拼同學

拼同學

拼同學,是繼“拼爹”後,又出現的流行詞。明明學習成績一般,卻非要花好幾萬元上名校,家長說是為了孩子能交一幫好同學,以後辦事就有了硬關係。對此,專家稱,這種親職教育思想會害了子女,靠人不如靠自己。

來由

拼同學拼同學

明明學習成績一般,卻想方設法花8萬元在名校報了名,如果在轄區的中學上學的話,根本沒必要額外花錢。但是,家長的回答讓人很吃驚:“你太落伍了,我讓他上名校,並非要讓他學習多好、能考上名牌大學,而是讓他交一幫名校里的好同學,你想想,名校里的那些同學都很厲害,就業後在各行各業肯定是出類拔萃,我兒子有了這些同學,就有了強硬的關係網,以後在社會上辦個啥事情不是很容易的嗎?”

人脈資源對於一個人的成功,無疑有著非常重要的作用。可要清楚,人脈關係並不等於潛規則,更不是說有了關係(譬如同學關係)日後辦事就可以超越潛規則而乾一些越權越位之事。如果不能正確看待人脈的正負效應,說不定會早早地為孩子埋下一顆炸彈,讓人脈成為一種束縛,成為違法違紀的後門,那終將會結出苦果的。

另外,家長為孩子經營優質潛力股的同學,孩子自己不會買賬,要知道,自身學習成績一般的孩子與那些優秀學生做同學,學習成績無法跟上,可能會給孩子帶來極大的心理壓力。家長為孩子挑選優秀的同學,是一步險棋,說不定會落得個“聰明反被聰明誤”。再者孩子因此挫傷了孩子的自信,讓他們變得厭學,真是得不償失。

原因分析

家長之所以有這樣的認識,恐怕也是受很多社會現象的影響。我們不討論家長的這樣認識對不對,就是討論社會上這些關係的潛規則存在不存在。面對這些,專家也說:“從中國傳統講,社會關係起著一定的作用,但是以後將會越來越小。”即使越來越小,也是存在的,而且即使這越來越小的存在,也會影響一個人的一生。所以面對“花8萬拼同學”,我們不應該指責家長,而是應該引起有關部門的深思。靠說教讓家長不要有這樣的認識,不如下大力氣鏟除靠關係、拼關係的社會土壤。

專家建議

靠人不如靠自己

毋庸諱言,良好的人際關係和廣泛的優質人脈資源有利於個體的成長和進步,但在一個持續健康發展的社會裡,“靠天靠地靠人不如靠自己”才是最為根本的常態,才是最值得彰顯的“正能量”。換句話說,人是生而平等的,如果在競爭日趨激烈的人生道路上必須“拼”字當頭,那“拼”的應該是能力、智慧、勤勞和毅力,而不應該是親爹、“乾爹”、同學乃至七大姑八大姨。

個體覺悟永遠沒有制度可靠。正如有人所說的,一個壞的制度,可以讓好人變壞;而一個好的制度,則會讓壞人無法肆意妄為。要想遏制“拼爹”、“拼同學”之類的不良風氣,破除各種令人深惡痛絕的“潛規則”,關鍵在於讓我們的權力運行規則和社會運行規則進一步走向公開透明,接受人民民眾的廣泛監督。當“拼爹”、“拼同學”的結局都無一例外地變成“坑爹”、“坑同學”的夢魘時,“拼爹”、“拼同學”連續劇必然會戛然而止。

“拼同學”並不靠譜

在當下這個“拼爹”時代,於一些人而言,但凡能有可以依傍的權力和資源,都是“拼”的對象。不可否認,同學情在某種程度上,算是世間比較單純的人際關係,一旦建立,終生受益。但也不得不說,這種比較純良的同學關係,是比較少見的——摻雜了太多功利因素的同學關係,無疑是建立在利益對等及互換的基礎之上的,沒有這個前提,所謂牢不可破的同學關係只是痴人說夢。退而言之,就算是純良關係,也是因人的性格、愛好、價值觀等非功利因素而建立的。而這些因素隨著時間而不斷變化,這也就意味著,即便小時候建立起的同學關係,也未必能持久。

所以靠投機、勢力來為子女“拼同學”,非但難有好的“療效”,反而潛藏諸多風險。家長需要明白這樣一個簡單常識:創造條件讓孩子快樂學習,自由地成長,便是父母賜予子女最大的幸福。倘若將成人世界的殘酷競爭,過早、過度地移植進孩子的世界,這種既反教育也反人性的行為,無疑是對孩子身心的戕害。

網友評論

個體將希望都建立在權貴的結姻上,將夢想都建立在經營關係上,這究竟是個體的價值觀出現了問題,還是整個社會的規則發生了錯亂?不搞清這個問題,高調的說教則脫離了實際,甚至成為一種矯情。——唐偉
如果讓孩子早早就演練這些庸俗的關係學,對於孩子的身心成長,是一種顯而易見的負能量。——萬光武
無恃可“拼(憑)”的家長,退而求其次選擇“拼同學”,勸之以“害子論”沒有意義,宣彰“靠天靠地靠人不如靠自己”沒有聽眾。對賤如草芥的個體公民來說,適應(社會)比排斥更有生存意義,他們花錢“拼同學”是無奈之舉,也是一種生存之道。——成彪
專家與其勸導家長,不如為社會“把脈”,給出辦法讓當權者規矩用權、執法者老實執法,到那時不但沒有家長“拼同學”,“拼爹”、“拼乾爹”也將淡出歷史。——石潭
儘管花錢去上名校不失為一種方法,但是必須得讓孩子明白一個道理,那就是在藉助外力來發展自己的同時也必須得具備足夠的“內功”,否則只會吃力不討好。——康偉明

影響

從拼爹、拼乾爹,再到拼同學,可見現代社會織好一張人際關係網有多重要。並不是只有中國有社會關係網,世界各國都存在社會關係網。然而,一個學習成績只是一般,原本並不能上名校的孩子,在家長花了8萬元錢之後就能堂而皇之地走進名校——花得起錢就可以上好學校,是否有失公平呢?推而廣之,拼同學實則上破壞的是公平競爭啊!花8萬就能“拼同學”,這顯然才是更可怕之處。畢竟,就好像蔡桓公之病,已不只是在肌膚,而是在骨髓了。

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教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節,主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。狹義的教育,主要指學校教育,其涵義是教育者根據一定社會(或階級)的要求,有目的、有計畫、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。
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