簡介
杜廣平能力
長期以來，崇信一中的英語學科為弱科教學，嚴重製約各學科教學的均衡發展。杜廣平同志1992年任該學科教研組長以來，在全校開展英語教學現狀調研，結合學情分析，積極探索教學模式，率先推行英語課堂教學改革。在總結自己英語教學經驗的基礎上，杜廣平同志提出了弱科教學轉化的“三種複習法”作為補強措施：⑴“三步複習法”，小題入手抓基礎、緊扣教材抓寫作、寫作之後抓改錯、同步訓練抓能力；⑵“立體式複習法”，通過歸納對比、綜合、總結等，把初、高中知識拉通,縱橫交錯，大跨度地複習，使學生學到的知識更加系統化，條理化，科學化；⑶“題組複習法”，針對學生對某一單個知識點容易掌握理解，而對把幾個類似的用法放在一起加以比較選擇時感到迷惑這一問題，在講某一知識點、語言點時，配一組練習，引導學生歸納或比較區別。“三種複習”措施很好地解決了當時英語教學點面結合不緊密、教師包辦代替過多、學生學習不能循序漸進的問題。從1998年開始，崇信一中的英語學科高考整體水平有大幅度地提高，逐步演化為高考的優勢學科。特點
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。杜廣平同志帶起了一門學科教學工作，最主要的是帶動了一批英語教師。他一貫是學校指定的英語學科青年教師的導師。崇信一中現有英語16名教師中，9名都是他的學生，他們從一名青澀的高校畢業生迅速成長為成熟的高中教師，與杜廣平同志的悉心指導息息相關。他對青年教師的教學不遺餘力地進行幫助、指導，經常和他們一道研究教學，熱心幫助青年教師熟悉教材，解決教學中存在的一些疑難問題，英語教研組中有5名青年教師在他的指導、培養下，現已脫穎而出，成為骨幹教師，英語教研組也成為學校的教學優勢群體，多次被評為優秀教研組。他還帶領全組教師積極開展課外活動，近幾年有3名學生在全國英語能力測試中獲特等獎，2名學生獲一等獎，20餘名學生獲二等獎，10餘名學生獲三等獎和鼓勵獎。教學
為了不斷提高課堂教學質量,探索一條適合本校英語教學的途徑，1997年，他從高一起始年級起進行了“張法”教學實驗，經過三年多的嘗試取得了一定的成果，在全縣教研活動中進行了多次示範教學。所撰寫的實驗總結《高中英語集中識詞嘗試》在教育處教研室主辦的教學通訊上發表,《整體教學，分層施教，培養能力》收入全區中國小教師論文集，並在第四屆“張法”研討會上交流同時獲三等獎。1999年起參與了國家級一般課題“英語教學中實施素質教育的現狀與改進”的研究，總結《高中英語課堂教學常規模式初探》獲平涼市教育成果二等獎，《如何提高高中英語課堂效率淺談》收入《甘肅省中國小教育文集》；2002年他在高三進行了英語閱讀訓練實驗，效果顯著，他所帶班級高考人均成績比其它平行班高出10多分，所撰實驗報告在《平涼教育》上發表。2007～2010年申報了省級課題《農村高中學生英語閱讀的現狀調查與實驗研究》，現已結題，通過鑑定。1999年參與編寫了《J/SEFC教材中學英語知識精要與備考》一書，2000年參編了《高中新課程三基與素質培養》。近年來在《英語周報》上發表論文10餘篇。2003年5月參加第五屆“思中杯”翻譯競賽獲優秀輔導獎；1996～2004年期間，指導學生參加全國中學生英語能力競賽（奧賽）獲指導一等獎3次、二等獎2次；2005年獲“全國中學生英語話題作文大賽優秀輔導教師獎”；2005、2007年2次獲全國中學英語語言技能競賽優秀輔導教師一等獎；2009年9月獲省教育廳授予的“研究性學習優秀案例”三等獎；2009年8月獲縣級高考指導一等獎。成果
在崇信當地，杜廣平同志的教學能力、敬業精神深受家長、學生推崇。他的英語課有特點，課堂教學講授精、練習巧、點撥準、節奏快、目標實、效果好。每遇任起始年級課，他幾乎要用開學前一周時間反覆測試學生的英語學習水平，逐人建立學習檔案，將學生按實際水平分成三個學習組，實施自己的分層教學計畫。對反應快、基礎紮實的學生，他的辦法是布置課外閱讀任務，對中等水平的學生，就是抓教材、抓識記、抓練習，對差一些的學生，則安排了自習時間一對一的輔導小課，甚至用教小學生的辦法，一點一滴進行積累，使學生不再對英語學習感到恐懼和厭煩。講解知識是一方面，他更重視談話引導學生，針對個別學生自信心不足、上進心不強的問題，不講大道理，只講他所帶過的學生是如何從英語低水平取得高考高分的，誰成功了，是怎么成功的，讓學生堅信：跟著教師的輔導思路走，一定會有好成績。他的許多學生都是被“表揚出來的”。他鼓動學生學習、給學生信心、激發學生學習興趣的做法，緣於對學生的愛、對自己所從事事業的執著。杜廣平同志所帶班級學生的英語成績一直處於同級領先地位，其中1994～1997年、2000年、2001年、2002年、2004年、2006年、2009年所帶班級高考人均成績均超過全市同學科人均成績平均線，1994年所帶文科班英語人均成績超全市平均線達21.3分，為訖今為止崇信一中高考英語學科最高成績。辛勤的汗水換來了累累碩果，1997～2010年均被學校評為先進教育工作者或優秀教師；1994年、1995年、2000年、2004年、2009、2010年6次受到崇信縣委、縣政府表彰獎勵；2010年被評為平涼市“十佳教師”；2000年被評為平涼地區“高中英語學科帶頭人”；2001年被評為“甘肅省骨幹教師”；2000年獲“全國教育科學研究優秀教師”稱號。
