學校簡介
浙江省桐鄉市茅盾中學桐鄉市茅盾中學是一所以文學巨匠茅盾先生名字冠名的股份制、寄宿制高中，浙江省一級重點中學，創辦於1999年10月。由省優秀教師宓彤波任校長。
學校占地220畝，投資9100萬元，建築面積52500平方米。現有高中教學班66個，其中4個是“中國加拿大高中實驗班”，在校學生3130人，全校教職工有270餘人。其中特級教師1人，中、高級教師125人，獲碩士學位11人，在讀碩士研究生16人，研究生主幹課程班結業7人，省、市各類名師62人。3名校級領導參加過教育部全國省級重點中學校長研修班進修。他們師德高尚、業務精良、經驗豐富，為茅盾中學取得一流的教育質量及可持續發展奠定了基礎。
學校內部設施全部按照國家級重點中學標準配置。現代化的教學樓、圖書館、實驗樓等教學用房錯落有致；多媒體報告廳、多媒體教室、電子閱覽室、網路教室等現代化專用教室分布其間；高標準的學生公寓、餐廳等生活設施應有盡有；400米塑膠跑道田徑場、網球場、體育館等高檔活動場所齊全；電腦配到每個教師，電腦、網路、多媒體設施進入每一間教室；閉路電視系統、校園廣播系統、校園網構成了先進的信息網路系統。這些學校硬體設施的建設為取得良好的教育質量提供了物質保障。
茅盾中學立定了“學習茅盾，自強不息”的校訓，把“志向高遠、人格健全、基礎紮實、特長明顯、善於合作、勇於創新”作為學生的培養目標。努力使學生成為好人、能人、善人。好人就是要愛祖國、愛人民，為中華民族的崛起而讀書；能人就是要博覽群書，為學好本領而不斷追求真理；善人就是要善待生活，善待環境，善待自然。倡導科技與人文精神相結合，弘揚名人文化，培養學生的自學能力、表達能力、選擇能力、實踐能力、交往能力、合作能力和控制能力，使學生養成良好的學習習慣、積極的思維習慣、文明的行為習慣和規律的生活習慣。使每一位學生在中學時代就樹立起責任心、進取心和自信心，為高等學校輸送優秀生源。
茅盾中學以教學為核心，狠抓教育科研。目前有各類立項課題108個，其中國家級課題（或子課題）3項，省級課題10項，嘉興市級課題8項。其中有14項課題分別獲得省、市級一、二、三等獎，教師獲獎及發表的論文以幾何級數增長，有600餘篇論文發表或獲獎，課題層次之高，數量之多，在嘉興市名列前茅。以現代教育技術為本，教育科研興校的教育思想體系已在我校教師中達成共識。
學校堅持開放辦學，幾年來與美國奈亞克學院、明尼蘇達大學、澳大利亞貝爾蒙高中、德國羅堡皇宮高中、法國國際藝術交流協會等進行友好交流。2005年8月，經浙江省教育廳和加拿大BC省教育廳批准，中華人民共和國教育部國際合作與交流司備案，舉辦了“中加高中實驗班”，實驗班全由外教任課，建立了“國內就讀如同國外留學”的教學模式，開創了浙江省基礎教育與國外教育合作的先河，為學校的快速發展找到了一條新途徑。
時任中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清在省委書記張德江、副省長陳加元陪同下曾來我校視察，在肯定我校辦學方向的同時，留下殷切期望：“這所以茅盾先生命名的學校，一定要把她辦好“。浙江省教育廳侯靖方廳長來校時說：“不把茅盾中學辦好，對不起茅盾先生老人家”。我校這種成功的辦學模式，在全省基礎教育工作會議上得到了省政府、省教育廳的肯定和表揚。浙江《教育信息報》和《中國教育月刊》在醒目位置專題報導了我校成功的辦學成果。學校將繼續深化教育改革，實施素質教育，創建特色學校，培養創新人才。為建設文明新校、文化名校、素質強校而不懈努力。
校風校訓
學校目標
建設文化名校文明新校素質強校
校訓
學習茅盾自強不息
校風
浙江省桐鄉市茅盾中學崇德厚學求實創新
學風
勤學善思生動活潑全面發展學有特長
教風
教書育人敬業愛生教學相長持之以恆
浙江省桐鄉市茅盾中學領導作風
惟公惟廉惟勤惟誠
學校榮譽
浙江省桐鄉市茅盾中學2007學年集體榮譽稱號光榮榜
2006學年集體榮譽稱號光榮榜
2005學年集體榮譽稱號光榮榜
2004學年集體榮譽稱號光榮榜
2003學年集體榮譽稱號光榮榜
2002學年集體榮譽稱號光榮榜
浙江省桐鄉市茅盾中學