手指速算升級版介紹
手指速算升級版，是中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題[課題編號SH0712020]，“手腦潛能開發與高效學習方法研究與實踐”系列教程之一，現已通過國家科學技術成果鑑定[合科簽字[2008]第40號]，符合國家優秀教學成果標準。她以獨特的2.6.6先進教學方法風靡全國，使數百萬孩子受益。
手指速算升級版，不僅僅是速算，它以速算為載體達到全腦潛能開發的目的，達到提升學習能力及培養良好學習習慣的目的，教材緊扣國小大綱，注重幼小銜接、併科學的運用的兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數學、多元智慧型為一體，在進行全腦開發的同時，進一步拓展思維、拓展記憶，更適合4—13歲這個關鍵期兒童潛能的挖掘和個性的發展。
手指速算升級版運用的訓練方法
■ 靜定訓練：
手指速算升級版每堂課都安排了靜定訓練的內容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環境裡呈現出β腦波，通過課前靜定音樂的訓練讓孩子不利於學習的β腦波逐漸轉變為身心放鬆的、有利於學習、思考的α腦波，進入海綿式吸收的學習狀態中來。
■ 記憶訓練：
手指速算升級版的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。
■ 思維訓練：
數學是思維的載體，是創造奇蹟的工具，是學習所有學科的工具和基礎。手指速算升級版的訓練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數字進行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強判斷能力、領悟能力和推理能力。
■ 智慧型訓練：
手指速算升級版的訓練本身就是智力的開發和挖掘。在教學設計中又將兒童趣味數學、多元智慧型的訓練融合在其中，以遊戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智慧型、“五覺”協調智慧型、視覺空間智慧型、數學邏輯智慧型、自我認知智慧型等。培養了孩子觀察能力、想像能力、創造能力以及解決問題能力。
■ 注意力訓練：
手指速算升級版的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力。在教學設計中借鑑了CQ訓練法，通過學習能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓練及提高注意力，提高學習成績。
■ 情商訓練：
手指速算升級版教學，賞識教育和素質教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體。充分調動孩子的學習興趣，沉澱孩子特有的浮躁，培養孩子的主動學習能力；鼓勵孩子養成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻精神；通過營造感悟式學習的元素和環境，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；培養孩子養成獨立思考、勇於創造的習慣和積極的自勉性格。
