介紹
武漢市育才二小在注重抓教學質量的同時，還利用各種形式提高全校國語水平。在該校校園裡，不僅貼有醒目的標語提醒師生時時刻刻講國語，而且還辦有以“請講國語”“讓我們的語言亮起來”等為主題的黑板報。在課堂上，語文老師針對學生容易混淆的鼻音與邊音、捲舌與翹舌、清輔音與濁輔音等問題舉例進行詳細的講解。除了語文老師能講一口字正腔圓的國語，其他科目的老師也要求自己能講流利的國語。在每周兩次的校大會上，校長也帶頭講起國語。不僅如此，育才二小還在學生中開展詩歌朗誦、講故事、演講等形式的比賽活動，既豐富了學生的課餘生活，也激發了學生說好國語的興趣。另外，有家長來訪時，老師也主動要求用國語進行交談。久而久之，就連家長也跟著練好了國語。這些都為育才二小國語水平的提高創造了良好的氛圍。
教學成果
武漢市育才第二國小教師在課程改革中銳意進取，勇於創新，將新課改理念轉化為具體的教學行為，一批教師迅速成長起來，近三個月時間內，育才二小11位教師在全國、省、市教學比武中獲得優異成績，其中有6位教師獲全國一等獎。
晏莉老師執教的《和動物交朋友》（品德與生活學科），吳雅玲老師執教的《伯牙斷琴》（語文學科）、田潔老師執教的《統計》（數學學科）、張麗萍老師執教的《畫滿畫的圓月亮》（語文學科）、易燕萍老師執教的《應對策略》（數學學科）等在全國現代教學藝術優質課比賽中，先後獲得一等獎。李勤老師執教的《玩城攻略》一課在全國中國小綜合實踐活動理論研討暨優質課比賽中獲一等獎。李琦老師在全國信息技術與學科整合能手競賽中獲二等獎；盛麗君老師在全國國語大賽中獲二等獎；李運華老師在全國電教課評比中獲二等獎；龍華老師在市新課程改革數學優質課比賽中獲一等獎；劉玲老師在市心理輔導優質課比賽中獲一等獎。
該校校長徐宇珊要求一線教師要始終保持清醒的頭腦和旺盛的鬥志，向著理想的課程，理想的課堂不斷努力。武漢市育才二小校長 徐宇珊 發言
改革創新求發展與時俱進鑄品牌
理念
“負重向前，敢為人先”,在一片廢墟中崛起的武漢市育才二小創建於1989年8月。學校現有占地面積22353平方米，擁有走讀部、國際部共69個教學班，學生3208人，在職教職工140人，其中有97%以上的教師具有大專以上學歷，本科生44名，研究生8名。擁有市管專家，市、區學科帶頭人，市、區優秀青年教師50餘人。
學校始終沿著黨的教育方針辦學，全面致力於實施素質教育的整體改革實驗，堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校”的辦學宗旨，堅持“以人為本，促進學生全面發展，夯實基礎，培養學生創新能力”的方略，以改革總攬全局，不斷更新教育觀念，走教育創新之路，形成了“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的良好校風，一躍而成為武漢市對外交流的視窗學校，先後與日本、韓國、澳大利亞等國的國小建立了友好交流關係，並接待美國、英國、法國、加拿大、新加坡、香港等國家和地區代表團來校訪問交流，學校的先進的辦學理念和辦學成效得到了國內外同行的充分肯定。
學校通過各種渠道不斷提高教師的思想政治素質、文化專業素質、良好的心理素質及較強的教科研能力，教師己由經驗型向科研型、學術型教師轉變，已形成了“艱苦創業，無私奉獻，負重向前，敢為人先”的學校精神，取得顯著成果。
學校全面開展各種特色活動，沿著“學生有特長，教師有特點，學校有特色”的思路，本著不斷創新，不斷追求新境界及“人無我有，人有我精，人精我新”的原則，使各項活動不斷推陳出新，賦予鮮明的時代感。健康向上的文化生活，特別是高雅藝術進入了校園，不僅陶冶了學生的情操，而且培養了學生對高雅藝術的鑑賞力。
學校已實現“三年見成效，五年成名校，八年達省級示範學校，十年創全國名校”的辦學目標，成為中央教科所創新教育科研先進學校、省實施素質教育實驗學校、省綜合辦學五十強學校、省國小示範學校、省文明單位、省教改名校、省安全文明單位、省園林式學校、武漢市文明單位、市辦學水平先進學校。學校辦學水平連上四級台階，躋身於全國名校100家的行列。
“以德為先，以教為本”,用創新教育思想統攬學校全局，全校教職工按照“新理念、新舉措、新二小” 的工作思路，尋找新的發展點，以優質教育服務社會，立志把學校建成一所現代化，高質量，高素質，高效益的全國推進素質教育的名校。
