學院簡介
東北師範大學馬克思主義學院在原馬列主義教研部和德育教研室基礎上於2001年建立，現有4個教學系，即內含毛澤東思想概論教研室、鄧小平理論教研室、“三個代表”重要思想教研室的中國政治與經濟系；內含國際政治教研室、國際關係教研室、世界經濟教研室的國際政治系；內含馬克思主義哲學教研室、科技哲學研究室的教學教育系；內含思想道德修養教研室、法律基礎教研室的道德與法制教育。此外，還有繼續教育教中心、考研輔導中心，以及思想理論教育研究所、經濟與社會發展研究所等8個研究機構。 同濟學院歷史
一九五三年，校長成公仿吾先生定加強系統馬列主義教育為校基本方針之一，始建中國革命史、馬列主義基礎、政治經濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義四教研室，越八年統稱馬列主義教研室，斯為學院之前身。一九五六年至 一九七八年，為加強思想政治教育專業建設或馬克思主義理論教育，曾四度合分於政治教育系。一九八三年馬列主義教研室更名馬列主義教研部；一九九六年與思想政治教育研究室合署；二零零一年二者合建馬克思主義學院。二零零四年因建國際政治本科專業而名馬克思主義研究院、國際關係學院。二零零九年因專業調整復名馬克思主義學院。歷五十六年，名雖數變，實則一脈相承。溯學院大跡，綜之者十。建四教研室專於馬克思主義教學及研究，為全國最早之一；新時期伊始，於全國較早建馬克思主義理論系列碩士點；一九九三年教育部列我校為全國高校馬克思主義理論課改革四試點院校之一；一九九八年獲“馬克思主義理論與思想政治教育”二級學科博士學位授權，為本專業全國最早六博士點之一；二零零三年置國際政治本科；二零零六年全國首批獲馬克思主義理論一級學科博士學位授權，與政法學院合力獲馬克思主義哲學二級學科博士學位授權；二零零七年國家人事部準設馬克思主義理論學科博士後科研流動站，以我院馬克思主義理論學科為基礎，我校獲“高校輔導員培訓和研修基地”；同年“思想政治教育”二級學科評為國家級重點學科；二零零九年馬克思主義理論學科全國評估，我校列全國第四；同年學校專業調整，遷國際政治本科專業於政法學院，調政法學院哲學本科專業於我院。目下，我院尚擁馬克思主義理論、哲學、政治學一級學科及政治經濟學等廿三個碩士點與哲學本科專業，且置五室一系六所，聚團隊和諧之事業共同體。此勢實五十六年來之峰巔，足堪再續宏業。
值國家固本馬克思主義研究及教育之良時，吾師生將深犁馬克思主義經典，踐履中國特色社會主義理論體系，承載思想政治理論教育於中華民族共有精神家園；將以信念信仰“主義真”之價值理想，自強不息“民族魂”之精神傳統，以人為本“發展觀”之實踐理念，知行合一“道與德”之人生境界，創“識大體、顧大局、求和諧、謀發展”之氛圍，志存高遠，續延恢宏。
師資力量
馬克思主義學現有教職員工46名，其中教授13人、教授中博士生導師5人、副教授12人，講師16人，教輔及辦公人員5人。在專任教師中，博士及在讀博士的10人，碩士學位以上人員占教師總數的64%；從職稱方面看，高級職稱25人，占教師總數的60%。他們承擔著全校本科生、碩士研究生和博士研究生的馬克思主義公共課教學任務，承擔這部分專業博士研究生和碩士研究生的培養任務，也承擔著一部分馬克思主義哲學社會科學的研究和宣傳任務。近五年來，馬克思主義學院共承擔國家級和省部級科研課題47項，獲科研和學科建設經費70餘萬元。出版學術著作、教材等52部，在國內重要學術刊物和全國性學術會議上發表論文370多篇，獲國家級和省部級獎勵50餘項。學科建設
本科專業
哲學系碩士學位授權點
中國哲學碩士點外國哲學碩士點
倫理學碩士點
中外政治制度專業碩士點
中國近現代史基本問題研究碩士點
中共黨史學科點
思想政治教育碩士點人口、資源與環境經濟學專業碩士學位點
馬克思主義中國化專業碩士學位點
馬克思主義哲學碩士點
馬克思主義基本原理碩士點
馬克思主義發展史專業碩士點
科學社會主義與國際共產主義運動碩士點
科學技術哲學學科
國外馬克思主義研究學科
國際政治碩士點國際關係碩士點
一級學科博士學位授權點
馬克思主義哲學二級學科博士點
馬克思主義理論一級學科博士點國家級重點學科
思想政治教育博士後科研流動站
馬克思主義理論博士後科研流動站歷史沿革
東北師範大學地處北國春城—吉林省長春市，本部校區位於寬闊筆直的人民大街中段，學府林立，人才薈萃，淨月校區位於長春國家級森林公園淨月潭旅遊風景區內，群山環抱，綠樹掩映。在半個多世紀的發展歷程中，東北師範大學走過了一條輝煌的道路，成為一所著名的“人民教師的搖籃”；在這塊豐沃的黑土地上，一代代學子在這裡學習和創造，陶冶著“勤奮創新、為人師表”的高尚情操，憧憬著做人民教師的遠大理想。東北師範大學的前身是東北大學，是中國共產黨在東北創建的第一所綜合性大學。
抗日戰爭勝利後，中華民族處在兩種前途、兩種命運的決戰關頭，中共中央和毛澤東先後從延安、華北、山東派遣幹部和部隊挺進東北，開展政治、軍事鬥爭，發展文化教育，建立鞏固的東北根據地。
1945年8月，毛澤東同志親自到延安大學， 向校長周揚和副校長張如心傳達了黨中央的決定，要求延安大學的一批骨幹力量去東北，辦東北大學。10月25日深夜，毛澤東在陝甘寧邊區政府接見了周揚、張松如等延安大學中層以上領導幹部，指示說：你們去創辦的東北大學，是新型的東北大學。
這樣以周揚為隊長、張如心為副隊長的延安大學部分幹部、教師組成的“松江支隊第四大隊”告別延安，開赴東北。
1946年元旦前後，東北局指示著名作家舒群創辦“東北公學”，同年2月以“依照民主政府建設新東北之方針，廣集各級學員，以造就行政技術及師資等實際工作人才”為目標開始招生。不久東北局決定將“東北公學”改名為“東北大學”，任命張學良將軍的胞弟、東北行政委員會副主席張學思兼任校長，校址設於本溪。至此，一所中國共產黨領導的人民的大學，迎著紛飛 的戰火在東北大地上誕生了。她為東北廣大青年學生提供了學習革命理論的基地，引導他們走上追求真理、為人民服務的光輝道路。
建校伊始，為局勢所迫，學校輾轉顛沛，1946年3月15日轉至安東（現丹東市）後，繼續轉移經通化、梅河口、吉林，於4月26日到達長春。校址設在當時長春著名的建築之一“海上大樓”。5月，由於國民黨反動軍隊向公主嶺進犯，學校再度北撤。27日到達哈爾濱市，除留部分師生接收哈爾濱醫科大學，繼續北撤。6月1日，最後一批師生到達北滿根據地佳木斯市。學校定址於“滿赤醫院”，開始了新的歷程。在歷時3個月， 行程1500餘公里的北撤中，學校的隊伍不斷壯大，幹部、教師始終和同學同甘共苦，表現出了對革命事業的無限忠誠，顯示了黨的幹部的優秀品質和作風。青年學生們在艱苦歷程中，表現出了積極向上、追求真理、不畏艱險、不怕犧牲、堅決跟著共產黨走的革命意志，顯示了一代英才的風貌。他們是先驅，是榜樣，在學校創建史上寫下了可歌可泣的光輝篇章。
1946年8月， 張如心所率延安大學和華北聯合大學的百餘名教師、幹部勝利地到達哈爾濱市，加入了東北大學的行列，壯大了東北大學的力量，形成了一支學術水平高、實力雄厚的教師、幹部隊伍。黨的理論工作者張如心先後擔任學校副校長、校長。在黨的領導下，東北大學繼承和發揚延安大學的辦學經驗和革命傳統，堅持堅定正確的政治方向和全心全意為人民服務的宗旨，努力構建毛澤東同志指示的“新型東北大學”，為解放區建設和全國解放培養了大批急需人才。
1948年7月，東北局決定將東北大學遷往吉林市，與黨在吉林市創建的吉林大學合併，定名為東北大學。1949年2月，長春大學、瀋陽東北大學、長白師範學院文、理、法三個學院及先修班教職員與學生，全部合併到東北大學。1949年7月，學校由吉林市遷到長春市。
1950年4月， 根據國家教育事業發展的需要，學校易名為東北師範大學，隸屬教育部，成為一所以培養新型的中學師資為目標的高等師範院校。1952年，我國無產階級革命家、著名教育家和社會科學家成仿吾到該校擔任黨委書記兼校長。成老到校後， 帶領全校幹部 、教師實行正規化辦學， 狠抓教學改革和教材建設， 加強科學研究的領導和管理， 充實教師隊伍，弘揚延安精神， 使學校有了長足的發展， 成為當時我國最有影響和最具發展實力的師範大學之一。
1958年，東北師範大學下放歸吉林省領導，同年10月學校更名為吉林師範大學。十年動亂期間，學校遭受到嚴重的摧殘和破壞，但富於革命傳統的廣大師生在動亂中風雨同舟、患難與共，為學校後來的發展保存了力量。
1978年2月，經國務院批准， 學校重新劃歸教育部領導。1980年8月， 經教育部批准，學校恢復了“東北師範大學”的校名，一個蓬勃發展的師大在高等師範教育的沃土又開始了新的耕耘。
目前東北師範大學設有教育科學學院、政法學院、商學院、經濟學院、文學院、歷史文化學院、外國語學院、音樂學院、 美術學院、數學與統計學院、計算機科學與信息技術學院、軟體學院、物理學院、化學學院、生命科學學院、 城市與環境科學學院、體育學院、傳媒學院、繼續教育學院、馬克思主義學院等19個院系，逐步形成了門類較為齊全的學科專業體系和以生命科學、歷史學和漢語言文學等為代表的、在我國學術界有較高地位的優長學科，成為一所以培養優秀中學師資為優長的高等學府。
東北師範大學傳承、 弘揚的是老一代革命家所積澱的光榮的革命傳統， 踐行的教育理念是“ 尊重的教育 ”。建校至今，共培養了15萬名優秀中學教師和各級各類專門人才，為我國基礎教育事業的發展做出了重大貢獻。東北師範大學以卓越的人才培養質量、良好的學術水平和嚴謹的治學精神蜚聲海內外，成為有志獻身祖國教育事業的青年學子追求和嚮往的地方。
東北師範大學學生課餘活動豐富多彩，經過多年培育，形成了精品化、系列化、學院專業特色化的校院兩級校園文化格局，其中“雙百論壇”學術報告、“挑戰杯”科技競賽、“文明修身”道德發展、“炫亮東師”原創藝術、“激情年華”精品展示、學院專業素質競賽等校園文化活動，使大學生在參與的過程中，精神生活得到充實，道德境界得到升華，為大學生提高綜合素質，不斷全面發展提供了廣闊平台。2007年1月，學校成功承辦了第六屆亞冬會開幕式文藝演出，這是國內首次由一所大學承辦國際性體育賽事開幕式的文藝演出。東北師範大學學子在第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽中喜獲特等獎，實現了吉林省在這一獎項上20年來零的突破；在被譽為“中國青少年科技類最高獎”的“中國青少年科技創新獎”評選中，東北師範大學學子連續兩屆榜上有名；東北師範大學紅燭青年志願服務活動也具有全國性影響，紅燭志願者協會先後被評為中國十大傑出青年志願服務先進集體、全國“學雷鋒、志願服務先進集體”、“全國扶殘助殘先進集體”。
學校注重開展廣泛的國際合作與交流，已經先後與美國、加拿大、日本、英國、韓國、澳大利亞、俄羅斯等20多個國家和地區的150餘所大學和科研機構建立了合作與交流關係， 開展了一系列重要的交流合作項目。 2000年以來學校聘請了長期外籍專家學者300餘人來校授課，先後聘請了以諾貝爾獎獲得者楊振寧教授為代表的80餘名外籍專家學者為名譽教授、客座教授。每年派出近百名教師出國訪學、進修，開展國際學術交流。近年來，舉辦了30多個國際性和區域性學術會議，開展了多項重大合作研究，促進了學校的建設發展，擴大了學校的影響和國際知名度。學校分別在韓國東亞大學、西班牙瓦倫西亞大學建立了孔子學院。
世紀交替，百年更迭， 東北師範大學迎來了前所未有的發展機遇。1996年學校被確定為國家“211工程”首批重點建設的大學；1999年，學校順利完成新一輪內部管理體制改革，建立了與教育規律和經濟規律相適應的管理體制和運行機制；2000年，啟動淨月校區建設，進一 步增強了學校的辦學實力和整體競爭力；同年，學校被批准試辦研究生院，成為全國53所擁有研究生院的高等院校之一，實現了東北師大幾代人的夙願和夢想。
1996年，江澤民總書記為東北師範大學題詞： “辦好師範教育，培養優秀教師，提高民族素質”，這是黨和人民對東北師範大學的拳拳重託和殷殷厚望。 躋身國內一流國際有影響的師範大學行列， 以研究型、 綜合性的姿態跨入嶄新的21世紀已經成為今天全體東北師大人的奮鬥目標和努力方向。 “勤奮創新、為人師表”的師大精神， 必將激勵一代又一代師大人， 為創造東北師範大學更加輝煌的未來，為我國基礎教育事業更加美好的明天，不斷拼搏，不斷奮進。
2007年2月4日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶和國務委員陳至立，在吉林省委書記王珉，省委常委、長春市委書記王儒林的陪同下來到東北師範大學，和同學們熱烈討論起師範教育問題，並首次就免費師範生教育問題和同學們交換意見。溫家寶總理來校視察，鼓舞著全校師生員工更加滿懷信心地走強校之路、特色之路、開放之路，為建設國內一流國際知名的研究型綜合性師範大學而努力奮鬥。
2007年5月，國務院轉發了《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法（試行）》，東北師範大學擔負起了首屆免費師範生教育的重任，東北師範大學將繼續發揚優良的革命傳統，為中國的教育事業做出貢獻。
1946年，東北大學新生在哈爾濱市的東大辦事處門前集合赴佳木斯。
1947年5月9日深夜，東北大學學生、刁翎縣土改工作團團員李雷，被土匪殺害。中共刁翎縣委為他修建了烈士墓。
1947年5月12日，東北大學學生張建堂在參加土改時，同土匪激戰中光榮犧牲。中共刁翎縣委為他修建了烈士墓，並將刁翎村改名為建堂村。
1947年，東北大學學生在佳木斯過著艱苦的生活。
1948年4月，東北大學宣傳隊為民眾演劇。
1948年4月，東北大學師生300餘人下鄉參加土地改革。1948年5月，東北大學學生繪製的解放戰爭發展形勢圖，豎立在校門口。
1949年3月，東北大學學生劉自然率東北學生代表團出席第十四屆全國學生代表大會。
1949年10月1日，東北大學師生參加慶祝中華人民共和國成立大會。
1949年11月6日，東北大學青年團、教工會、學生會召開慶祝黨公開大會。
