基本信息
學校名稱：海峽工貿學校
學校代碼：68837
校址：廈門市海滄區海達路2號
郵編：361026
辦學時間：1998年
占地面積：2.2萬平方米
建築面積：1.1萬平方米
學校概況
學校實行董事會領導下的校長負責制，在董事單位的大力支持下和直接指導下，學校充分發揮董事單位在人事諮詢、就業推薦、人才交流等方面的優勢，積極探索社會人才需求和學校教育培養之間的密切聯繫，以市場為導向，以特色求發展，拓寬專業設定，實行多層次辦學，經過七年的艱苦創業和滾動發展，取得了良好的社會效益和經濟效益，得到了董事單位和各級教育行政主管部門的充分認可。2003年7月15日，廈門市教育局對海峽工貿學校進行合格評估，經評估組實地評估，確認學校得分87分，為合格中等專業學校。2004年3月，福建省教育廳發給海峽工貿學校合格中等專業學校證書。
學校占地22000平方米，擁有兩座教學綜合大樓，總建築面積為11000平方米。有標準教室20間，小教室4間，總計教室24間；微機房3間（150台微機）；圖書室藏書15136冊；閱覽室70個座位，報刊、雜誌種類128種以上。實驗實訓場所有：服裝製作室（29部電動縫紉機）、60座電子電工實驗室（實驗設備29套可進行300餘個項目的實驗）、旅遊飯店操作室、畫室、家電維修室。建有學生宿舍118間，可容納1000餘名學生住宿，學校建有籃球場2個和200米跑道運動場1個。學校各辦公室都配有電腦、並實現聯網。
截止目前，學校固定資產已達1600餘萬元，其中850萬元系學校各董事會成員單位投入，750餘萬元系學校用自己節餘的學費投入，建校7年，除了辦學籌建初期董事會投入850萬元後，一直無力繼續投入，學校依靠自己養活了自己，並且創造了750萬元的固定資產價值。
學校現有11個專業：計算機及套用、計算機網路技術、電子與信息技術、機電技術套用、電子商務、物流管理、旅遊與酒店管理、服裝設計與製作、廣告策劃與經營、市場行銷、財務會計。
學校已有四屆總計1151名畢業生，現有在校學生數為980人。
學校現有教職工66人，教師隊伍中，高級職稱有12人，中級職稱有28人，初級職稱有16人。校長和分管教學的副校長均為本科以上學歷，高級職稱，有多年學校管理工作經歷。
專業設定
計算機及套用
主要教學內容：電工基礎、計算機電路基礎、作業系統、辦公軟體、彙編語言與計算機原理、高級語言程式設計初步、數據結構、數字型檔套用基礎、微機安裝與維修、多媒體技術套用、計算機網路技術、常用計算機外設和辦公設備的使用和維護、套用文寫作、財會與統計基礎、專業英語等。
計算機網路技術
主要教學內容：電工基礎、計算機電路基礎、計算機套用基礎、高級語言程式設計、計算機網路基礎、微機安裝與維修、多媒體技術套用、專業英語等。
網頁設計與動漫製作
主要教學內容：計算機網路設計及套用、網路安全與管理、網站建設原理與實踐、網頁設計、網路資料庫系統管理與維護、圖象藝術、動畫藝術、多媒體製作、平面設計、動漫製作、3DMAX等。
電腦美術設計
主要教學內容：素描、色彩、電腦美術基礎、計算機圖形創意、電腦動畫設計、PHOTOSHOP、CORELDRAW、AUTOCAD、圖案構成基礎、平面設計等。
電子技術套用
主要教學內容：電子基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收器、通訊技術、單片機原理與套用、電子工程製圖、電子產品結構工藝等。
通信技術
主要教學內容：電子基礎、電子線路、數字通信技術產、計算機通信、電信網路基礎、相應通信設備與維修（移動通信原理與設備、無線尋呼原理與設備、微波通信原理與設備、衛星通信原理與設備、光纖通信原理與設備）、相應通信網路與設備（程控交換有條理及設備、電波與天線、光同步數字傳輸網路技術）等。
旅遊與酒店管理
主要教學內容：旅遊基礎、旅行社業務與管理、服務心理、飯店管理基礎、旅遊政策與法規、禮節禮儀、飯店行銷、酒水知識與調酒、相關文學作品、旅遊職業道德、專業英語、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理等。
物流管理
主要教學內容：市場經濟概論、物流市場行銷、經濟法律基礎、會計基礎、計算機基礎及套用、電子商務基礎、貨幣銀行知識、物流英語、物流設施與設備、物流基礎、商品學基礎、商品養護、商品檢驗、商品包裝、商品儲藏、商品運輸、商品配送、網路技術等。
服裝設計與工藝
主要教學內容：美術造形基礎、構成基礎、服裝材料、服裝畫、服裝設計、服裝製圖、服裝效果圖、服裝結構設計、服裝製作工藝、服裝CAD、工業化生產等。
廣告設計與裝潢裝修
主要教學內容：裝飾基礎、素描、色彩、圖案、形態構成、計算機設計基礎、攝影、商品包裝設計、宣傳廣告設計、基礎圖案、實用美術概論、構成基礎、動畫設計基礎、電腦美術等。
繪畫藝術
主要教學內容：素描、色彩、水粉、油畫、國畫基礎、圖案、書法基礎、速寫、計算機圖形圖象、計算機動畫基礎、多媒體藝術設計、美術製作等。
財會類
財務會計與電算化
主要教學內容：基礎會計、成本會計、行業會計、財務管理、財務報告分析、政府與非營利組織會計、會計電算化、財政與金融、審計基礎、統計基礎、稅收基礎等。
機電類
機電技術套用
主要教學內容：機械基礎、電工電子技術套用、常用工業電器及控制、可程式序控制器及套用、液壓與氣動、檢測與轉換技術、計算機輔助設計（AUTOCAD）、機電設備概論等。
校長致辭
海峽工貿學校是一所年輕的中等專業學校，創辦於一九九八年，正是整箇中等職業教育步履維艱的最困難時候。“生不逢時”的海峽工貿學校，在大家懷疑和極不理解的目光中，辦學規模在穩步擴大，辦學效益在明顯提高。我們的基本做法可以概括為：面向市場，按需培養，形成特色，力爭全體學生畢業即就業。我們的體會是：不是社會不需要中等職業教育，而是我們要準確地給自身定位！
要感謝廈門海滄這片飛速發展日新月異的土地，她給職業技術教育注入了活力，提供了極為廣闊的發展空間。廈門海滄投資區是1989年5月經國務院批准設立的全國最大的台商投資區，投資區優越的地理位置、完善的基礎設施、良好的經濟環境給海峽工貿學校學生的實習和就業提供了極為便利的條件，這是海峽工貿學校得以快速發展的區位優勢。
要感謝海峽工貿學校董事單位和主管部門：福建省人事廳、廈門人事局、海滄投資區管委會和中國海峽人才市場。他們對教育的重視和支持，尤其是對職教的重視的支持體現了實施“科教興國”戰略的堅定決心，他們在人事諮詢、就業推薦、人才交流等方面的優勢，促使我們緊貼市場，按需培養，極大地促進了教育培養和就業工作的緊密配合，這是海峽工貿學校得以快速發展的部門主管優勢。
國運興衰，繫於教育，教育振興，全民有責。但是，面對新的一個世紀世界範圍內風起雲湧的教育改革，面對資訊時代的挑戰和激烈的國際競爭，我們卻不得不直面這樣一個事實，那就是，中國教育已嚴重滯後於社會的發展，是計畫體制下較少觸動的最後一個堅固堡壘。中國教育至今仍然處於國家高度集權、壟斷和包辦的狀態，尚未形成面向社會的多元化開放系統，遠遠不能滿足社會發展的需要；傳統的教育制度和師生關係，已經成為青少年個性發展和創新精神培養的嚴重障礙，並且對中華民族整體的文化素質和文化發展造成影響深遠的傷害；學校脫離社會發展、效益低下、官本位流行等弊端，致使學校缺乏活力，人文精神流失；我們不得不承認，我國與世界教育先進水平的差距仍在繼續擴大。
新世紀，給我們帶來了新的機遇和新的希望。江澤民總書記《關於教育問題的談話》發表以後，教育又一次成為全社會關注的熱點。《關於教育問題的談話》從國運興衰、民族復興的高度，對我國教育工作中的一系列重大問題，作了深刻精闢的論述，體現了以江澤民同志為核心的黨中央對教育工作的高度重視和支持，對於解決當前教育工作中存在的問題和教育事業的長遠發展,對於進一步推進中國教育的改革,都具有重大而深遠的意義。中國究竟需要什麼樣的教育？什麼樣的教育才能夠真正興國？這始終是每一位負責任的教育工作者不得不認真思考的一個問題。
教育是永遠值得付出心血和辛勞的一項事業，因為艱辛和汗水讓田野更加豐饒；教育是永遠需要提供智慧和精神的事業，因為智慧和奉獻讓青春煥發生機！
立志成才的同學們，歡迎你們報考海峽工貿學校。海峽工貿學校的兩大優勢（地理位置優勢，推薦就業優勢）將助你實現人生的價值和理想。有志特區教育事業的同行們，歡迎你們來海峽工貿學校工作。讓我們以二十一世紀教育發展為已任，同心協力為特區教育的改革和發展做出貢獻。
