內容簡介
《探尋成功的教學》也記錄了我作為一名普通教師、教研員時對數學教育教學的探索與追求。初上講壇時的數學教學心得，雖然帶有稚嫩之氣，但確根植於三尺講台，綻放的是課堂的生命、師生辛勤而幸福成長的經歷，也是我感悟“人人成人”的教育理念的生命平台。讓教育促進生命的發展、讓教育關注生命的完整、讓教育凸顯生命的靈動，讓教育的一切為學生的成長提供更優質的服務。這是我二十多年的教育經歷和為之而執著追求的理想，也是編輯這《探尋成功的教學》的出發點與落腳點。
圖書目錄
【教學思想篇】
面向21世紀的數學教育展望
數學的靈魂思想的力量——淺論數學思想方法及其教學
換元思想教學的階段與層次
整體思想的功能及形成
數學思維的導航器——國中數學思想方法教學初探
啟蒙與起步——一份來自272名同學關於初一數學教學銜接情況的調查報告
國中數學教學套用能力的培養
數學套用意識的培養
深入開展教學研究努力提高教師素質
【課程教材篇】
中國小數學課程改革的認識與思考
關於中國小數學課程改革的幾點思考
是教本更是學本——義務教育數學新教材特色簡介
初一數學教學思路設計
新風貌新要求新思想——初二數學新教材特色簡析
放寬嚴謹性增加實用性——初三數學新教材特色簡介
【教法學法篇】
會當凌絕頂一覽眾山小
——談數學整體意識與思維廣闊性
深刻流暢創新
——談數學“逆”過程的地位和作用
打開智力門戶發掘智慧源泉
——論國中生觀察能力的訓練與培養
創設情境激發興趣啟動思維
離散最值問題及其解法
和初一同學談“代數初步知識”
中考中的數學思想方法(一)
中考中的數學思想方法(二)
中考中的數學思想方法(三)
【命題與評價篇】
目標教學中運行的評價機制
展現問題的“源”與“流”
數學命題的能力傾向
構設數學考題的思路和方法
構設數學問題的若干要求
安慶市城區1997年國中畢業(升學)考試數學(A卷)試卷分析
中考新視點之一 情境套用性問題
中考新視點之二 開放探索性問題
中考新視點之三 閱讀理解性問題
中考新視點之四 圖表信息問題
後記
……
