讀音和選自
讀音
楚人習操舟Chǔ rén xí cāo zhōu
選自
明·劉元卿「賢御編·警喻」
作者
劉元卿 （1544－1609），字調甫，號旋宇，一號瀘瀟，江西省萍鄉市蓮花縣坊樓南陂藕下村人。明朝著名理學家、教育家、文學家。“江右四君子”之一，江右王門後期大家，在理學、教育和文學等領域皆卓有成就，著述甚豐，有《劉聘君全集》，其寓言集《賢奕篇》被收入“四庫全書”。
文章解析
原文
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
明·劉元卿「賢御編·警喻」
譯文
楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）掉頭轉彎的快慢，完全按照師父所說的做。於是（他）在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，於是（他）以為學全了駕船的技術。馬上謝別了船師，擊鼓（古代作戰，前進時以擊鼓為號）快進，突然遇上大的危險，（他）就四處張望嚇破了膽，船槳墜落（到江中），失去了舵。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）。
解釋
習：學習
徐：慢慢地
顧：看
莫：沒有
楚：古國名
折：調頭
旋：轉彎
椎：用椎敲
亟：突然
犯：碰到
柁：同“舵”
徐：緩慢
遂：於是，就。
之：的。
文言知識
釋“ 惟舟師之是聽”這是文言中的一種倒置句式，應按“惟聽舟師之”理解，“是”無義，句意為“只聽從船師的教導”。又，《學奕》：“惟奕秋之為聽”，應按“惟聽奕秋之”理解，意為“只聽奕秋的講解”。又，成語“唯利是圖”，意為“只貪圖利益”，其中“是”無義。
句子示意
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽：楚地有個學習駕船的人，他在開始的時候掉頭轉彎很慢，完全聽從船師傅的話。
遂以為盡操舟之術：於是他認為學盡了駕船的技術 乃四顧膽落：於是四處張望嚇破了膽
道理
1.學會一門知識或一種技術，都要下一番苦功夫；剛入門就以為掌握了一切，這種想法是要不得的。 2.學無止境，不要因為自己學了些皮毛就驕傲自滿，否則會犯下大錯。 3.學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。 4楚人學舟告訴人們工作、學習不能淺嘗輒止 （或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）。 5.不能過於自滿，要虛心學習，才會得到更多的本領 6.學習工作不能淺嘗輒止，應該不斷進取，才能取得成功。
啟示
楚人學舟告訴人們工作、學習不能淺嘗輒止
（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取，活到老，學到老。）
淺嘗輒止：稍微嘗試一下就停止了。
