目標
為了進一步的提升辦學實力, 調動廣大教師和專業技術人員的教科研積極性, 推動學校教科研工作邁上新台階, 促進專業建設和教學質量提高, 並為專任教師, 專業技術人員和部門提供教科研工作衡量標準和有效的考評依據, 大部分教育機構都制定了翔實的考核管理辦法, 同時每年都會對教師的教科研成果進行統計.傳統流程
作為一個行政流程, 教科研成果的認證及統計工作往往繁雜而又冗長. 負責考核的部門制定相關表格, 下發到處室, 每位教師根據自身情況手工填寫記錄,並取得相關領導的簽字, 一張表格填妥之後逐層匯集到負責考核的部門, 這一過程有時候需要持續一兩周. 表格收集完整後, 專人進行分類, 統計, 歸檔, 工作量大, 且無法快捷的進行追溯統計.使用軟體管理
教科研成果管理系統應運而生, 該系統一般作為整個數字校園解決方案中的一個子系統或模組, 大大節省了人力物力, 方便教師使用, 便於管理層統計數據, 追溯報告. 基本的系統應具備以下功能:1. 教科研成果分類管理
2. 普通教師查看/填寫/編輯 教科研成果
3. 部門領導審核教師教科研成果
4. 人事部門統計, 導出 相關報表
5. 按教師進行查詢, 羅列其相關科研成果
6. 為所有教師列印報告表
為了打破信息孤島, 創建整體的數字校園, 該系統還應具備:
1. 與教學教務系統有緊密接口
2. 與人力資源, 財務系統互通
3. 與教師考評系統接口
4. 按分類, 按級別設定分數, 計算每個教師的教科研分數, 統計其等級, 標準分等信息.
