簡介
拼媽“拼媽”是繼“拼爹”之後出現的一個新概念。拼爹是比拼權力和金錢，是一個貶義詞。而“拼媽”則有關子女的教育和發展，有關子女的幸福感，具有非非常重要的意義。所以，“拼媽”的核心應該是比拼家長的教育理念，也就是科學的親職教育手段，而非媽媽的個人學歷或社會地位。
社會現象
替孩子做手工作業、帶孩子參加各種培訓班、組織同學間的聚會……媽媽在孩子的教育中發揮了很大的作用。據一項統計表明，孩子在媽媽的帶領下做作業、參加輔導班的比例比爸爸高得多，而且在教育孩子方面更有先天優勢，這體現了人類社會分工的側重。
家長類型
漫說銳詞：拼媽第一種是不懂教育，也不管孩子；
第二種是不懂教育，但非常用心地去管孩子；
第三種是既懂教育，又用心地管孩子。
但最有破壞力的就是第二種，即使有的媽媽學歷很高，但亂管，比不管更可怕。在教育上，一個高學歷的破壞者，其破壞性很可能比沒學歷的家長還大。
教育方法
親職教育的第一原則是尊重孩子
拼媽親職教育的第一原則就是尊重孩子，給孩子自由。自由和尊重是一個硬幣的兩面。所謂尊重孩子，不是說不打罵就是尊重了，而是在家長和孩子的意見發生衝突時，家長能認真地體悟、理解孩子的感覺及需求，只要不是大是大非的問題，家長都要儘可能給孩子充分的自主權，尊重孩子的選擇。
尊重孩子，正是體現在這樣的細節中。如果你連孩子周末打遊戲都不能給予一定的自主權，那么何談尊重孩子呢，那些總認為孩子不聽話的家長，往往是不尊重孩子、不關注孩子的自主選擇，只在乎自己感受的家長。這些家長對孩子限制太多，是真正“不聽話”的家長。親職教育的成功與否，正是體現在對細節的處理水平上。
多陪孩子不一定是“好媽媽”
對於陪孩子這個問題，第一不要太具象了，不要認為坐在孩子身邊就叫陪。只要孩子天天能見到家長，和父母關係良好，就認為這是好的陪伴。這是誤讀。
第二，質量重於數量，和孩子相處時間固然重要，但並不是越長越好。陪孩子要放在“用心”上，而不是在“用力”上。有的家長把“陪”理解成處處看管著孩子，包括寫作業也要坐在邊上。其實，家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。
而孩子從骨子裡是不喜歡一個監工的，他最多表面上暫時屈從於媽媽，內心卻並不想聽媽媽的話。所以說，陪孩子寫作業，不是在培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。
不要期待培養“完美孩子”
一位當醫生的媽媽，有個健康可愛的兒子。有一天，她兒子在學校里時，不小心把臉劃了一下，並不嚴重，有可能會落一個淺淺的小疤。這位媽媽簡直快要崩潰了，她覺得這是個天大的事。她的這種心理其實才是個問題。
還有一位媽媽因為兒子考了95分，沒有達到她理想中的100分，就對孩子橫加責備，她經常說的一句話是：“我允許孩子不會做題，但不能容許孩子馬虎，他明明是會做的呀。”這位家長沒有意識到她是多么苛刻啊。這些媽媽的問題都在於過分關注孩子，希望把孩子培養成“完美孩子”，不容許孩子有缺點和錯誤。
只有不斷學習才能與時俱進
在當今這個時代，媽媽們不能安於現狀，一定要不斷學習，與時俱進。時代不同，家長們的文化程度普遍提高，科技發展也突飛猛進，家長應加強主動教育的意識。
學習途徑：一、看書。應該多看教育類的書籍，因為其中不乏先進的教育理念和豐富的實踐經驗，學起來比較便捷。
二、多向周圍優秀的家長學習。尤其是那些孩子已經長大成人、在各方面都表現突出的家長，更應該認真地向他們請教家教之道。
三、反思自己和孩子的相處方式、相處問題。教育全在細節中，大的目標及理論大家都知道得差不多，關鍵是細節的處理水平。當遇到孩子出現問題時，不要指責孩子，而應該反問自己的教育方法是否過於粗糙、是否過於簡單，從而不斷修正，這樣才能提高自己的教育水平。
中國移動手機報·互動百科IN詞_2013年1月
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