教師怎樣進行反思與寫案例和論文

內容介紹

《教師怎樣進行反思與寫案例和論文》講述了近些年來，隨著人們對教師在這個日益進步的世界中的作用的關注，人們自覺或不自覺地從各個角度，提出了一些關於教師發展的新思路。如果教師不反思，不改變自己的教學習慣和教學行為，教師的“敘說”將成為困難。

作品目錄

第一章中國小教師如何開展教育反思第一節教育反思的概念與特點一、教育反思的概念二、教育反思的特點第二節教育反思的時代價值一、教育反思在新課程實施中的意義二、教育反思在教師成長中的作用第三節教育反思的內容與策略一、教育反思的內容二、教育反思的策略第四節反思的實施一、反思點的選擇二、教育反思的主要形式與方法三、教育反思的步驟第二章中國小教師如何寫教育案例第一節教育案例概述一、教育案例的形成與發展二、教育案例的含義與特徵三、教育案例開發的意義第二節教育案例的分類一、教育案例分類的意義二、教育案例的類別與舉要第三節教育案例的撰寫一、教育案例與其他教育文體的區別二、教育案例的結構三、教育案例的選材四、教育案例撰寫的方法五、如何提煉主題第三章中國小教師如何寫教育論文第一節教育論文的常見類型一、研討型論文二、經驗型論文三、述評型論文四、報告型論文五、學位論文六、敘事研究報告第二節教育論文的結構一、論文題目二、作者姓名和單位三、摘要四、關鍵字五、序論六、本論七、結論八、引文或參考文獻第三節中國小教師撰寫教育論文應注意的問題一、選題要適當二、論證要清晰科學三、行文要有個性參考文獻後記