學校簡介
深圳市第二實驗學校深圳市第二實驗學校創建於1989年，地處深圳市羅湖區，交通極其便捷，環境清幽秀美。高、國中兩部共80個教學班，校園文化氛圍濃郁，辦學條件一流，是一所匯聚名校資源、辦學實力雄厚、辦學特色鮮明，在省內外具有影響力的品牌學校。
學校教育理念先進，以“促進每一位學生的最優成長”的辦學理念，實施個性化、社會化、生活化、智慧型化、國際化辦學策略，致力於“建設面向未來的新型學校，培養引領時代的傑出公民”。
校園硬體設施優良。學校環境幽雅，地理位置優越，有全市一流的天文台，有航空航天實驗室、Fablab數字工坊、化學創新實驗室、軌道交通實驗室，自主研發移動辦公系統，推行教育雲網上作業，開發引進線上課堂，建設學科3D、VR探究實驗室，實現WIFI校園全覆蓋，學生宿舍擁有獨立衛生間、熱水器、空調、公共洗衣房，學生食堂被評為“廣東省餐飲服務食品安全示範單位”。
教師隊伍優秀敬業。學校現有教職工400餘人，其中特級教師、正高級教師和省市級名教師8人，高級教師150餘人，占全校專任教師的一半，引進5名博士、博士後等高學歷人才，2016年認定的深圳高層次人才占全市基礎教育系統的三分之一。近年來，教師獲得國家及省市各類教學科研成果獎400多人次，有5個省市級名師工作室，學校發展的人才高地逐步形成。
學生成長平台多樣。學校成立了學科競賽中心、科技創新中心、藝術中心、體育運動中心及碧波書院、翠竹書院、梧桐書院、東湖書院和南海書院等五大書院，開發了數理化生及信息技術、英語、作文等學科競賽課程，與北京大學聯合開設APUC大學先修課程，開設專利發明課程、科技創新課程，形成了獨具特色的個性化人才培養體系，為培養人文、科技、藝術、體育等方面的創新人才搭建了廣闊的平台。
校園活動豐富多彩。科技季、藝術季、讀書季、體育季和100多個社團星光璀璨，讓學生的個性特長盡情展現，合唱團、舞蹈團、管樂團、民樂團等藝術團隊建制齊全，在國內外大賽屢獲佳績；擁有毽球、男籃、女籃、足球四支高水平運動隊，被譽為“世界毽球最強校園”、“中國籃球最強校園”。
辦學成果引人注目。學校曾獲得深圳市“高考先進單位”、“深圳市教育系統先進單位”、“深圳市先進集體”、“深圳市依法治校示範校”、“深圳市先進基層黨組織”、“深圳市德育示範學校”、“深圳市書香校園”、“廣東省先進基層黨組織”、“廣東省書香校園”、“廣東省德育示範學校”、“廣東省餐飲服務食品安全示範單位”、“全國教育網路示範單位”、“全國消防安全教育示範學校”等光榮稱號。
學校特色
深圳市第二實驗學校學校將社會化、生活化、個性化、民主化、智慧型化、國際化作為治校方略，致力於全面提升學生綜合素養，“促進每一位學生的個性最優成長”，探索書院制辦學，搭建了多元的發展平台，體育、科技和藝術教育等方面形成鮮明特色。
科技教育成果豐碩，二實學生近年來獲得國際創新設計大獎3項，國家級創新發明大獎71項，申報國家專利70餘項，學生探究性小課題立項成功數量連續2年居全市第一，2015-2017年共有88個小課題成功立項，學生每年獲科研資助數十萬元，機器人、創客、航模、空模、環保等科技項目屢獲大獎。2017年12月，學校航空航天實驗室、創客實驗室、化學創新實驗室等創新實驗室建成，將為學生提供更多提升科技素養與創新能力的平台。
學科競賽成績斐然，近年來有400多人次學生獲得市級以上獎勵，38人次獲全國一等獎；2016年《中國自主招生百強中學排名榜》發布，二實在深圳9所上榜學校中排名第三。2016屆畢業生王玎同學獲第24屆全國中學生生物奧林匹克競賽銀牌，通過自主招生被清華大學錄取，2016屆畢業生劉祐瑜被北京大學錄取。
體育教育特色鮮明，毽球隊多次獲世界毽球錦標賽冠軍，男女籃隊多次榮獲全國冠軍，被稱為“世界毽球最強校園”、“中國籃球最強校園”。 女籃多次榮獲全國中學生錦標賽冠軍，男籃2017年9月獲第13屆全國學生運動會冠軍，毽球隊2017年8月代表國家隊榮獲世界毽球錦標賽冠軍。足球隊2017年10月奪得深圳冠軍，躋身全國四強。高水平體育人才被各大院校競相錄取，80%考入一本大學，100%考入本科院校。同時，學校以高水平運動隊為龍頭，開設毽球、籃球、足球、桌球、羽毛球、排球、擊劍等課程，帶動學校體育活動的普及開展。
藝術教育成效顯著，合唱團、舞蹈團、管樂團、民樂團躋身於深圳市一流學生藝術團隊行列，青春舞蹈團2017年獲美國洛杉磯“第二屆海外桃李杯”舞蹈比賽最高獎項—鉑金獎，大批學生升入北京大學、清華大學、中國傳媒大學、北京電影學院等著名高校。
國際教育發展迅速，學校積極引入國際課程,充分利用國外優質教育資源，不斷完善國際課程體系；成立南海書院，開設了德語、俄語、日語、韓語、法語、西班牙語等小語種課程及國際課程，開展歐美交換生計畫，首批國際班學生80%考入美國排名前100名高校。 同時，二實積極推進國際教育交流合作，深化和姊妹學校交流合作，促進與已開發國家和地區學校間對話與合作，開放視野，增強應對文化差異的能力，努力培養具有國際視野、國際交往能力、國際競爭能力的人才。
生活德育別具一格，二實注重讓學生走入社會，讓教育貼近生活，致力於培養 “思想自由，行為自律，人格自強”的新時代傑出公民。學校成立學生議事庭、學生自治會、學生仲裁院、學生律師團、校長助理團、校園經理人社團等學生自治組織，鼓勵學生參與校務管理，培養民主意識和公民素養，實現自主管理。同時，二實對學生社會實踐活動進行了頂層設計和系統開發，以“責任（Responsibility）、尊重（Respect）、準備成功（Ready to Success）”為主題，系統開發了3R社會實踐課程體系，組織“我為兩會獻提案”、商業金融創業大賽、爭當城市文明哨兵和大型職業訪談、大學專業訪談等社會實踐活動，提高學生的社會實踐能力，讓學生通過實踐參與和親身體驗，豐富道德情感，形成道德信仰。
智慧校園走在前沿，二實不斷提高學校管理的智慧型化水平，加快推進讓信息技術與教育教學及校務管理的深度融合。學校研究開發網上辦公系統、移動辦公系統，建設了智慧型能控系統、智慧型水控系統、透明廚房系統，提升了管理效能；推行假期作業教育雲套用，加快引進線上課程、學生選課系統、生涯發展分析系統、實現校園無線全覆蓋、數字終端自助借閱、學科3D、VR探究實驗室等，以信息化套用助力學生個性化成長，智慧校園建設走在深圳市前沿。
師資力量
二實學校領導班子成員來自深圳市教育局及深圳中學、深圳高級中學等名校，名校的管理經驗薈萃於二實，讓學校具有強烈的名校特質。學校中層管理團隊經驗豐富，師資陣容強大，現有8名特級教師、正高級教師和省市級名教師，全校高級教師150多人，占全校專任教師的一半。2016年認定的深圳高層次人才數量名列全市基礎教育系統第一，擁有5個省市級名教師工作室，6個市級特色學科組，引進組建了以北京大學博士後劉玉鵬為核心的博士教師團隊。
學校教師科研能力強，近年教師獲得國家及省市各類教學科研成果獎400多人次。2015年以來，二實教師成功申報14個深圳市“好課程”和10門深圳市繼續教育課程，成功申報11個省市教育科學規劃十三五課題，成功申報12個省市教育科學規劃十二五課題結題；成功申報4個省、市名師工作室和3名正高級教師。正高級教師林偉入選2017年國家“萬人計畫”教學名師，而廣東省僅有11人入選，代表了二實教師在教育科研、成就名師方面的又一新高。
發展歷程
校園風景學校在艱難中起步，在曲折中前進，現已躋身於深圳市名校行列。學校於2002年5月通過深圳市一級學校評估，2003年6月通過廣東省一級學校評估，2005年，學校並開始創建廣東省國家級示範性高中，2006年實施初高中分離辦學，正式創辦全寄宿制的示範性高中，現校址為國中部，位於東湖公園旁、沿河北路2020號寧水花園內，占地面積23000平方米，建築面積近19000平方米，高中部則位於深圳市愛國路，由深圳市委黨校原校址創建而成，占地面積近40000平方米，建築面積近30000平方米。
中考錄取分數線
| 第二實驗學校（市直屬省一級公辦） | ||||||
| 年份 | 正取生（一） | 正取生（二） | 擇校生 | |||
| 分數線 | 招生範圍 | 分數線 | 招生範圍 | 分數線 | 招生範圍 | |
| 2016 | 415 | 全市AC類 | 419 | 全市D類 | ||
| 2015 | 417 | 全市AC類 | 419 | 全市D類 | ||
| 2014 | 573* | 全市AC類 | 603 | 全市D類 | 580 | 全市ACD類 |
| 2013 | 568 | 全市AC類 | 600 | 全市D類 | 586* | 全市ACD類 |
| 2012 | 567* | 全市AC類 | 605 | 全市D類 | 574 | 全市ACD類 |
| 2011 | 563* | 全市AC類 | 597 | 全市D類 | 566 | 全市ACD類 |
| 2010 | 562 | 全市AC類 | 587 | 全市D類 | 577 | 全市ACD類 |
| 2009 | - | - | - | - | - | - |
| 2008 | 541 | 全市AC類 | 580 | 全市ACD類 | ||
在同等條件下，優先錄取綜合表現評價等級高的學生。打“*”號的錄取分數線，表示當考生的標準總分與該校分數線相同時，只錄綜合表現評價等級為A的考生。
