內容簡介
教育的覺醒《教育的覺醒》內容簡介：要怎樣做到言傳身教？關鍵是其身正才能不令而行。柳永要是說，大江東去，浪淘盡之類的話，大家可能就要笑出聲來。但他說，楊柳岸曉風殘月，就廣為傳誦了。徐志摩要是說，走自己的路，讓別人說去吧，恐怕大家也不太相信。但他說“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，人們就欣賞得五體投地。
作者簡介
趙憲宇，河南息縣人，現供職於江蘇省無錫市教育研究中心，著名語文特級教師，教育雜文作家。
出版了教育雜文三部曲：《教育的痛和癢》、《教育的懺悔》和《教育的錯覺》，並把讀者所寫的數百篇評價文章編印成了《感受趙憲宇》、《你比春天更溫暖》和《痛癢懺悔錯覺》等三部讀後感專輯。
圖書目錄
序／1
社會覺醒
嚇唬孩子的話／3
蔥有多大／7
數錢／9
跳樓不論智商／11
拜動物為師／13
賺了一個年／15
處女情結／17
戒指的困惑／19
只蓋平房／21
知道也不能告訴你／23
無知可以產生幽默／25
離婚詩／28
戰敗自己／31
怪圈／33
架子的價值／35
莫名其妙／38
以此類推／40
賊的標誌／42
憋著，別打噴嚏／44
不準“過家家”／46
敏感的價值／48
二樓以上／51
品味時尚／54
憑什麼要低調／56
看不懂的幾種裝扮／58
怎么那么多不配／60
不可思議／62
走路，象徵身份／64
別做美夢／66
比剎車和油門更近的……／68
當個紳士很容易／70
不開好車／72
誰的廣告好／74
目光放在什麼地方／76
點菜／78
別人的音樂不動聽／80
能吃評比／82
最容易露餡的……／84
暴發戶／86
假話／88
提倡富人窮人混居／90
學校覺醒
送客／95
順藤摸不到瓜／97
學習的表情／99
教託兒／101
“分子”說／103
提問／105
拖課／107
無題／109
四節課／111
仰望的條件／113
我們的教育被人騙了／115
垃圾時間／118
借鳥抒情／120
被誤解的詞語／122
由神聖到搞笑／124
家禽家畜的教育貢獻／127
憂愁的品位／130
買珠還櫝／132
教育沒有秘密／135
努力培養吃肉的感情／138
酒量與能量／140
期望值理論／142
關於五分鐘的聯想／144
請您回答／147
文學的解讀／149
言傳身教／151
要感謝誰／153
值得商量的幾種教育行為／155
建議：網咖就開在學校附近／157
向有償家教學習有效教學／159
身無長物／161
學術覺醒
試問／165
“磚家”是怎么來的／167
真偽命題／169
愚昧和迷信的“好處”／172
偶感／174
替代品／175
論模仿與抄襲與繼承／177
祖宗八代／179
讀書觀／181
改行／185
與教育無關／187
放假的理由／190
論據可怕／192
嫉妒的級別／194
傷感的教育／196
行業情感／199
不敢想／201
叫彼得的不一定是大帝／203
只有羨慕／205
你喜歡什麼樣的寫法／207
生活高於文學／209
民間補正／211
日食／213
過程決定什麼／214
別都一樣／217
醉意的表達／219
人是矛盾體／222
差距與呈現／224
人什麼可以不改／227
文人貶山，／229
別太在意第一／231
隱私，是文化嗎／233
職業病不是因為敬業／235
誰幫我分清好人和壞人啊／237
第一時間是什麼時間／239
門衛的進步／241
最難說的話／243
用手與用腳／245
理解和辨別窮人／248
分析開會／250
怎樣變好／252
括弧／254
中國有世界一流的中學嗎／256
被人看老的好處／258
狀元論，／260
弱勢了就暴躁點／262
兩個教育家的“閃失”／264
讀書最少的人是誰／266
不能論資排輩的原因／268
