定義
教育軟體隨著教育信息化的發展將與網路平台進行了有機的結合，新的教育軟體的套用已將教育資源在網上進行了共享。由於教育軟體信息化平台的發展套用，教育軟體將發展到教育雲 平台，尤其是根據國家十二五規劃《素質教育雲平台》要求，眾多教育資源將融入整體的教育雲平台當中，將大量的教育資源整合一起，變成整體教育軟體平台的一部分。
教育軟體分類
教育軟體網劃分了以下幾類：
（1）考試系統
（2）電子教室
（3）理科工具
（4）文科工具
（5）外語學習
（6）天文地理
（7）電腦學習
（8）教育遊戲
（9）校園網即時通訊系統
（10）教學質量評估系統
（11）教學資源管理系統
（12）排課軟體
（13）網上報名系統
（14）電子閱覽室
（15）教材管理系統
（16）e-learning系統
（17）家校通平台
（18）網路學習平台
（19）學前教育
（20）校園網資料管理
（21）精品課程製作
（22）教學測評
（23）教務管理系統
（24）班主任助手
（25）學生心理測試系統
（26）成績管理系統
（27）線上點播系統
（28）學校OA系統
（29）幼稚園MIS綜合管理系統
（30）電腦家庭教師
（31）java軟體教育系統
教育軟體發展情況
隨著中國經濟的快速穩定發展，中國政府對教育信息化大力支持，尤其是對基礎教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設步伐。2006年教育信息化發展的腳步堅實而穩健，總投資270多億元，增長8.7%。其中，教育軟體投資占20%以上。
自教育踏上軟體市場這個舞台之後，隨著網際網路技術的日新月異並逐步普及，以及中國對教育培訓產業的重視和投資力度的加大，教育軟體已經占領整個軟體市場的三分之一份額，與辦公軟體、財務軟體形成三分天下的局面。2007年中國教育軟體市場規模已達到204億元，同比增長了45.71%，占整箇中國軟體市場規模的25%左右，預計到2010年中國教育軟體的市場規模將會接近600億元。
近兩年，國內的教育軟體市場競爭激烈，形成了以北京為龍頭，上海、廣東為兩翼的產業布局。但是，整個教育軟體行業便開始滑坡，很多教育軟體開發商和製作商已經改變了業務發展方向或退出市場。教育軟體隊伍尚未能形成群體優勢與國際上先進的教育軟體公司抗衡，開發隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。而除了政策、市場體系等因素外，缺乏“精品”教育軟體、不能刺激消費者的消費熱情也是導致這一趨勢的重要原因。教育軟體行業，一直都是關注的焦點，而從事與教育軟體行業的企業，從以前的魚龍混雜，大浪淘沙，在行業中的不斷洗牌中漸漸有了行業的自律意識，都逐漸加強了技術研發方面的力量，但未來市場前景仍不甚明朗。
2011年我國教育軟體行業達到600億元，同比2010年增長25%。隨著我國經濟的發展，以及國家教育信息化投資規模的增加，預計我國教育軟體行業市場規模仍將保持快速上升的趨勢 。
《2013-2017年中國教育軟體市場分析及投資戰略諮詢報告》共十三章。首先介紹了教育軟體行業的概念以及全球教育軟體市場發展概況，接著分析了中國教育軟體行業發展環境，然後對中國教育軟體行業市場運行態勢進行了重點分析，最後分析了中國教育軟體行業面臨的機遇及發展前景。您若想對中國教育軟體行業有個系統的了解或者想投資該行業，本報告將是您不可或缺的重要工具。
