戴氏文化
校訓：艱苦磨礪、勤思創新、瘋狂追求
一、我們的願景是：成為世界一流的教育集團。
二、我們的使命是：興教治學，助人成功，成就您，就是成就我們。
三、我們的宗旨是：學員、員工，企業共贏。
四、我們的精神是：積極、樂觀、瘋狂，執著求精，注重細節，鍥而不捨，永不言敗。
五、我們的作風是：計畫周密、軍人作風，雷厲風行、隨機應變，不空談，重實幹。
六、我們的價值觀是：學員：一切以學員的價值為根本。感謝學員，養我全家。團隊：狼性團隊是強大的生產力，上下同心、齊力斷金；團隊第一，個人第二。規則：依法治校，制度第一、領導第二。感恩：感恩學員、感恩企業、感恩祖國。責任：我承擔，我受益；我逃避，我受損。對自己負責，對企業負責，對社會負責。標準：時刻保持巔峰狀態，力爭做第一。學習：終身學習，彎腰才能撿金。學習成就個人，學習成就企業；拒絕學習就是拒絕提升，就是拒絕未來。
成都戴氏教育什邡校區七、我們的核心理念是：生存理念：唯有正道，才能長存，正氣是生存之本；磨礪理念：磨難是成功者的必修課，痛苦是良師益友。拒絕投機鑽營，溜須拍馬；發展理念：創新才能發展和永恆，安於現狀等於慢性自殺；勤思理念：勤思產生創新力，勤思才能使解決問題的方案具體、完整、可行。勤思是成功的保障。。問題理念：沒有做不了的事，只有想不到的問題。發現問題，遠比解決問題更有價值。
成功案例
成都戴氏教育什邡校區華西都市報2013年07月16日 版次：[b07] 華西都市報記者：張佳雨
日前，成都戴氏教育高升橋南門總校胡校長向記者報料，說他們學校余同學在戴氏經過半年的培訓，從七中林蔭街本部490名一躍成為第1名，而且連續拿了兩次第一。 余同學國中在七中嘉祥就讀，成績本來不錯的他，以為僅靠聰明就能解決問題，沒想到遇到了初升高銜接問題，對高中學習方式方法、作息時間，沒有適應過來，成績直線下滑。對此，戴氏教育高升橋南門總校老師制訂了因材施教改善方案。戴氏為余同學制訂了三大改進措施，分別由專職班主任、學科老師進行心理疏導，緩解焦慮、建立自信；進行初高中學習方法、作息規律比較，學科方法引導，知識過手訓練，設法讓其同步提高，舉一反三；在生活上，對其進行無微不至的關懷。最後，在高一的半期考試和期末考試中，他一連拿了兩次第一名，創造了一個漲分奇蹟。奇蹟背後，折射什麼樣的教育規律？胡校長介紹：第一、點燃學生的激情是當老師的“魂”。第二，毅力，恆心與責任心。余同學從來沒有缺過一次課，只要學校放假，都會主動來戴氏進行自習，消化當周沒有消化的知識，甚至還與戴氏的老師們討論一道題的不同解法。同時，戴氏的老師也相當負責，數學李老師在交流分享會上說，“只要是我的學生，給我打電話，無論多遠多晚，我都會趕到學校或者在電話里給他們講題。”正因為如此，2013年高考結束後，戴氏教育高升橋校區本科通過率達到82.5%。
即日起，成都戴氏教育高升橋南門總校推出“暑期校長接待日”，歡迎2013年高考錄取不理想或學有困難的學生預約諮詢。
成都商報2013年07月17日 版次：[第60版] 成都商報記者：樊英
在競爭激烈的成都七中高中本部，只花了大半年時間，從年級第490名到年級第1名，這樣的突飛猛進，讓老師和同學們驚呆了！“自己肯定要很努力，當然，跟老師們的幫助也分不開。”創造這個甚至稱得上奇蹟的余同學總結道。
高一上學期的期中考試，余同學考得很不理想，多方考慮下，他到了戴氏高升橋總校。“他剛來的時候，心理壓力非常大，自信心都沒有了，但學習願望很強烈。”戴氏的老師們說，初高中在學習方法上有很大的不同，在戴氏，余同學開始掌握適合高中的學習方法。課程安排上，根據孩子學習進度進行安排，同時結合學生在課堂上的學習進度和上課內容再進行安排。晚上對其進行晚輔導。化學是其最薄弱的科目，安排得也最多，每周有兩三個課時。
非常時期也採用了非常辦法，余同學特別向學校班主任申請，晚上的晚自習不在學校上，而是到戴氏高升橋總校上。而在戴氏上自習時，如果當晚本來安排的是數學科目的複習和自習，但余同學有其他學科的問題，其他學科的老師也會來進行解答。
戴氏的老師們說，剛到戴氏的時候，余同學的化學成績在及格的邊緣徘徊，現在則基本都在90分左右，數學常常保持在140分左右，物理甚至常常滿分。現在，老師們都能感受到他的信心。“我現在的目標是香港大學。”余同學自信滿滿地表示。
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戴氏校址
成都戴氏教育集團高升橋總校地址：高升橋羅馬假日廣場嘉樂樓3樓（蘇寧電器旁）
