學校概況
校園既按歐式建築風格前衛設計，又兼具漢帝古城敦厚凝重之底蘊。教學樓、科技樓、綜合樓等依連廊形成整體建築群；教室、宿舍、操場、餐廳等硬體設施先進完備，形成高規格、人性化的辦學新格局，讓學生讀在學園，動在樂園，居在家園。學校秉持新教育理念，全面、全程、全力推進新教育實驗，實行高起點、精細化、人文化的校園管理、教育教學和生活服務，向沛城及周邊縣市提供最優質的基礎教育資源，以便有遠見卓識的父母將孩子人生起跑線提速到大中城市乃至已開發國家孩子的水平。
執著的教育追求
沛縣漢城國際學校以未來的眼光看待二十一世紀的世界和中國教育。社會經濟文化的發展，世界經濟一體化，世界文化的相互滲透，都已對我國的教育產生了深刻的影響。在這樣一個以知識經濟為主要特徵的社會，教育的變革與創新勢在必然。基於此，我們依託沛縣人民政府創辦一所新教育實驗學校――沛縣漢城國際學校。沛縣漢城國際學校致力於為世界培養人格完善的真正公民，為祖國培養素質精良、責任感強的優秀人才，在時代需要他肩負使命的時候，他能成為這個時代的精英！
科學的辦學定位
漢城國際學校從市場、教育、發展三個維度來確定學校的辦學定位：以新教育實驗“為了一切的人、為了人的一切”宗旨為核心理念，關注教育的基點——生命，關注教育的終極目標——發展，促進每一個孩子，每一位教師，甚至是每一位家長及社區成員和諧發展。做到：①結構合理――集幼稚園、國小、國中、高中於一體，讓學生連續性地秉承校訓，完善人格，健康成長；②規模適中――2006年9月份在校生擬達1600人以上，三至五年擴增至5000人；③質量一流――三年內，學校管理、教育、教學及畢業生質量在縣內所有學校中達一流水平。
清晰的發展思路
教育的功能不僅僅是讓學生獲得高分，更應追求讓學生將來在社會的各個崗位上獲得成功並且不斷獲得成功。學校不僅僅全力投入，著力打造學校物質品位，學校更會對社會負責，對孩子的終身負責。沛縣漢城國際學校行:
三名――聘名教師，育名學生，創名學校;
四特――教師有特點，學生有特長，管理有特效，學校有特色；
五強――身體素質強，知識功底強，自理能力強，抗挫心理強，學習質量強。
嚴密的內部管理
管理目標：標準化、精細化、高效化；
管理原則：公平、公正、公開；
管理要訣：規範、人本、文化；
校園精神：同心、同進、同樂；
學校校風：博學、求實、自強；
學校教風：嚴謹、和諧、創新；
學校學風：自信、勤奮、合作。
優良的師資配備
沛縣漢城國際學校以將學生交給最好的老師為出發點，依靠全國新教育實驗學校共同體，大範圍招聘高素質的優秀教師，特別注重選聘沛縣重點中國小的骨幹教師和學科帶頭人，增強學校的核心競爭力，給沛縣漢城國際學校的教學質量以強有力的保證。學校目前已經集聚了許多卓越的教育和管理人才，擁有省名校長、特級教師以及66位省屬重點學校德才兼備並深諳中、高考經驗的骨幹教師，形成了一支老、中、青最佳化組合的師資隊伍，他們在年齡、專業、學歷、地域上都保持了最佳結構狀態，擁有這樣一支經驗豐富的師資隊伍足以讓社會認可、學生滿意、家長放心。
新異的教學特色
智慧型化教學――建設學習型網路社區，加強學校內外網路資源的整合，注重多媒體技術在教學中的運用，讓師生進行網路學習、交流。
廣泛的對外交流
沛縣漢城國際學校擬與英國、美國、韓國、加拿大、澳大利亞等國家的十多所學校結為友好學校，合作辦學；邀請外籍師生來校與學生共同學習、生活，並利用寒、暑假組織師生出國考察，參加學術會議、講學、訪問和冬、夏令營；學校每年推薦初、高中優秀畢業生到加拿大進行高中和本科的學習。
全程的生活服務
沛縣漢城國際學校現代化場館設施設備一應俱全，並建有設施完備的學生公寓。配備專職的生活教師、營養師、醫師、保全，實行公寓式、全封閉、全天候管理，為學生提供精心的生活服務，確保家長放心，學生滿意。
* 專職生活輔導老師24小時照管學生起居。
* 學生醫療保健中心專職校醫24小時值班應診。
* 營養師每周為學生科學編定食譜和配餐。
* 校園內24小時保全備警。
真誠的質量承諾
沛縣漢城國際學校特別注重教學過程的高效化，教學質量的最最佳化。教學是師生兩個主體的互動作用過程。它不是預設教案的機械執行，而是在課堂上重新生成不斷完善的過程。為了使這個過程不斷最佳化，學校真誠承諾：
* 從幼稚園到高中強化英語“教學”，輔以分層教學，訓練學生英語思維，讓學生提前適應未來的生存空間。
* 國小英語課時每周不少於6節，確保入學者國小畢業時能說流利英語。
* 2006年學校擇優限額招收國小、國中各年級和高一學生及精品高補班,確保國小、國中、高中教學質量一流。
* 和強校合作。漢城國際學校將從沛縣實驗國小、沛縣重點中學選聘名師，以最強大的師資陣容為學生提供最優質的教育服務。並保證教師標準工作量任教，保持充沛精力，全心全時關愛每一位學生，全力進行優質教育。
* 套餐式課程結構。注重研究學生的“強勢智慧型”，根據學生不同的智慧型結構，為每一位學生設計既符合個性特點，又儘可能滿足升學需求的套餐式課程。擬實行的套餐課程有：標準套餐、理科套餐、文科套餐、美術套餐、留學套餐。
* 導師制與個別化的輔導方式。對學有餘力的同學，高中實行“導師制”，國中、國小實行個別化輔導，即由相應學科的教師擔任個別同學的“導師”或輔導老師，利用課餘時間“一對一”或小組化輔導，為有特殊需求與學習困難的學生提供個性化服務,盡力做到在該校就讀的學生不必另請家教。
* 每班生員數不超過國家規定標準，學生一律限額平行編班，確保各個層面的學生都得到充分的發展。讓每一
個孩子個性豐滿、身心健康。
沛縣漢城國際學校
沛縣漢城國際學校
沛縣漢城國際學校