辦學理念
以人為本，重在發展，在成就學生的同時成就教師，在師生髮展的同時成就學校。 一直以來，板廠小
學是一所樸實內斂的學校。該校始建於1947年，至今已有70年的校史。現有35個教學班，1400多名學生。教職員工80餘人，其中中學高級教師2人，市、區級骨幹教師9人，專任教師中95%為大專及以上學歷，60%獲全國、市、區先進榮譽稱號。
近幾年，板廠國小樸素簡易的校園承載著學校驕人的業績：辦學水平穩步提升，學生全面發展，學有特長，學校連年獲得區小升初考核優異成績；教師隊伍整體不斷最佳化，出現了北京市孟二冬式的好教師、北京市紫禁杯特等獎、一、二等獎等多名班主任，近年區級骨幹教師十幾人次。學校獲得“北京市課改先進學校”“首都精神文明先進單位”“北京市百所好家長學校”等榮譽稱號。學校以嚴謹篤學，銳意進取贏得良好的聲譽和生源。
板廠國小有一個團結、務實、奮進、創新的領導班子。他們帶領全體教職工，全面推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針，全方位落實新課程標準，關注新的基礎教育的本質，構建“三全思想”的教育模式，努力提高辦學質量和辦學效益。
校門實踐中，板廠國小不斷摸索自己的辦學思路，不確定新的目標。構建和諧教育，以課為契機，樹特色，創品牌，上一流，走內涵式發展之路，不斷提升生態環境，提升教師的職業幸福指數。學校把做強板廠，放在學校發展戰略的首位，努力向“隊伍優質化，手段現代化，管理人文化”的目標靠攏；以人為本，重在發展，在成就學生的同時成就教師，在成就師生髮展的同時成就學校，形成良性循環，尋求師生共同發展，力爭把學校辦成學生、教師、家長、社會都滿意的樂園。
學校確定了“師生整體素質與學校綜合水平同步提高”的校本培訓思想。通過“五帶動”（專家帶動、課題帶動、幹部帶動、骨幹帶動、先進組帶動）策略，圍繞著“新課程、新課堂、新教研”開展了以教學為中心、以教師為主體、以師生共同發展為目的的校本教研活動，積極探索“四查一加強”的校本教研之路，創新豐實了“專業知識、自我反思、以師訓師、互動提高”的教研模式，有效地提高了教師整體的專業化水平，初步形成了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，培養了各層次骨幹教師數十名，大部分為青年骨幹教師，半數以上教師獲得市、區級榮譽稱號。
學校堅持育人為本德育為首，樹立教育向未來延伸，向社會延伸，向家庭延伸的思想，促德育工作入情入理，形成家校協調，崗位實踐，共同發展的育人模式。並不斷實踐豐富教育理念，一切都要圍著學生轉，一切以學生成長為本。近兩年來學校四名同學分獲北京市優秀少先隊員稱號、北京市宋慶齡基金會獎學金以及區級十佳少先隊員稱號；學生詩歌《獻給太空人叔叔的心愿》獲得全國徵文特等獎與神舟六號載人航天飛船一起飛向太空；學校女子小小足球隊蓬勃建起；還有很多同學在市區藝術節比賽中載譽而歸。
在成就師生的同時成就學校。板廠人努力著、實踐著、完善著，並追求這樣理想的教育境界：
學校應充滿詩意：把師生帶到寬容的人文地帶。
學校應充滿機智：把師生的智慧和信念點燃。
學校應充滿激情；以永遠年輕的心跳呼喚對未來的憧憬。
學校應充滿對生命價值的追求：使師生感受到一種充溢內心的莊重感，淨化了的成功感。
學校育人目標
習慣良好，基礎紮實，興趣廣泛，能力提升，素質全面，學有潛力。
學校操場學校校訓
禮——文明懂禮
毅——堅毅果敢
勤——勤勞勤學
誠——誠實守信
美——審美健美
辦學目標
經過幾年不斷完善，結合學校實際確立了辦學思路，既：以加強兩支隊伍建設為根本，以教科研為先導，狠抓觀念更新，全面推進素質教育穩步提高教學質量。在教育教學管理各項工作中，要體現：愛心、耐心、信心的“三心育人”要求。努力做到：三心育人——教學生學會做人，課堂為主——促學生主體發展，科學管理——創工作整體最佳化。要以“三心育人”要求善待每一個學生，以良好師德風範影響每一個學生，以高度責任心和良好的教藝教好每個學生，以“行為規範”持之以恆地訓練每個學生，以優美的校園環境潛移默化的薰陶每個學生。
音樂教室相關事件
2017年11月9日，國家主席習近平夫人彭麗媛與美國總統特朗普夫人梅拉尼婭女士共同參觀了東城區板廠國小。
彭麗媛與梅拉尼婭女士