前茅，我校學生在數、理、化、生以及作文比賽中獲得省級獎項9人次、市級獎項69人次、市直獎項102人次。2015年，學校11名學生獲省二級運動員稱號，6名特長生被全國重點大學錄取。
特色激勵
學校每年面向全市（包括各縣市區）擇優錄取30名免費生，免除高中階段全部學費。
自2011年始，學校在每屆學生中分批選拔24名優秀生，為其提供進入溫州中學委託培養的資格。從2015年開始，為了更好地適應新高考背景下的7選3選科學習，學校分別在高一的第一學期和第二學期結束時，各選送一批優秀生進入溫州中學學習。溫州市第五十一中學作為溫州中學集團校，所獨有的優秀生直送溫中培養模式，為學生衝擊名牌大學提供了得天獨厚的條件。
溫州市第五十一中學校訓簡介
校訓“立德、篤學、崇新”的解讀
運動會《尚書》孔子曰：“弟子入則孝，出則第，謹（行之有常也）而信（言之有實也），泛愛眾，而親（近也）仁（仁者）。行有餘力，則以學文。”
立德
立德為育人之根本，學校教育首先要教育同學們如何做人，如何懂得以禮待人、以信待人，學會協作，學會關心別人。德育是一切教育的基礎。智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫凶；體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前驅；群育沒有德育做基礎，群育就是社會動亂的根源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。因此，德育無處不在。
德育的內容也非常之寬泛，如：①忠黨愛國。要作到“守法、守信、守時、守份、守密”。②孝敬父母，尊敬長上。古曰：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義。”③責任心。天下興亡，我的責任，一言以興幫，一言以喪幫。我們要樹立“先做自己應該做的事情，再做自己想做的事情”。越在黑暗的地方，越做光明的事情。④誠信。考試考風問題就是誠信的考驗。
因此，要求同學們重視自身修養的建設，重視自身良好品德的養成。真正作到“跨出家門一步，肩負著家庭的榮辱；跨出校門一步，肩負著學校的榮辱；跨出國門一步，肩負著國家的榮辱”，那才是一個有修為的人，品德高尚的人，一個響噹噹的人。
教師職業是奉獻的職業，樂於清貧、甘於寂寞，必須要有高尚的道德情操做支撐；因此，師德為育人之先。
以德治校，學校發展之精要。
篤學
篤，專心致志也，認真鑽研也。《論語》孔子曰：“無嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”《荀子》荀子曰：“學不可以已。”又曰：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。”這是對篤學最好的解釋。要想人人需要你，你必須要有真才實學；要有真才實學，你必須“篤學”。《中庸》孔子曰：“好學近乎知，力行近乎仁， 知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣。”
篤學應有三個層次：①態度端正、學習認真。很多同學的學習目的性不明確，也有同學是迫於父母的壓力。實際上，從人的發展角度來說，一者是高中對人的世界觀形成起了決定性的作用；二者是高考對人生很重要，讀大學與不讀大學是不一樣的（指人的素質、人的發展），讀好的大學與一般的大學是不一樣的。因此，我們要從更高的層面去認識這個問題，讀書是為了提高自己的素養，讀書為了實現自我價值，讀書為了社會服務。
美麗校園②掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。掌握好學習的三個環節：課前預習、認真聽課、課後複習鞏固。聽課，分接受型、理解型和批判型；作業，鞏固知識，練習要求複習後不看書做；還有階段性的複習鞏固，理解並熟練的運用已學知識。有些同學學習“三天打魚、兩天曬網”，全憑興致和興趣，缺乏持之以恆的精神；有些同學學習時間抓不緊。
③掌握科學、高效的學習方法。合理安排學習時間，勞逸結合，方法正確，這可以說是科學。掌握好自學的學習方法，提高學習效率，這是成績飛躍的關鍵。
崇新
《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”江澤民說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，沒有創新的民族是難以自立於世界民族之林的。”
溫州第五十一中學就是市場經濟大潮中的產物，從無到有、從小到初具規模、從名不經傳到日呈氣象，都真正意義上體現了創新精神，這是我們學校的特點，我們學校文化的精要。開拓的精神，創新的勇氣，學校將繼續探索“名校辦民校”辦學之路。我殷切的期望把這種精神傳遞給學生，培養他們的創新意識、創造能力，培養他們勇往直前的精神，適應社會的發展，做時代的弄潮兒，而且要永不停息的傳承下去。
溫州高中學校列表（二）
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