內容簡介
李連仲，祖籍山東省海陽市，1949年11月22日出生在我國東北重要工業城市——齊齊哈爾。李連仲於1981年獲中國社會科學院研究生院世界經濟專業碩士學位。1987年獲中國人民大學研究生院社會主義經濟專業經濟學博士學位，博士生導師是我國著名經濟學家衛興華教授。1987年畢業後到中宣部理論局工作，1990年調至中共中央政策研究室工作。現任中共中央政策研究室經濟局局長，同時兼任中國社會科學院研究生院政府政策系博士生導師。
目錄
（上）
做人要誠實做事要求實做學問要踏實
亞洲太平洋地區是未來的世界經濟中心
蘇聯工業東移是世界經濟中心轉移的組成部分
現階段蘇聯經濟區劃的調整趨勢
國家所有制的局限性和改革方向
總需求膨脹與巨觀控制
社會主義商品經濟發展與國家所有制改革
亞太地區的崛起與蘇聯東部地區的開發
社會主義雙重體制與企業行為
社會主義雙重經濟體制與收入分配政策模式轉換
匈牙利雙重體制運行模式類型
雙重經濟體制與財政貨幣政策
論雙重體制的整體結構
社會主義雙重經濟體制與巨觀控制
雙重經濟體制與產業政策的轉換
社會主義雙重經濟體制與所有制改革
南斯拉夫雙重體制運行模式
雙重體制概念的界說探討
中國雙重體制運行模式的選擇：同步主導型
企業留利轉換的三個階段
論轉軌時期市場發展的時序
企業產權流動與公有制改革
雙重體制下的巨觀控制模式轉換的三個階段
經濟體制與企業行為規範
論雙重體制運行的弊端
社會主義國家——總商品生產的經營者
巨觀經濟平衡與通貨膨脹治理
價格改革不宜一步到位
難以取消的雙軌制
社會主義雙重經濟體制與西方混合經濟的比較
國家所有制改革的目標模式及其實現的途徑
堅持所有制改革的社會主義方向
論改革、發展與治理整頓的關係
私有化思潮產生原因剖析
馬克思絕不是要重建私有制
認清形勢、治理整頓、深化改革
積極治理整頓和深化改革
高舉科學社會主義旗幟勝利前進
中國走社會主義道路是歷史的必然
改革開放是社會主義制度的自我完善和發展
堅持社會主義公有制反對經濟私有化
堅持計畫經濟和市場調節的有機結合
貫徹按勞分配原則糾正社會分配不公
社會主義民主與資本主義民主有著本質區別
中國共產黨領導的多黨合作是中國近代史發展的必然選擇
堅持反和平演變的鬥爭捍衛社會主義制度
加強黨風建設是保證國家長治久安的根本大計
搞好國營大中型企業要處理好十個關係
要正確認識改革開放過程中的姓“資”姓“社”問題
搞好國營大中型企業繁榮社會主義經濟
解除企業債務鏈之探討
解放思想大膽改革
利用計畫和市場兩種手段發展社會主義有計畫商品經濟
計畫經濟不等於社會主義市場經濟不等於資本主義
加快建立社會主義市場經濟體制
試述社會主義市場經濟的立論依據
淺論建立社會主義市場經濟體制的若干問題
論改革也是解放生產力
……
（中）
（下）
書摘
（上）
做人要誠實 做事要求實做學問要踏實——經濟學博士生導師、教授李連仲小傳
李連仲，祖籍山東省海陽縣，1949年11月22日出生在我國東北重要工業城市——齊齊哈爾。李連仲於1981年獲中國社會科學院研究生院世界經濟專業碩士學位。1987年獲中國人民大學研究生院社會主義經濟專業經濟學博士學位，博士生導師是我國著名經濟學家衛興華教授。1987年畢業後到中宣部理論局工作，1990年調至中共中央政策研究室工作。現任中共中央政策研究室經濟局局長，同時兼任中國社會科學院研究生院政府政策系博士生導師。
李連仲是共和國的同齡人，由於幼時兄弟姐妹眾多且年齡又都比較小，家庭生活比較貧苦。李連仲幼時便在父親的教誨下，堅信知識就是力量，無論環境有多么艱苦，都始終孜孜不倦，刻苦求學。在這五十多年的歲月中，堅持求學登攀不止，堅定不移地走自己的路，堅持不懈地在逆境中求索，在順境中奮進。他運用馬克思列寧主義的基本原理，緊密結合我國改革開放和社會主義現代化建設的實際，對世界各國封建王朝的興衰和中華民族的復興，進行了深刻的思考和研究，一旦形成具有創新意義的思想火花和基本觀點，就毫不動搖地堅持並不斷地使其完善，從不急功近利，隨波逐流，具有鮮明的個性特徵和較強的理性思維，在經濟學界的同仁中表現非常成熟而且特別真誠。文化大革命期間，他堅持自學完了大學外語課程，並能背下一部有6000多個單詞的外語詞典，這成為了他奮鬥的起點。1968年他作為知識青年下鄉務農，後在鐵路當工人，隨後到鐵路職工業餘大學擔任經濟學專業的教員，主要講授《資本論》課程。當時講授《資本論》原著在社會上卻根本買不到任何教材，沒有教材他就自己編、自己刻、自己印講義，然後發給學員，講授了《資本論》原著一至三卷。要想給別人講好《資本論》，他自己首先要學好《資本論》，這就逼迫他在講課之前必須認真備課，需要查閱大量的國內外研究資料，才能懂得原文原意。
……
