內容簡介
《教師兵法》是關於教師工作智慧的精彩言說。全書取法我國古代著名兵書《三十六計》的體例，吸取原書中蘊含的哲理和智慧精華，以獨到的視角，直言剖白《三十六計》在教師工作中的成功運用。
教師兵法作者認識到，“以逸待勞”契合教育工作中的智慧的“偷懶”；“無中生有”暗合移花接木的賞識教育；“假道伐虢”其實是巧借教育平台；“美人計”更要求我們做一個魅力四射的教師……
這裡有發人深省的軍事謀略，有鞭辟入裡的教育解讀，有讓人回味無窮的教育案例，還有精闢獨到的心靈碎思。
全書可讀性極強，對於廣大一線教師開展教育教學工作，有很好的啟示和借鑑意義。
作者簡介
劉堅新，湖南優秀“草根”教師，“班級管理技巧創新研究”課題主持人。多年來，一直從事一線教育工作，對教育教學有獨到的認識和體會。主張教育要講究方法和技巧，並於2010年將自己的教育感悟結集成《班主任工作的55個“鬼點子”》出版，贏得了廣大一線教師的首肯。主張教育者要不斷解放思想，要擁有教育的智慧，並在教育生活中有較深入的研究探討。2010年他創造了全班79個學生全員升入省級重點高中的神話，全縣畢業生選尖考試狀元就出在他的班級。 劉堅新，湖南優秀“草根”教師，“班級管理技巧創新研究”課題主持人。多年來，一直從事一線教育工作，對教育教學有獨到的認識和體會。主張教育要講究方法和技巧，並於2010年將自己的教育感悟結集成《班主任工作的55個“鬼點子”》出版，贏得了廣大一線教師的首肯。主張教育者要不斷解放思想，要擁有教育的智慧，並在教育生活中有較深入的研究探討。2010年他創造了全班79個學生全員升入省級重點高中的神話，全縣畢業生選尖考試狀元就出在他的班級。
圖書目錄
推薦序：教育的智慧從哪裡來（鄭學志）
前言（劉堅新）
第一套 勝戰計，巧妙實現教育雙贏
第一計 瞞天過海一示假隱真，出奇制勝
【教育案例】在愛里慢慢成長
第二計 圍魏救趙——避實擊虛，化“堵”為“疏”
【教育案例】較量
第三計 借刀殺人——協同教育彰顯育人智慧
【教育案例】協同教育讓他迷途知返
第四計 以逸待勞——做一個會“偷懶”的教師
【教育案例】尊重學生的每一次發現
第五計 趁火打劫——捕捉教育契機
【教育案例】尋找契機，喚醒特殊學生的特殊潛能
第六計 聲東擊西——教育懲罰要走進學生的心靈
【教育案例】難忘的松木板子
第二套 敵戰計，教育與藝術同行
第三套 攻戰計，高屋建瓴育英才
第四套 混戰計，混亂中彰顯教育智慧
第五套 並戰計，兩強相遇智者勝
第六套 敗戰計，虛實互變反敗為勝
主要參考文獻
