辦學條件
學校規模大，辦學質量高。現有48個教學班，3400名在校生。每年均為上級學校輸送了大批德才兼備的好學生，也為經濟建設培育了大批優秀人才。教育教學成績遙遙領先，獨占鰲頭，學校整體工作連年上台階，載載結碩果。學校占地面積38421平方米，建築面積21210平方米。
有2幢綜合教學辦公樓，3棟實驗樓。擁有6000㎡的塑膠運動場地和市標準化理化生實驗室、圖書室、師生閱覽室、多媒體電教室、電子備課室、信息技術教室等基礎設施一應俱全。
2011年成為首批《松原市標準化達標學校》。現有48個教學班，3248名在校生，189名教職員工。143名專任教師，大專及以上學歷 182人，有高級教師32人，一級教師104人，有71人跨入了省、市、區骨幹教師、學科帶頭人的行列。
辦學理念
新的領導班子組成後，明確了新的辦學理念，確立了“三個一流”的辦學目標。即：一流的師資力量，一流的教學設備，一流的教學質量。樹立了“以質量求生存，以創新求發展”的辦學宗旨。
在新的辦學指導思想的指引下，新班子注重打造名師品牌。140名專任教師中已有68人跨入了省、市、區級骨幹教師、學科帶頭人的行列。196名在崗教職員工學歷全部達到專科以上水平。教師專業功底好，業務能力強，工作熱情高，形成了“求真、求實”的良好教風。尤其是在新一輪基礎教育課程改革過程中，學校積極搭建展示教師素質的平台，教師們表現出了極大的熱情與幹勁兒，使得學校的新課改工作進展順利並卓有成效。
學校辦學條件有了全新的改進，教學設備較為先進。昔日的“老三室”已舊貌換新顏，設備達到了省級標準。“新三室”設施完備，應有盡有，滿足了教學需求。
我校現已是松原市名校、市級標準化學校、省級優秀家長學校、國家級“五四紅旗”團委、國家級德育科研先進實驗學校、中華民族傳統美德教育文化成果推廣與建設研究“優秀實驗學校”。在已有成績和榮譽的基礎上，寧江一中的領導班子將團結協作，開拓創新，勵精圖治，與時俱進，再譜樂章。
學校辦學質量高，辦學聲譽好，課程改革深入開展，素質教育成果豐碩，教育教學成績獨占鰲頭。
歷時近百年的發展，始終遵循“在創新中發展”的原則，在“以人為本、科學管理、特色發展、打造品牌”的辦學思想的指導下，逐步形成了“博學、修德、創新、發展”的校訓，凝練出“文明、和諧、育人、發展”的校風，“求真、求是、求質、求精”的教風和“刻苦、善思、探索、創新”的學風。學校堅持以人為本，樹立全面推進素質教育的思想，確立了質量是學校發展的生命線這一中心。採取“全面育人、全員育人、全程育人”的策略，在平等、和諧的現代師生關係思想指導下，以全新的教育理念辦學，以優質的教育資源育人，追求“個個成人，人人成才”的目標，全面實施素質教育。
學校的發展目標是：三年內成為松原市教師專業發展示範學校，五年內把寧江區第一中學打造成一所特色鮮明、質量一流、民眾滿意的省級名校，十年內跨入國家級名校的行列。
學校領導班子前瞻發展遠景，樹立前沿理念，在承繼優良傳統的基礎上，不斷創新，堅持走特色辦學、內涵發展之路，以增強學校辦學的核心競爭力，實現學校穩步和持續發展。為進一步傳承傳統文化，弘揚一中精神，進一步深入探索加快學校發展的種種路徑。抓基礎，重投入。把握時機與政府部門、財政部門、教育行政部門多方協商，籌措資金，力爭快速改善學校辦學條件，強化硬體建設，傾力打造校園環境，讓百年傳統老校跟上時代節拍，煥發現代氣息。
自2007年以來，陸續投入重金更換教師辦公桌椅、學生課桌椅、金屬黑板；添置及更新理化生實驗室器材和音體美器材；裝備電子備課室、多媒體教室、廣播系統以及更換其他電子設備；增加教師外出學習培訓、教師用書及報刊圖書的資金投入； 2009年，學校緊緊抓住國家開展布局調整、擴大辦學規模的契機，加快了校舍建設步伐。在區委、區政府、區教育局的大力支持與協助下，積極籌措資金，投入1200餘萬元建了7160平米的新教學樓，於2011年9月正式投入使用，校園環境又在以往基礎上有了全新的改觀。我們堅持外包裝和內裝修並重的原則，購置了多媒體電子白板教學設備、實物立體投影儀，與東北師範大學理想教育集團資源庫的資源共享，為各學科教師搭建了拓展知識的平台，實現了“數字校園”和“網路校園”的夢想，為師生創造了極好的教與學的環境與條件。2012年9月在校園內外安裝了監控電視系統，鋪設了塑膠運動場地、籃排球場地，大大提高了學生室外活動的安全係數；同時加大了對學校環境的綠化、美化、亮化力度。
辦學成績
獨特的辦學理念和注重實效的管理，提升了師生的素質，豐富了學校的內涵，有力地推動了學校的快速發展，取得了顯著的成績。
1、教學質量連年攀升。
我校連年被教育局授予“教育教學成績優秀單位”的稱號。近幾年來，中考成績逐年提高，考入重點高中的統招生數、優生數連年都有巨大突破，位居全區榜首，受到了社會各界的廣泛關注與讚譽。
2、素質教育碩果纍纍。
在歷屆“吉林省青少年科技藝術大賽”、“希望林”杯青少年書畫大賽和“紅色之旅”愛國主義教育讀書等各項活動中，我校均有數十名參賽學生獲得不同獎項。學校也因此而榮獲“藝術教育特色學校”和“德育工作示範學校”的美譽。
3、校園文化卓見成效。
在學校發展規劃中，我們明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路，以環境陶冶的教育實踐模式為主體，輔以活動引領，學科滲透，角色體驗，藝術表達，豐富載體，彰顯特色，積極將校園文化建設的內容深化，內涵升華。形成了美觀雅致的物質文化、人文和諧的管理文化、豐富多彩的行為文化、內涵突出的精神文化。
4、教育科研前景可觀。我校的教育科研工作不僅在中華民族傳統美德教育研究課題上取得了豐碩的果實，而且在學科課題研究上同樣是成績斐然，做到了每組都有小課題，人人都積極參與，真正起到了“帶師能、促師能、提師能”的作用，造就了一支具有創新精神和時代特徵的學習型、研究型教師隊伍。
5、辦學檔次不斷提升。
寧江一中是“松原市名校”、“松原市標準化學校”、“松原市規範化辦學示範學校”、“松原市依法治校先進單位”、“松原市德育工作示範學校”、“松原市藝術教育特色學校”、東北三省“美育研究先進單位”、“吉林省精神文明先進單位”、“吉林省花園式單位”、“吉林省綠色學校”、“吉林省抗震減災示範學校”、“吉林省優秀示範家長學校”、 “吉林省農村校長義務培訓基地校”、“全國民眾體育先進單位”、全國教育科學“十五”規劃課題中華民族傳統美德教育理論與實踐的深化研究“優秀實驗學校”、國家級“德育科研先進實驗學校”、國家級“國民語文套用能力試驗校”、 “十二五”教育部規劃課題“全國實驗學校”。
如今的寧江一中飛聲騰實，如日中天，現已是“松原市名校”、“松原市標準化學校”、“松原市規範化辦學示範學校”、“松原市依法治校先進單位”、“松原市中國小德育工作示範學校”、“松原市藝術教育特色學校”、東北三省“美育研究先進單位”、“吉林省精神文明先進單位”、“吉林省花園式單位”、“吉林省綠色學校”、“吉林省抗震減災示範學校”、“吉林省優秀示範家長學校”、“全國民眾體育先進單位”、全國教育科學“十五”規劃課題中華民族傳統美德教育理論與實踐的深化研究“優秀實驗學校”、國家級“德育科研先進實驗學校”。
