主要貢獻
長期從事中國古代史、史學理論的教學與研究；從事教學管理工作。獲山東省優秀教師、山東省招生工作先進個人及臨沂市優秀黨員等榮譽稱號二十餘項。主編或副主編正式出版的論著有《新編中國古代簡史》(上、下冊)，《科技寫作簡論》、《史學概論》、《諸葛亮研究三編》、《沂蒙文化發展研究》(山東省“八五”重點課題)、《中外歷史知識述要(中國古代史卷)》，合著《名人教子故事集》等。另外，在各種學術刊物上發表論文100餘篇。
論著先後四次獲臨沂社會科學優秀成果一等獎。現在正在從事中國傳統文化與現代化、臨沂地方史等課題的研究。最近一個時期開展了從歷史的角度研究鄧小平理論，已寫出並發表部分論文。從事教育學院教學管理工作近二十年，一貫強調要把握教育學院工作的規律與特點，要抓好課堂教學，提出教師在臨堂講授中必須著重解決好五個問題，即：①教態包括外觀形態及心理狀態，在心理狀態方面強調做到既有雄視千古的氣魄，又要有虛懷若谷與獎掖後進的氣度；②立足點、高度與厚度；③開頭、結束與總攬全局；④科學性、思想性與藝術性；⑤教師主導、學生主體與基本技能的培訓。在學生素質方面，提出了過四關的要求，即過好普通話關、寫作關、演講關和書法關。這些看法在工作中落實後，收到了很好的效果。
