內容簡介
《歷史的回顧與現實的思考》寫的是：今年是改革開放30周年。作為浙江改革開放初期的親身經歷者，回顧上世紀80年代在浙江改革開放中的歷史情況，真是感慨萬千。30年來，中共浙江省委始終沿著鄧小平同志倡導的解放思想、實事求是的思想路線和中國特色社會主義道路，堅持從浙江實際出發，不斷衝破各種思想束縛，在實踐中敢試敢闖、創業創新，推動了經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，使浙江這個人口多，土地少，資源也不豐富的一個沿海小省，這個在“文革”中經濟發展不斷下降、財政連續七年赤字、經濟社會陷於嚴重困境的窮省，逐步發展成為經濟總量、城鄉居民收入都名列全國第四位的經濟大省。
編輯推薦
《歷史的回顧與現實的思考》由中共中央黨校出版社出版。
目錄
改革開放30年來解放思想的體會（代序）
（2008年8月）
一、浙江改革開放初期的實踐與探索
自覺地執行十一屆三中全會以來黨的路線方針政策
（1981年3月）
抓緊做好選拔培養優秀年輕幹部工作
（1981年5月31日）
努力把信訪工作這件大事辦得更好
（1982年6月28日）
認真落實黨的知識分子政策
（1982年8月23日）
振興經濟必須依靠科學技術進步
（1982年11月20日）
教育、科技工作要在改革中前進
（1983年1月14日）
重視抓好蔬菜生產確保城鎮農副產品供應
（1983年11月23日）
認清新形勢迎接新挑戰
（1983年12月29日）
在改革中學會改革在實踐中不斷積累經驗
（1984年6月26日）
鼓勵冒尖起用能人促進鄉鎮企業發展
（1984年9月21日）
技術改造問題是經濟建設的一個重大戰略方針問題
（1984年10月10日）
高度重視人才的發掘、起用和培養
（1984年12月15日）
把農村經濟改革引向深入
（1984年12月15日）
保持清醒頭腦有領導有步驟地推進改革
（1985年3月6日）
堅定不移地推進各項改革擴大對外開放
（1985年6月5日）
堅決地有步驟地改革科技體制
（1985年8月26日）
像抓經濟工作一樣抓好教育工作
（1985年9月8日）
總結經驗改進領導鞏固和發展改革開放大好形勢
（1986年2月19日）
把經濟工作轉到以提高經濟效益為中心的軌道上來
（1986年8月9日）
開發山區資源大力發展山區商品經濟
（1986年8月17日）
深化經濟體制改革促進經濟持續穩定發展，
（1986年12月20日）
如何進一步深化改革統分結合
（1987年6月30日）
繼續探索農業發展的出路
（1987年12月18日）
在穩定緊縮中求發展在深化改革中上效益
（1988年1月23日）
進一步解放思想開拓創新
（1988年4月6日）
商品經濟要發展黨政幹部要廉潔
（1988年4月8日）
溫州、台州的幾個改革問題
（1988年7月16日－27日）
高校教育改革應當主動適應全面改革的形勢
（1988年8月23日）
認真總結經驗教訓增強貫徹執行三中全會決策的自覺性
（1988年10月15日）
堅決貫徹治理環境整頓秩序深化改革的方針
（1988年10月18日）
進一步研究和探索農村第二步改革的新路子
（1988年11月20日）
十年改革的經驗和體會
（1988年12月22日）
深化以企業改革為中心的經濟體制改革
（1988年12月22日）
努力實現經濟建設的持續、穩定、健康發展
（1988年12月22日）
堅持從嚴治黨加強黨的建設
（1988年12月22日）
關於黨的建設的幾個問題
（1989年3月13日）
二、黨校教育和幹部理論學習探討
黨校學員在學習中應該注意的問題
（1990年3月1日）
在當前形勢下黨校工作的新任務
（1990年6月9日）
把黨校辦成幹部增強黨性鍛鍊的熔爐
（1990年9月1日）
加強黨校隊伍建設提高教師隊伍素質
（1990年10月26日）
研究幹部成長規律探索黨校教育特點
（1990年12月5日）
關於黨性修養和黨的領導問題的談話
（1991牟3月7日）
發揚光榮傳統搞好黨的建設
（1991年5月21日）
努力把黨校工作提高到一個新水平
（1991年8月5日）
建設一支經得起三大考驗的幹部隊伍
（1991年10月）
學習鄧小平同志視察南方的重要講話提高全面貫徹執行
黨的基本路線的自覺性
（1992年3月2日）
以鄧小平同志重要談話為指導努力推進黨校改革
（1992年7月22日）
研究黨政領導幹部成長規律培養社會主義事業的接班人
（1992年9月）
……
三、經濟體制轉軌時期的立法探索
四、歷史的回憶和對一些現實問題的思考
後記
