圖書信息
出版社: 人民出版社; 第1版 (2008年7月1日)
叢書名: 普通高等教育“十一五”國家級規劃教材
平裝: 381頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787010071404
條形碼: 9787010071404
尺寸: 22.6 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 481 g
內容簡介
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?傳播與文化概論》是教育部“十一五”國家級規劃教材之一，也是國內第一本系統、全面、科學闡述傳播與文化之關係、原理、規律和發展的理論教材。全書從文化歷史的角度入手，深入探討傳媒形態的嬗變、傳播基因的路徑、傳播之於社會文化建構的功能、大眾傳媒與消費文化，並對文化傳播的要素、過程、模式、機制進行細緻的描述和分析，對社會批判理論、文化研究理論和新傳媒技術理論作出系統的梳理和闡述。同時圍繞我國傳播與文化領域的核心問題，如傳播與文化產業的經濟與政策、民族文化的傳承與保護、文化政策的制定和實施、跨文化傳播與全球化挑戰等，進行了全面的思考，有效地建構起一個深刻理解傳播與文化的理論通道。
目錄
前言
導論：傳播的文化與文化的傳播
第一節傳播與文化
第二節 傳播與文化研究的理論淵源
第三節 傳播與文化研究的時代要求
第一篇 傳播的文化
第一章 傳播的文化歷史景觀
第一節 傳播媒介的歷史進程
第二節 文化形態的歷時嬗變
第三節 數字時代的文化表現
第二章 傳播的文化基因分析
第一節 符號與意義
第二節 符號意義的生產與消費
第三節 文化傳播的話語分析與闡釋
第三章 傳播的社會文化功能分析
第一節 文化傳播的人類學視野
第二節 文化傳播與社會整合
第三節 文化傳播與社會反思
第四節 文化傳播與人的社會化
第四章 現代傳媒與大眾文化
第一節 理解大眾文化
第二節 現代傳媒與大眾文化
第三節 消費文化語境下的現代傳媒
第二篇 文化的傳播
第五章 文化傳播的過程理論
第一節 傳統與新媒介生態
第二節 客群的本位與分化
第三節 媒介與技術
第四節 符號與傳播
第五節 效果的危機
第六章 文化傳播的社會圖景理論
第一節 議程設定
第二節 沉默的螺鏇
第三節 培養理論
第四節 知溝理論
第七章 文化傳播的社會批判理論
第一節 西方馬克思主義
第二節 意識形態霸權理論
第三節 法蘭克福學派
第四節 傳播的政治經濟學
第五節 後現代主義
第八章 文化研究視野下的文化傳播
第一節 斯圖亞特?霍爾的“編碼與解碼”
第二節 馬歇爾?麥克盧漢的“媒介即訊息”
第三節 約翰?湯林森的“文化帝國主義”
第四節 愛德華?薩義德的“東方主義”
第九章 網路視野下的文化傳播
第一節 數位化語境下的網路傳播
第二節 Web1.0到Web2.0：長尾理論的提出
第三節 網路傳播中的文化現象
第四節 網路傳播的社會學思考
第三篇 傳播與文化的中國語境
第十章 傳播與文化的產業化發展
第一節 文化產業概述
第二節 文化產業的特徵
第三節 世界文化產業的發展
第十一章 民族文化原傳介質與文化傳承
第一節 民族文化傳播原理
第二節 文化的原始傳播符號
第三節 民族文化原傳介質
第十二章 文化政策與公共傳播
第一節 文化傳播的政策制度
第二節 文化改革與改革文化
第三節 和諧社會與公共文化建設
第十三章 跨文化傳播與現實關切
第一節 跨文化傳播的全球化境況
第二節 跨文化傳播的“不對稱”性
第三節 跨文化傳播中的文化衝突
第四節 跨文化傳播中的“例外”與反彈
參考文獻
致謝
