企業簡介
新青藍教育成立於2008年，是一所充滿朝氣與夢想的新型教育輔導中心。
新青藍教育致力於中國小文化課輔導領域，依靠強大的師資力量，豐富的教學經驗和先進的教學理念，配合最科學的教學模式，因材施教，從而充分調動學生學習的自主能動性，提高學生的學習能力和課業成績。
為全方位提升學員綜合素質能力，新青藍還提供了專業的心理諮詢與輔導為輔，以求孩子身心健康的發展。孩子是社會的未來，為了使他們在這個充滿競爭的社會中能立足立根,去懂孩子，理解孩子，教育孩子，幫助他們樹立堅定的信心，幫助他們塑造堅強的人格,這是我們的目標,更是我們的責任。
回首望，我們已經陪伴孩子們多載春秋，通過我們的共同努力，新青藍已成為長沙市一所名氣與實力兼備的教育輔導中心。目前，以育人與成才為目標、個性化及人性化的服務已經成為本機構的最大亮點。在過去的幾年裡，本機構學員的升學率、鞏固率穩步上升，達到了普通教育輔導中心的領先水平。
新青藍教育志在傳播一流的教學思想，研究一流的教學方法，提供一流的教學服務，幫助學員獲得優質的全方位教育。同時，新青藍教育為每一位有志投身教育事業的優秀人才提供廣闊的個人發展平台和良好的工作氛圍，我們期待有志之士的加入，共同打造一個一流的中小學生課外輔導品牌。
企業章程
一 總則
教育是一種深沉的愛，它需要恆久的信念和持久的關懷。愛是教育的靈魂，愛的本質首先是尊重，其次是了解，第三是責任，最後才是照顧。孩子的心靈有他自身獨特的發生髮展規律，我們必須尊重孩子，讓孩子成為自我發展的人。親職教育的核心目標是要幫助孩子建立起符合自身發展規律的健康的學習框架，形成可以持續發展的學習動力體系。親職教育是人生關鍵教育的前提，從短期看，是培養孩子學習興趣，提高學習成績；從長期看是塑造新一代的龍的傳人，塑造人類新的精神和希望。
二 孩子
孩子天生就有自我發展和自我實現的強烈衝動，他們純粹的憑藉內在的完美理性來驅動自我發展，他們需要並能夠迅速適應環境。自我發展是孩子真正的並且幾乎是唯一的快樂，追求知識不是孩子發展的目標，拓展好的學習能力遠比積累知識更重要。親職教育最重要的就是在孩子的確立正確的人生觀和世界觀的前期給予孩子最需要的學習刺激，走好成長期關鍵的一步，而錯過這段時期的引導與培養，會相應地增加孩子的學習和成長的困難。孩子的個性差異和孩子一般的發展規律更需要得到重視。每個孩子都有自己獨特的發展時間表，教育必須因人而異。長期的心理健康是決定孩子一生命運的關鍵。孩子在心理上和成人完全平等，而且更需要關懷。對成人不尊重的行為，決不能套用在孩子身上。相反，尊重成人的行為卻要經常運用於孩子。
三 父母
父母對孩子的愛是人類最深厚、最醇美、最自然、最動人的情感。因為這種愛，孩子才有了人格完美發展的基礎。愛是一門學問，為人父母者同樣需要學習。父母的一言一行，都會直接影響孩子對世界和人生的認知。父母要真正懂得愛和教育的本義，須謙虛謹慎，善於學習。須知，健康的孩子是父母一生最大的回報。疏於對孩子的教育的投入，是最錯誤的抉擇，經驗告訴我們，其間隱藏極大的風險。孩子的獨立人格是父母最需要重視培養的方面。孩子最終會離開父母，尋找他自己的人生之路。在他最需要父母的時候，務必幫助他樹立起獨立的人格。孩子的成長不是一蹴而就的，需要一個漫長的過程，還會經常出現反覆，父母務必要有耐心。記住：愛是恆久的信念。
四 教師
教師是國家文化的代表。教育者務必誠心誠意。教育的最高目的，是培養一個能夠自治、自省、自我教育的人。達到這種境界的教育，是一種崇高的幸福，是教育者努力的最高目標。有效教育的方法只有一個：保持孩子高度的興趣和強烈而持續的注意力。因此，教師要做的只有一項：讓孩子成為學習的主體，通過孩子的內在力量達到自主的學習。教育要把孩子的權利放在第一位。教師要勤於學習和思考，進行細緻地觀察研究，了解每個孩子的需求和特點，科學的設定教學環境，以喚起孩子的自我運動、引發孩子自發反應，讓孩子進入到自主學習、自助教育的境界，真正讓孩子成為學習的中心。教育藝術在於對時機和程度的把握，教育藝術需要長時間的實踐和學習。要成為一名合格的教師，教育者必須付出長期的努力。成功教師的標誌是能持續的引發並維持孩子的快樂狀態和專注狀態，喚醒孩子沉睡的能力及情感。
教育理念
新青藍教育的核心理念，簡約地稱為：一個中心，兩個基本點。
【一個中心】
以培養孩子的心理健康和持續發展的學習能力為中心。
【兩個基本點】
第一個基本點: 獨特的師資隊伍配置
一流的學習諮詢老師，提出合理的計畫或方案，明確了孩子的奮鬥目標。手把手教的優秀名校教員，負責孩子每天的學習和管理，用特有的朝氣和活力戰鬥在第一線。經驗豐富的教研老師，負責分析每年的中高考試卷，把握命題方向。認真負責的教務組，負責名校教員的建檔和管理，並監督教員的整個教學過程，以一流的服務管理，保障整個教學過程的完善，不定期的家訪增進了家長、學生和中心的凝聚力，更有利於教學任務的順利完成。
第二個基本點: 獨特完善的學習過程及跟蹤服務管理體系
獨特完善的學習過程：通過教員手把手教實施對孩子有針對性教學，完善個性思維的精英式教育，以提高學習成績，以升入重點中學大學為目的，通過培養與訓練學生優秀的思考能力和解題能力，以協同家庭共同教育，通過非智力因素開發智力和提升學習能力，使學生樂學、善學、好學。
跟蹤服務管理體系：中心教務部對每個學生的學習過程進行定期和全面的記錄，根據分析論斷，啟動各項有針對性的激勵機制，鼓勵和督促學員的學習。學習管理師可以很方便的獲得學生的所有學習成績、學習狀況等。以此通過各種形式向學生提供學習建議，保障學生的學習成績和效果。
新青藍管理文化
管理三原則
第一原則 先人後事：先學會做人，再學會做事，事在人為。給人一個高的平台，技能提升後，事情也就做好了。新青藍認為人才首先是心態的優秀，其次才是技能和優秀。
第二原則 直面現實：直面自己真實的靈魂，直面企業真實的經營。夢想僅僅是基石，直面殘酷的現實才是前進的根本。保持清醒、忠實謙虛，堅定頑強，不斷進取。
第三原則 相互信任：相互信任和主動付出是解決問題的最好辦法，自私自利則是隔絕幸福的最有效方式。相互信任最大的含義是有擔當、不迴避、不猜測、不隱瞞，用坦誠的心靈面對和溝通。主動付出並是一切從自身做起。
管理兩基石
每天付出一點點：團隊文化是新青藍教育健康成長的第一基石。為此，新青藍要求所有員工：每個人每天為整個團隊付出一點點。每天進步一點點：學習文化是新青藍教育健康成長的第二基石。為此，新青藍要求所有員工：學習、進取、每天進步一點點。
新青藍教育師訓
教育者必先正心誠意。
新青藍教育宗旨
讓優秀成為一種習慣。
新青藍教育理念
溝通、尊重、理解、攜持。
新青藍發展經歷
2007年，由長沙市當時的四大名校中的三位老師組成了一個智慧型團，也是新青藍教育的前身，當時叫前程教育。
2008年，在長沙的地質中學旁成立。正式取名新青藍教育。
2009年，因為學員人數太多，選址在現在的總部位置。
2010年，被評為當年的“長沙市十佳培訓機構”
