由來
教高[2001]3號檔案
有關高等學校：
當前，以信息產業發展水平為主要特徵的綜合國力競爭日趨激烈，軟體產業作為信息產業的核心和國民經濟信息化的基礎，越來越受到世界各國的高度重視。我國擁有發展軟體產業最重要的人力、智力優勢，在面對加入世界貿易組織的形勢下，加快軟體產業發展，是一項緊迫而長期的任務。2000年6月，國務院發布《鼓勵軟體產業和積體電路產業發展的若干政策》（國發[2000]18號），明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟體產業，進一步促進我國信息產業快速發展，力爭到2010年使我國軟體產業研究開發和生產能力達到或接近國際先進水平，並要求教育部門根據市場需求進一步擴大軟體人才培養規模，依託高等院校、科研院所建立一批高層次軟體人才培養基地。面對國家產業發展的戰略重點和激烈的人才競爭，更加面向市場需求，改革軟體人才培養模式，加大軟體人才培養力度，已經成為當前高等教育改革與發展的一項重要和緊迫任務。為此，教育部決定分批擇優扶持若干高水平大學，支持其試辦示範性軟體學院，從本科、研究生教育入手，加速教學內容、課程體系、教學方法和管理體制與運行機制的改革和創新，以儘快滿足國家軟體產業發展對高素質軟體人才的迫切需求。
示範性軟體學院10周年總結表彰大會“教育部的動作非常快。”李健介紹說。2001年7月，教育部下發《關於試辦示範性軟體學院的通知》；8月，收集各高校申請；9月，組團對各申請高校進行答辯；12月上旬，下發正式批准的通知；12月中下旬，召開35所示範性軟體學院院長或主管校長聯席會。2002年3月，大多數軟體學院將實現第一批學員開課。
為了引入優質生源及加快培養周期，教育部許可示範性軟體學院直接從本校非計算機專業的大一、大二學生中擇優培養本科生，特殊的甚至可以嘗試從四年制轉為六年制。此外，還可採用第二學位、軟體工程碩士（在職）及從應屆畢業生中招收研究生等多種培養方式。預計從2002年開始，通過開辦示範性軟體學院，中國每年至少將增加1.5萬名軟體高級人才。
從2001年12月軟體學院院長聯席會上透出的訊息稱，各示範性軟體學院第一批學員畢業時，教育部將會對軟體學院的成果進行“驗收”。而驗收的標準據稱也是“超常規”的，即“看畢業生的年薪有否達到10萬”。學生是學校的產出品，學生的就業情況當然應該是考察辦學質量的重要因素。
國家示範院校
35所：清華大學，上海交通大學，復旦大學，哈爾濱工業大學，北京大學，中國科學技術大學，南京大學，西安電子科技大學，天津大學，南開大學，電子科技大學，東北大學，西安交通大學，華東師範大學，華南理工大學，中山大學，同濟大學，浙江大學，廈門大學，山東大學，湖南大學，重慶大學，四川大學，北京航空航天大學，北京理工大學，北京郵電大學，武漢大學，西北工業大學，吉林大學，華中科技大學，大連理工大學，東南大學，國防科學技術大學，北京工業大學，雲南大學
後增2所：中南大學，北京交通大學
新增學院
國防科學技術大學
中南大學
檔案要求
為做好示範性軟體學院的建設工作，現將有關意見通知如下：
跨越式培養
復旦大學軟體學院一、要將建設示範性軟體學院作為進入新世紀跨越式培養軟體人才的重大舉措落實好。《國務院關於印發鼓勵軟體產業和積體電路產業發展若干政策的通知》（國發[2000]18號）中明確提出通過政策引導，鼓勵資金、人才等資源投向軟體產業。實現這一政策目標，加快軟體人才培養是重要保證。建設示範性軟體學院是我國軟體產業人才培養方面實現跨越式發展的一次重大改革嘗試，旨在為我國軟體產業的發展帶來新的推動力。各示範性軟體學院要抓住機遇，加快建設步伐，努力成為我國有重要影響的多層次實用型軟體人才培養基地。
人才培養
北京航空航天大學軟體學院二、要將建設示範性軟體學院作為加大高等教育人才培養結構調整力度，推進用信息技術改造傳統產業的重要舉措抓好。《國民經濟和社會發展第十個五年計畫綱要》提出，要以信息化帶動工業化，發揮後發優勢，實現社會生產力的跨越式發展。各示範性軟體學院要在加大軟體專門人才培養力度的同時，把培養大批各類複合型軟體人才作為重要任務，為用信息技術改造傳統產業準備堅實的人才基礎。示範性軟體學院可以從所在學校二年級後在校本科生中招生；可以開展軟體方向第二學士學位辦學；可以招收軟體方向工程碩士研究生；可直接從應屆本科畢業生中招收工程碩士研究生；招生方式和規模由所在學校自主確定，國家不安排招生計畫數。
辦學機制
華東師範大學計算機科學與軟體工程學院三、建設示範性軟體學院要以進一步推進辦學機制改革，主動推進國內合作辦學與中外合作辦學，推動產學研緊密結合為基本辦學模式。可以多途徑探索合作辦學的管理體制與運行機制，由高等學校與國內外企業合作，拉動社會資金投入，按運作企業化、辦學專業化、後勤社會化的模式興辦。示範性軟體學院應把開展切實有效的產學研合作作為推進辦學模式改革的重要方面，要與國家級軟體園、著名軟體企業、公司建立穩定的合作途徑和條件優越的軟體實習基地，要使學生能夠參與實際的軟體開發工作。
提倡並鼓勵各示範性軟體學院與美國、印度、英國、以色列、愛爾蘭等國家的大學、軟體公司或企業開展合作辦學，特別要重視同國外軟體公司合作建立高年級學生的實習基地，使學生在學習階段就了解國際軟體產業的發展，逐步熟悉國際軟體產業市場，為他們以後的創業打下一個好的基礎。在同國外大學和軟體公司、企業的合作中，逐步建立起我國軟體人才成本低、質量好的優勢。
教學活動
華南理工大學軟體學院四、示範性軟體學院要大力推進教學改革和建設，按照國際通行規則組織實施教學活動。要以市場需求為導向，以培養具有國際競爭能力的多層次實用型軟體人才為目標，切實做好課程建設和教材建設。要加強計算機與數學等相關學科、軟體與硬體的有機結合，加強CMM、ISO9000等工程管理以及系統分析和系統設計等方面的教學內容。使用國際上最新優秀原版教材、使用雙語授課的課程均要努力在短期內達到課程總數的二分之一以上。
教學質量
南京大學軟體學院五、示範性軟體學院應把保證和提高教育教學質量始終作為學院辦學的生命線。要聘請國內外知名教授和軟體專家授課，建設學術造詣高、教學和軟體開發經驗豐富的教師隊伍。要十分重視硬體建設，儘可能提供一流的教學與實驗條件。要制定和實施保證名師上講台的措施以及聘請國內外高水平教師的政策和保障機制，建立健全教學質量保證體系，努力把示範性軟體學院的教學質量辦成國際上的一流水平。
實際需求
天津大學軟體學院六、示範性軟體學院也是試點性軟體學院，提倡和鼓勵根據自身特點，立足所在地區實際，選擇不同的國外大學或公司開展中外合作辦學，形成不同特色，不搞一種模式。各示範性軟體學院應積極探索教學模式的改革，結合本院優勢以及本地區軟體產業發展的實際需求，努力辦出自身的特色和水平。
學費標準
北京大學軟體與微電子學院七、經批准的示範性軟體學院，原則上允許其按辦學成本制訂學費標準，報當地物價部門審批。具體標準和審批辦法待教育部、國家計委與有關部門協商確定後，另行通知。同時，各示範性軟體學院應制訂保證經濟困難學生就讀機會的配套措施，通過建立貧困學生獎（貸）學金制度等，支持成績優異的貧困學生完成學業。
大學結合
八、要把辦好示範性軟體學院同建設一批國內外知名的高水平大學緊密結合起來。示範性軟體學院所在學校黨政領導要高度重視軟體學院的建設和發展，把它作為向新興學科的高水平進軍、大力度的學科結構調整、全面提高教學水平和質量、抓好中外合作辦學、促進產學研結合，直到為本地區經濟結構調整做出貢獻的一項重大舉措抓好抓實。
有關高等學校要根據本通知精神和《教育部關於試辦示範性軟體學院的通知》（教高[2001]3號）提出的建設目標和試點內容，儘快組織示範性軟體學院的建設和實施工作。首批試辦示範性軟體學院的高等學校名單（35所）
