武漢市黃陂區第七中學

武漢市黃陂區第七中學

武漢市黃陂區第七中學,位於武漢市黃陂區前川街東堤街3號,是武漢市示範高中。學校現有板有42個教學班,在校學生2500多人。

基本信息

師資力量

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武漢市黃陂區第七中學,教職工146人,其中高級教師24人,一級教師52人,專任教師全部具有本科及以上學歷,且都從事了多年的高中教學工作,具有豐富的教學經驗,在2002年至2004年連續三屆區教育局舉行的全區高中教師課堂教學練兵比武活動中,該校先後有12名教師獲教學能手的榮譽稱號,在全區高中學校中排名第三,充分展示了該校中青年教師較強的業務素質和較高的教學水平。

教學設施

學校占地96畝,建築面積達35445平方米,建有3棟學生公寓樓,能同時容納2000多人就餐的學生食堂,400米跑道的標準運動場,圖書館、微機室。2004年5月竣工的新教學綜合大樓,設有40個教室、20個辦公室、2個電子備課室、1個多媒體教室、1個多功能會議室和1個小型會議室。為了適應學校發展的需要,給學生創造良好的實驗環境和條件,學校建成了設備先進,功能齊全的一流的理化生實驗室。全體七中人通過共同的努力,大家團結一心,同舟共濟。創造出了一流的辦學條件和良好的育人環境,完全能滿足當前高中現代化發展的需要,是學生成才的理想聖地。

辦學特色

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學校首先著眼於安全文明校園的創建工作,主動適應時代需求,加大力度突出“嚴格、安全、文明”的全新特點,並榮獲省級“安全文明校園”的榮譽稱號,同時形成我校全新的教學理念。
辦學思想:依法辦學,規範管理,體制創新,特色興校。
辦學目標:創優質高中,育時代英才。
辦學宗旨:堅持社會主義辦學方向,以人為本,引導學生主動發展,尊重學生個性發展,激勵學生創新發展,促進學生全面發展。
校訓:博學、創新、求實、誠信。
教風:敬業愛生、德藝雙馨。
學風:勤奮、自信、樂學、善思。

黃陂出生的二程兄弟,在幼年勤學苦讀,立志成才,所創造的“二程”文化是楚文化中的一朵奇葩,在學校附近也留下了活動的遺蹟,其精神激勵著一代又一代的黃陂學子奮發向上,因此學校以此文化底蘊為特色,弘揚“二程”文化,構建人文七中,努力營造一種學習的氛圍,正是這種良好的育人環境,使我校的學生在歷年聯考中均取得了優異的成績,一年一步腳印,一年一個台階。
在管理上,學校實行封閉式管理,校內秩序井然,多次受到上級主管部門的充分肯定和高度評價,更得到了社會各界及廣大學生家長的交口稱讚,同時通過理解、寬容、讚賞、激勵等人性化管理手段,以成就人為出發點和歸宿創造具有“和美”的人文生態環境,讓每一個師生都有一個成長、成才的機會。

學校行政一班人勵精圖治、奮發進取,帶領全體教職工,心往一處想,勁往一處使,天道酬勤,經過全體七中人的辛勤耕耘,綠色生命之樹在“二程”文化的沃土上結出了累累碩果,2009年學校被武漢市人民政府授予武漢市示範高中,學校躋身優質高中之列。今後,學校在過去成績的基礎上揚長避短,求真務實,為學校的發展再鑄造輝煌!

附錄

黃陂七中賦

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歲在辛巳,學堂始奠;七月戊辰,師生鹹集。二程書院,氣脈貫通;黃陂七中,新校初成。北望木蘭,名山聳翠嶺;南接盤龍,大澤凝碧痕。魯台望道,先賢遺蹤尚在;程門立雪,前人餘風猶存。

思接八載,初試鶯啼。櫛雨沐風,祝公領草創;篳路藍縷,諸君共圖強。智水仁山,偏從舊跡起新宇;學海書林,始將儒子育棟樑。校園綠樹掩高樓,堤岸碧草映前川。維延丕緒,步前人之遺澤;克紹箕裘,繼先賢之餘范。書聲琅琅,魯台山前鳳吟早;鱗浪細細,灄水河畔龍游酣。

欣逢盛世,民生康阜;宏茲新紀,有賴群英。莘莘學子,立志成才,勤苦為徑;諄諄長者,造福桑梓,憂樂關情。培桃育李,校園百花爭艷;因材施教,學生個性紛呈。正心誠意,順天應時;格物致知,承賢守正。惟才惟德,知能偕行;重情重智,獎掖後進。胸懷世界,指點江山家國小;放眼天下,激揚文字天地新。

亂曰:憑時代精神培育英才,功追前賢;以傳統文化雕琢璞玉,澤被後世。
戊子年仲秋老羅、遠僧撰記

黃陂七中碑記

七中之興,乃區情所由。泰世民富,知識為崇,四方學子爭讀縣庠,以致高中爭劇,大學遙侯;新紀伊始,黨政縈心,區局領導議定雄猷,遂有財校改制,七中遽籌。創業諸君秉“厚德尚學,礪志成才”之古訓,聚黃陂教育英才於雙鳳亭下、望魯台前,集勝地清幽,展教壇新秀。

遙想創業坎坷,百廢以俱興;敢學精衛填海,崛起於城郊。眸中舊樓低矮,師匱金乏;足下泥路斑駁,名淺生少。上下同心,篳路藍縷譜華章;寒暑八載,勵精圖治變新貌:弘規勝畫,則啟後而空前;傑構巧裁,乃因近以慮遠。華軒高聳、几淨窗明,庠序雍穆、開智啟識,傍柳亭前、仰慕先賢,灄水河畔、領略新知,教育感恩、春風化雨,強化管理、嚴字立校。格物致知循大道;求真本信立高標。及第者日眾,一泓春水重重浪;上線率年增,百尺篁竿節節高。凡是種種,足以怡情養性,脫胎換骨,校魂始造,終匯西片東鄉莘莘學子,定創似火如荼朗朗明朝。

斯之盛,當面壁十年,上下求索。上承“二程”深博之體,下開課改時代之需。古今並舉,璧合一身,得教育真諦,領造化神韻,實眾望之所歸也。

贊曰:
興建八載,以人為本,新校流芳澤桑梓;育人百年,與時俱進,展翅騰飛正其時。

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