學院概況
學院校區總占地面積167萬平方米，建築面積18萬平方米,教學行政用房12萬平方米。校內實驗室和實訓室37個,校外實習實訓基地71個。學院固定資產已達5億元，其中教學科研儀器設備總值4803萬元。館藏圖書24萬冊，現刊500餘種。各類教學、運動、食宿、休閒等場所完備先進。附設農業實習實訓基地（院松原農村成人高等專科學校），占地面積近18萬平方米。另設校外實習基地15個。學校設有師範教育學院、農業工程系、石油工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、化工醫藥系、汽車工程系、建築工程系、基礎部、文體科技部、中專部、成人教育發展中心、商學系等14個系部。招生專業32個，教師職工560人，其中專任教師350人，現有學生8000餘人，每年承擔各類成人培訓12000人次以上。
校園風光匯聚三校精英，傳承30年文化底蘊。適應經濟社會發展對藍領人才的迫切需求，面向國內外勞動人才市場，三所老牌名校煥發蓬勃生機。優惠的發展政策、優勢的專業支撐、優秀的各類師資、優良的教學設施、優質的就業服務。一所洋溢蓬勃現代氣息，凝結濃郁人文情懷、匯聚和諧精神與創業特色的職業高校崛起在松花江畔。
學院由松原市政府和吉林油田“市企共建”，模式新、機制活、潛力大。辦學環境優越，師資力量雄厚，教學、實訓設備先進。校區占地面積55萬平方米，建築面積7萬平方米。專任教師520人以上，雙師型教師50%以上。在“工學結合”、“定單教育”、“校企合作”、“產學研一體化”方面具有突出優勢。
歷史沿革
一、吉林省油田職工大學
1984年吉林省油田職工大學創建。
二、松原農村成人高等專科學校
1980年扶餘縣五七大學更名扶餘縣農民技術專科學校。
1995年扶餘縣農民技術專科學校更名扶餘農村成人高等專科學校。
松原職業技術學院1996年扶餘農村成人高等專科學校更名為松原農村成人高等專科學校。
2005年松原農村成人高等專科學校撤銷。
三、吉林師範大學(松原分院)、吉林師範大學(前郭蒙古族師範分院)2001年吉林省教育學院(松原分院)、松原師範學校、前郭蒙古族師範學校合併組建四平師範學院(松原分院)
1.吉林省教育學院(松原分院)。
2.松原師範學校、前郭蒙古族師範學校。
1979年前郭師範學校創建。
1980年前郭師範學校更名為前郭蒙古族師範學校。
1992年松原師範學校創建(合署)。
1996年安廣師範學校併入松原師範學校。
2001年四平師範學院(前郭蒙古族師範分院)創建(合署)。
2002年四平師範學院(松原分院)更名吉林師範大學(松原分院)。
2002年四平師範學院(前郭蒙古族師範分院)更名吉林師範大學(前郭蒙古族師範分院)。
2005年吉林省油田職工大學、松原農村成人高等專科學校、吉林師範大學(松原分院)、吉林師範大學(前郭蒙古族師範分院)合併升格為松原職業技術學院。
師資力量
現有教職工580人，其中專任教師339人,“雙師型”教師75人。教職工中具有研究生學歷的53人，本科學歷的286人。教授、副教授、高級講師63人，講師239人，在讀博士課程班10人。國家特級教師、優秀教師26人，省級優秀教師18人。在校學生8000餘人。
教學設備
校園風光
校園風光學院教學設備先進，各教學班全部配置多媒體教學系統，各微機室、電子備課室配備各種類型計算機千餘台，是松原市唯一承擔全國計算機等級考試的單位。鋼琴教室、單人鋼
琴練習室配備鋼琴百餘架，大型舞蹈練習室、語音室、專業畫室、多功能演播廳等設施完備。各類實驗室28個，設備先進，技術一流。
學院自主開發的校園網實現了校內辦公電子化、無紙化，網站在網際網路上發布。現有電子圖書13.6萬餘冊，圖書館藏書11萬冊，充分滿足了學院教學科研需要。
辦學條件
院系專業
據2015年學校官網顯示，學院設有農業工程系、機電工程系、石油工程系、示範分院、信息工程系、經濟管理系、化工醫藥系、汽車工程系、建築工程系、商學系10個教學單位，共有專業數30個。
| 序號 | 系（部） | 專業名稱 |
|---|---|---|
| 1 | 農業工程系 | 園藝技術、動物醫學、畜牧獸醫、農產品加工與質量管理 |
| 2 | 機電工程系 | 數控技術、焊接技術及自動化、機電一體化、風電系統運行維護與檢修技術 |
| 3 | 石油工程系 | 油氣開採技術、鑽井技術 |
| 4 | 示範分院 | 學前教育、初等教育 |
| 5 | 信息工程系 | 計算機套用技術、廣告設計與製作、套用電子技術、計算機網路技術、裝飾藝術設計 |
| 6 | 經濟管理系 | 酒店管理、物流管理、商務管理、市場行銷、會計 |
| 7 | 化工醫藥系 | 套用化工技術、石油化工生產技術 |
| 8 | 汽車工程系 | 汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與行銷 |
| 9 | 建築工程系 | 建築工程技術、工程監理 |
| 10 | 商學系 | 農業經濟管理、市場行銷 |
（據2015年學校官網顯示：
）
師資力量
據2015年學校官網顯示，學院有教師352人，在校學生6625人，生師比為 18.2。專任教師201人，其中副高以上職稱75人，占37.31 %;雙師素質教師105人，占專任教師總數的52.24 %;具有研究生以上學歷教師49人，占專任教師總數的18.91%。校內兼職教師40人，其中副高以上職稱28人，占校內兼職教師總數70 %;雙師素質教師11人，占校內兼職教師總數的27.5 %;具有研究生以上學歷教師11人，占校內兼職教師總數的27.5%。
教學建設
校級精品課程（16個）
| 校級精品課程 | |||
|---|---|---|---|
| 常用電氣控制與檢修 | 電工電子技術 | 工具機機械故障檢修 | 金屬熔焊技術 |
| 鉗工工藝 | 機械製圖 | 幼兒教師口語 | 高等數學 |
| 建築施工技術 | 市場行銷學 | 平面設計實訓 | CAD施工圖實訓 |
| 基礎化學 | 常用電氣控制與檢修 | 機械製圖 | 電工電子技術 |
（據2015年學校官網顯示：
）
省級精品課程（4個）：思想道德修養與法律基礎、網頁設計、大學語文課程、車削技術
所獲榮譽
據2015年學校官網顯示，學院先後獲得“全國高職院校就業50強”、“全國百所德育科研名校”、“吉林省學生工作創新獎”，“吉林省學校衛生安全先進集體” 、“國家級農民工培訓示範基地”、“吉林省鄉村幹部培訓基地”、“吉林省‘五四’紅旗團支部”、“吉林省大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動優秀團隊”、“吉林省學校衛生安全先進集體”，“松原市‘五四’紅旗團支部”、“松原市迎奧運先進集體”等榮譽稱號。
學術研究
科研平台
校級研究所（1個）：葡萄研究所
學術資源
據2015年學校官網顯示，紙質圖書44冊，電子圖書50000冊。藏書總數142755冊，共有22類。
學校領導
黨委書記：柴寶林
院長：勾長明
副院長：羅然
黨委委員：鞠野飛
文化傳統
松原職業技術學院校徽校訓：重德，博學，務實，尚美
校徽釋義：學校徽章的簡稱，是一個學校的標誌之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質和學科，同時在佩戴校徽的時候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束，規範學生的行為，提高學校的知名度。體現出學校的特徵，讓人容易記住。校徽形狀分為長條形，橢圓形，圓形，其中以圓形最多，長條形在上世紀80年年代比較流行。
治學理念
學院以全面貫徹國家和吉林省發展職業教育的精神為指導思想，以服務為宗旨，以就業為導向，
松原職業技術學院產學研相結合，創辦以石油化工為龍頭，服務重大支柱產業，基礎教育與職業教育相銜接的立足本市、面向全省的辦學特色和方向。
隨著學院辦學主體發生改變，學院辦學理念和教師教學思想、教學行為也正在發生變化，高職院校面向市場辦學，立足本地，服務社會，育人鑄魂，益智強能，打破單一辦學模式，多樣化發展，力求知識夠用，技能過硬。學院向社會的承諾是：招得進，留得住，學得好，送得出。學院高度重視學生的就業工作，廣辟就業渠道，已在上海、杭州、廣州、深圳等地建立了穩定的就業網路。
未來發展
松原職業技術學院的發展得到松原市委市政府高度重視，高標準建設松原職
業技術學院已寫入松原市“十一五”發展規劃，2006年市政府批地20垧，易地擇址建校。力爭短時期內迅速跨入省內一流高職院校行列，為松原市的教育發展和經濟建設做出積極的貢獻。
校園風光學院堅持特色化建設、內涵化發展的方針。以質量立校、以人才興校、以科研強校，提升服務潛力，拓展發展空間；堅持“以人為本、以德為首、和諧育人”的管理理念，立德踐行，益智強能，追求質量特色，提升辦學品位。生源穩定充足、就業渠道暢通，服務社會發展，推動文化繁榮。
2008年，學院新校區竣工使用，建築面積將達到18萬平方米以上。“十一五”末，學院在校生將達到8000人，躋身於全省高等職業教育大校行列。屆時，學院的綜合競爭能力將明顯提升、服務區域經濟的能力顯著增長、對外合作與交流更加突出、示範帶動作用達到新的水平。成為和諧松原、魅力松原的一張精美的文化名片。
面對職業教育發展的大好形勢，年輕的松原職業技術學院搶抓機遇，乘勢而上，以自強不息的創業態勢、銳意進取的改革步伐，向職業教育精品院校的行列挺進。
相關新聞
2013年7月3日上午，學院與重通集團成飛（大安）風電設備有限公司舉行了校企合作簽約儀式。公司副總經理李雲利、部長助理程立國、學院院長勾長明、副院長韓明輝、院長助理機電工程系主任聶旭東、院辦主任王曉輝、教務處處長陳玉民、實習實訓處處長孔強新、機電工程系副主任數控專業負責人張子良、機電一體化專業負責人趙亞洲出席了簽約儀式，儀式由教務處處長陳玉民主持。
簽約儀式上，院長勾長明對李總等一行的到來表示歡迎，同時感謝對學院工作的支持，並希望學院相關專業利用好這個合作平台，在人才培養方面有所創新。接著，觀看了校企宣傳片。學院副院長韓明輝致歡迎辭。韓院長回顧了學院的辦學歷程和取得的成果；指明了校企合作的重要意義；表達了學院與企業攜手發展、共創輝煌的美好心愿；明確了下一步努力的方向：彼此作為基地，在見習實習、頂崗實習與就業、訂單培養、教師培訓、科研開發等方面，展開友好深度的合作。 李總進行了簽約致辭。李總介紹了整個風電行業的發展趨勢和公司的發展現狀、企業未來的發展規模；強調了實現產值需要學院的支持與幫助；高度讚揚了學院見習學生的優異表現，希望雙方能深入貫徹落實校企合作精神，全面實現雙贏。
