學校簡介
湖南師大附中博才實驗中學是嶽麓區政府和湖南師大附中聯合打造的一所高起點、高質量、高品位的湖南省優質品牌初級中學,創辦於2009年,現有南北兩個校區,實行“一校兩址、統一管理”辦學模式。
北校區位於美麗的嶽麓山下麓天路9號,占地76畝;2014年9月新增的南校區位於洋湖垸片區含浦中路726號,占地63畝,南北校區現共有99個教學班,五千餘名學生,400餘名教職員工 。
歷史沿革
湖南師大附中博才實驗中學從2009年9月開始,已經有多年的辦學經驗和辦學歷史。
截至2016年,已有5屆畢業生。博才首屆畢業生就有11人進入清華北大。
5年來,附中博才的學生在長沙市國中畢業學業考試中不斷取得佳績,辦學成績逐年提高。目前學校中考成績已在長沙市國中畢業學業考試學校排名中名列前茅,有接近100%的合格率。
學校秉承湖南師大附中優良的辦學傳統,全面貫徹國家教育方針,遵循教育規律,著力打造教學環境一流、教學設備一流、師資隊伍一流、教學質量一流、獨具辦學特色的初級中學。學校非常注重“慎選良師、精育名師”,目前已擁有一支素質全面、業務精湛、敬業愛生、樂於奉獻、朝氣蓬勃的教師隊伍。
學校榮譽
七年來,學校榮獲全國消防安全教育示範學校、全國學校體育聯盟(教學改革)實驗學校、全國校園影視教育研究實驗學校、全國青少年校園足球特色學校、全國“雙有”主題教育先進集體。
省級榮譽有:湖南省現代教育技術實驗學校、湖南省實施國家校園武術段位制試點學校、湖南省中國小教師培訓基地學校、湖南省青年文明號、全省百佳文明交通示範學校。
市級榮譽有:長沙市基礎教育課程改革樣板校、長沙市心理健康教育示範學校、長沙市創新型單位、長沙市校務公開先進單位、長沙市無煙單位等各級各類榮譽百餘項。
學生參加國際國內學科競賽和青少年科技創新大賽獲獎近6000餘人次,其中獲國家級及以上獎勵達350人次。志存高遠,夢想激揚。學校堅持“特色立校、科研興校、質量強校”的辦學思想,著力內涵發展,教改教研成果豐碩喜人。
目前,學校已有研究課題60餘項,其中國家級1項,省級4項,市級4項,區級50餘項。教師先後在全國及省市區各級賽課、論文評比等活動中獲獎達2200餘人次,其中國家級29人次,省級560人次,市級特等獎或一等獎260人次。今日附中博才,正懷揣教育夢想、邁著堅實的步伐、以昂揚奮發的姿態,立足長沙基礎教育,享譽三湘,走向世界。
辦學理念
學校真心實意全面實施素質教育,始終堅持“健康成長、和諧發展、幸福生活”的辦學理念,著眼於學生全面發展、個性發展、和諧發展和可持續發展。
學校以培養學生良好的自能學習與自能發展能力為核心,形成了“自能高效課堂”特色;學校積極拓展學生髮展平台,開展體育節、藝術節、社團節、科技節等一系列豐富多彩的活動,致力於讓每一位學生得到適合自身需求的最佳發展。“品德優、素質全、成績佳、有擔當”已成為我校學生的優秀特質。
學校堅持開放辦學、胸懷世界、面向未來。積極回響省、市、區教育部門的號召,對口幫扶韶山市實驗中學,華容縣操軍中學,炎陵縣三河鎮中學和船形鄉學校,長沙縣暮雲中學,嶽麓區雨敞坪鎮麻田中學和嵇山中學等7所學校。
積極開展外派支教與送培下鄉活動,使優質教育資源惠及薄弱學校,促進共同發展;先後接待全國各地教育考察團280餘批次,數千人次,與韓國、美國、加拿大、印尼等國家開展了友好交流活動。
學校文化
校 訓:博學多才 自強報國
校 風:求實 崇禮 和諧 創新
學 風:勤奮 善思 探索 求真
教 風:敬業 愛生 嚴謹 篤行
辦學理念:健康成長 和諧發展 幸福生活
四大節:體育節 藝術節 科技節 社團節
學校領導
校長簡介
蘇建祥,男,1973年生,中共黨員,碩士,中學高級教師,國際化學奧賽金牌教練。
現任湖南師大附中黨委委員、校長助理,湖南師大附中博才實驗中學校長。擔任湖南省中國小管理專業委員會常務副理事長、湖南省中國小班主任工作專業委員會常務副理事長、湖南省國中校長工作研究分會副會長、長沙市德育理事會常務理事等社會兼職。
獲湖南師大附中管理(服務)優秀獎、長沙市教學能手、湖南省高三優質課評比一等獎、湖南師範大學“三育人”先進個人、中國化學學會表彰等20餘項獎勵與榮譽。曾任湖南師大附中教科室副主任、信息中心主任、校辦公室主任、人事勞資科科長等職,有著豐富的學校管理經驗。培養了余真理(2005年高考長沙市理科第一名)、呂華(第34屆國際化學奧林匹克競賽金牌獲得者)等一大批優秀學子,遍布世界各地。
主持或參與過研究課題10餘項,其中《網路環境下中學化學教學創新校本實踐》(主持)獲省級一等獎、《普通高中新課程校本化實施研究》(參與)獲第三屆湖南省基礎教育教學成果獎一等獎。正主持或參與多個國家級、省級課題的研究工作。有《莫輕易給學生添累》、《基礎教育的“高品質”從課堂開始》、《自能課堂:基礎教育課堂建設的時代訴求》等近10篇論文在國家級、省級刊物發表。出版競賽教程《金牌之路》(主編)、科學教育教材(譯著)《科學探索》(原著:加拿大“尼爾森”)等10餘本教材或教輔用書。