基本情況
學校現有在編教工295人，專任教師215人。其中教授級高級講師14人、高級講師95人，講師58人，碩士研究生27人。
學校開設18個專業。其中，汽車運用與維修、機電技術套用、電氣運行與控制、畜牧獸醫、園藝、電子商務等6個專業是省級示範專業。學校圖書藏量17.7萬冊，電子圖書一百萬餘冊。
學校擁有數控、汽車兩個中央財政支持的實訓基地和60餘個各專業實驗、實訓室，另外還設有建築設計室、機械加工實習工廠和農業服務中心。學校具有校園網路系統，有760多台先進的計算機，有5個多媒體教室和2個語音室，在教學領域全面推進信息技術的套用。2009年，遼寧省職業教育信息化教育教學建設項目31個子項目，我校占其中5項 。
數控技術套用專業、機械加工技術專業、焊接專業備有先進的數控加工中心及數控車床、數控銑床、普通車床、交直流焊機、亞弧焊機、二氧化碳氣保焊機等,各種車、鉗、銑、刨及焊接設備80餘台、套。
汽車運用與維修專業備有22輛各種類型的機動車輛及130台套汽車檢測、汽保設備供教學、實訓使用。並且，學校設有汽車駕駛員培訓基地，學員通過考試可獲得汽車駕駛員執照。
電氣運行與控制專業建有比較完備的電工電子實驗室、PLC實驗室、感測器實驗室。
辦學理念
教學樓朝陽工程技術學校秉承了“ 修身、自強、求精、強能”的 校訓，樹立了“團結、文明、勤奮、奉獻”的優良校風，積澱了“敬業、嚴謹、創新、務實”的教風，養成了“明理、守紀、勤學、篤行”的學風。實踐了以“為企業服務、為學生服務、為家長服務、為三農服務”獨具特色的辦學宗旨，努力打造“肯吃苦、能力強、有後勁”的學生品牌，為社會培養更多的“實用型、技能型、通用型”高素質勞動者和高技能專門人才。 學校以“培養技能型人才”為主要內容的教育教學改革。根據企業對人才需求情況，調整課程結構體系，力求使學校培養人才的規格與社會的需要實現無縫對接，讓學生真正掌握就業後管用、有效的知識和技能，提升畢業生在就業市場上的競爭實力。在課程建設上，努力構建適應社會需要、個人發展需要的“寬基礎、活模組、綜合化、靈活性”課程結構，將課程目標定位於培養中等複合型套用人才，強調綜合能力的形成和全面素質的提高。通過行為導向教學、現場教學、項目教學等先進的教學方法，激發學生的學習興趣；開發了《電工考核實訓》、《機電各工種實習指導》、《GSK數控使用手冊》、《計算機操作與使用實驗實訓指導》和《日常實用英語會話》等校本教材，成為我校專業與課程建設的特色。
強化技能培訓，將“職業資格鑑定制度”納入教學評價體系，參加勞動和社會保障部門組織的技能鑑定，學生畢業取得“雙證書”。
重視教育科研工作，在教育研究、科學研究和科學技術推廣等方面碩果纍纍：參加完成省級以上課題研究20餘項，獲三等以上科學技術進步獎5項；推廣新技術2項；獲國家專利技術1項；獲教育規劃優秀成果1項；研發大型汽車教具3套；主編教材30餘本，其中《就業指導實用教程》獲朝陽市哲學社會科學成果一等獎；發表省級以上論文490餘篇。
不斷深化教學改革，切實加強專業建設，注重學生動手能力培養，先後多次選送學生參加國家、省、市技能大賽，並取得驕人成績。2008年我校選手 陸青超奪得全省數控技能大賽第一名，並代表遼寧省參加全國數控技能大賽摘得銀獎；2009年5月我校選手 黃海躍又躋身全省前兩名，再次代表遼寧省參加全國數控技能大賽摘得銀獎。
專業設定
| 序號 | 專 業 | 招生對象 | 專業人數 | 學制 |
| 1 | 數控技術套用 | 國中 | 100 | 三年 |
| 2 | 機電技術套用 | 國中 | 120 | 三年 |
| 3 | 機械加工技術 | 國中 | 80 | 三年 |
| 4 | 電氣運行與控制 | 國中 | 80 | 三年 |
| 5 | 焊接技術套用 | 國中 | 80 | 三年 |
| 6 | 汽車運用與維修 | 國中 | 80 | 三年 |
| 7 | 建築工程施工（ 工業與民用建築） | 國中 | 80 | 三年 |
| 8 | 建 築 裝 飾 | 國中 | 40 | 三年 |
| 9 | 工程造價 （建築經濟管理） | 國中 | 40 | 三年 |
| 10 | 電子技術套用 | 國中 | 40 | 三年 |
| 11 | 電子技術套用 （ 3G 數字通信方向） | 國中 | 60 | 三年 |
| 12 | 農業產業化工程（農藝） | 國中 | 40 | 三年 |
| 13 | 設施農業生產技術 | 國中 | 40 | 三年 |
| 14 | 設施農業生產技術 （食用菌方向） | 國中 | 40 | 三年 |
| 15 | 園林綠化 （園林） | 國中 | 80 | 三年 |
| 16 | 果蔬花卉生產技術（ 園藝） | 國中 | 40 | 三年 |
| 17 | 畜 牧 獸 醫 | 國中 | 80 | 三年 |
| 18 | 電 子 商 務 | 國中 | 40 | 三年 |
| 19 | 美術設計與製作（電腦藝術設計） | 國中 | 40 | 三年 |
| 20 | 計算機套用 | 國中 | 40 | 三年 |
| 21 | 計算機套用（網路安全） | 國中 | 50 | 三年 |
| 22 | 計算機套用 （北大青鳥ACCP軟體特色班） | 國中 | 50 | 三年 |
| 23 | 軟體與信息服務 （計算機軟體、北大青鳥 ACCP 軟體特色班） | 高中 | 40 | 二年 |
| 24 | 建築工程施工（ 工業與民用建築） | 高中 | 40 | 二年 |
| 25 | 機電技術套用 | 高中 | 40 | 二年 |
| 26 | 畜牧獸醫 | 高中 | 40 | 二年 |
國際交流
加拿大、日本、韓國、新加坡等多個國家的企業家、專家及學者來我校考察和進行學術交流。我校也曾三次派出12名學生到日本留學。2007年又派7名學生到韓國上崗實習和就業。
企業交流
為適應市場需求，學校積極拓展辦學領域，先後與北大青鳥APTECH公司，北京市園林學校，山東龍飛技工學校簽訂聯合辦學協定，在傳遞優質教育信息、實現資源共享的同時，進一步提升學校的辦學水平和辦學特色。
學校採取“訂單培養”模式為朝陽鞍凌鋼鐵有限公司、朝陽電源有限公司、大連盤起工業有限公司、遼寧普耐特輪胎有限公司等多家企業培養千餘名優秀高素質技能型人才。
學校榮譽
近年來，學校面向朝陽經濟的發展，培養高素質技術套用型人才達13200多人次，成為朝陽市培育技術人才的搖籃，使數千個貧困學生的家庭脫貧。學校先後榮獲遼寧省“職業教育先進單位”、“畢業生就業安置工作先進單位”；朝陽市“文明單位”、“教書育人管理育人服務育人先進學校”、“教育工作先進集體”等稱號，辦學質量受到社會各界廣泛認可。
學校規劃
朝陽工程技術學校的發展，受到國家、省、市各級政府的高度重視，新校園擴建10.2萬平方米工程今年九月竣工。在此基礎上，經過幾年的發展，到“十二五”期間，建成朝陽市第一所高等職業技術學院，填補朝陽市沒有獨立設定高等職業技術學院的空白，從而形成具有地區特點的較完備的初、中、高三級職業教育體系，提升市場競爭力，帶動朝陽市職業教育整體上水平、上檔次，推動朝陽經濟的發展。
