柏學士茅屋

柏學士茅屋

⑴柏學士,其人不詳。 ⑵碧山,指柏學士隱居山中。 ⑸年少,指住在這裡的柏學士子侄,一說指柏學士本人。

基本信息

【作品名稱】《柏學士茅屋》
【作品別名】《題柏學士茅屋》
【創作年代】  
【作者姓名】杜 甫 
【文學體裁】七言律詩
【作品出處】全唐詩

作品原文

柏學士茅屋
碧山學士焚銀魚⑵,白馬卻走深岩居⑶。
古人己用三冬足⑷,年少今開萬卷余⑸。
晴雲滿戶團傾蓋⑹,秋水浮階溜決渠⑺。
富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書⑻。

作品注釋

⑴柏學士,其人不詳。杜甫另有七古《寄柏學士林居》
⑵碧山,指柏學士隱居山中。碧山應該是泛指,即青山。學士,即柏學士。唐朝時學士職位一般至少為五品,六品及以下的稱為直學士。銀魚,指唐朝五品以上官員佩戴的銀質魚章。
⑶白馬,見《後漢書》卷27:張湛常騎白馬。帝每見湛,輒言“白馬生且復諫矣”。這裡用來指代柏學士。身岩居,指在安史之亂中,逃到這裡的山中居住。此句可以與《寄柏學士林居》的“天下學士亦奔波”參看。仇兆鰲註:銀魚見焚,白馬卻走,遭祿山之亂也。
⑷“足”字放到最後,是為了對仗的需要。此句順說就是,古人已用足三冬。農曆將冬天分為十月、十一月、十二月共三個月,故稱“三冬”。古時人們認為冬季是用來讀書的時間。用足三冬,即是用足全部時間來讀書。
⑸年少,指住在這裡的柏學士子侄,一說指柏學士本人。開,開卷,指讀書。杜甫有詩“讀書破萬卷,下筆如有神”(《奉贈韋左丞丈二十二韻》)。中國古代在隋唐以前的書,主要是竹簡和帛書。到了杜甫所在的時期,一般是手寫的捲軸紙書。由於行格疏闊,字型又大,每卷字數並不太多。《史記》平均每卷四千字左右,《魏書》平均每卷六千餘字。
⑹這句化用了北周王褒《輕舉篇》的句子“俯觀雲似蓋”。團,意為圓,在此形容“傾蓋”。團作為“圓”字解,也見於其他唐詩,例如白居易《《放言五首·其一》》“荷露雖團豈是珠”,賈島憶江上吳處士》“蟾蜍虧復團”等。
⑺這兩句描寫了柏學士茅屋的外景。仇註:雲如傾蓋之團,言其濃。水似決渠之溜,言其急也。
⑻五車書,出自《莊子·天下》:“惠施多方,其書五車”。後喻指讀書多,學問深,例如唐王維《戲贈張五弟湮三首·之二》:“張弟五車書,讀書仍隱居”。

作品評析

此詩當作於公元767年(唐代宗大曆二年),當時杜甫56歲,居夔州(今重慶市奉節縣)。
黃鶴註:依舊次,編在大歴二年。蓋寄詩在先而題屋在後也。顧宸註:公過學士茅屋,羨其立品之高,讀書之勤,故題其茅屋如此。按詩言讀書以取富貴,於學士尚不相似。黃氏謂朂其子侄者得之。
仇兆鰲《杜詩詳註》:學士茅居舊有藏書,上四句敘事,五六句寫屋前秋景,七八句勉其子侄。下截承上。杜詩近體有兩段分截之格,有兩層遙頂之格。此章若移晴雲、秋水二句,上接首;移古人、年少二句,下接末聨,分明是兩截體。今用遙頂,亦變化法耳。又中間四句,平仄仄平俱不合律,葢亦古詩體也。
黃生曰:舊疑此詩不似對學士語。今考《寄柏學士詩》及《題柏大兄弟山居屋壁詩》始知其說,一則雲自胡之反,持干戈,天下學士,亦奔波,嘆彼幽居,載典籍,蕭然暴露依山阿。一則雲叔父朱門貴,郎君玉樹高。山居精典籍,文雅涉風騷。是學士乃柏大之叔父。柏大之山居,即學士之茅屋,學士奔波之所載,即柏大山居之所精。二詩語意互見。此詩則合而言之,勉其子弟。而本其父兄以為勸言勤苦以取富貴爾。叔父業有前效,則年少積學之功,安可少哉。

作者簡介

杜甫

杜甫像杜甫像
(712~770)字子美,詩中嘗自稱少陵野老,世稱杜少陵。其先代由原籍襄陽(今屬湖北)遷居鞏縣(今河南鞏義)。杜審言之孫。開元(唐玄宗年號,713~741)後期,舉進士不第。漫遊各地。公元744年(天寶三載),在洛陽與李白相識。後寓居長安近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸接近人民,對當時生活狀況有較深的認識。及安祿山軍臨長安,曾被困城中半年,後逃至鳳翔,竭見肅宗,官左拾遺。長安收復後,隨肅宗還京,不久出為華州司功參軍。旋棄官居秦州,未幾,又移家成都,築草堂於浣花溪上,世稱“浣花草堂”。一度在劍南節度使嚴武幕中任參謀,武表為檢校工部員外郎,故世稱杜工部。晚年舉家出蜀,病死湘江途中。其詩大膽揭露當時社會矛盾,對窮苦人民寄予深切同情,內容深刻。許多優秀作品,顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程,因被稱為“詩史”。在藝術上,善於運用各種詩歌形式,尤長於律詩;風格多樣,而以沉鬱為主;語言精煉,具有高度的表達能力。繼承《詩經》以來注重反映社會現實的優良文學傳統,成為古代詩歌藝術的又一高峰,對後世影響巨大。杜甫是唐代最偉大的現實主義詩人,宋以後被尊為“詩聖”,與李白並稱“李杜”。存詩1400多首,有《杜工部集》。

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