簡介
戀愛課戀愛課，是指由教育培訓機構或者學校推出的以“戀愛”作為一門專門課程。戀愛課是向學員傳輸的一種愛情理念，來這裡上課的都是職業女性，除了女白領，還有不少女性企業家。她們當中有單身的，也有已經成家的。上戀愛課可不便宜，費用高達一萬多元到三四萬元不等。
金融危機給白領帶來了不少壓力，受其影響，戀人之間的小矛盾很容易激化。對此，戀愛課有針對性地教授女白領們各種小技巧，幫助她們化解矛盾。這些技巧包括，如何抑制女性特有的消費衝動；過兩人世界時該如何開源節流等。這些問題都源自日常生活，讓學員們受益匪淺。
最近，復旦大學科技園進修學院SWP智美女性戀愛課程推出以來，吸引了眾多白領參加。除了豐富的理論內容，戀愛課還別出心裁地安排了各種情景劇。這些由上海戲劇學院師生演繹的不是普通劇目，而是把戀人在日常生活中經常遇到的情景搬進課堂，讓學員更直觀地去感受體驗。
北京也將戀愛課列入高校課程將幫助解決同性之愛。 北京高校《大學生心理健康》課程教學大綱（徵求意見稿）中看到，“幸福——從學會戀愛開始”被作為《大學生心理健康》課程主要內容之一。《大學生心理健康》首次成為本市高校的必修課程，課時為16-18學時，記1學分。
近年來，大學生心理健康問題備受社會關注。北京高校即將採用《大學生心理健康》課程教學大綱（徵求意見稿）替代2005年出台的《北京高校學生心理素質教育教學大綱》。對比即將採用的《大學生心理健康》教學大綱和2005年制定的《北京高校學生心理素質教育教學大綱》，市教委有關負責人表示已經根據實際工作中出現的情況和問題進行了修訂，修訂的內容比較多，結構都有調整。
起源
“戀愛課”是李升禹先生《情感商學》大學公益講座中的主要課程,戀愛課現階段主要的課題還是針對大學生的戀愛現狀,大學生對未來的愛情和婚姻的求知、焦慮和疑惑來展開交流與討論,現階段主要的課題如下:
1.大學裡的幾種愛情
2.女生如何面對男生的追求
3.學校的戀愛,只是用來戀愛的嗎?
4.情慾的控制、移情與開發
5.現代婚姻的種類
6.如何找個好丈夫
即將開展的新式講座還將採用如下形式:
男生課(女生免進)、女生課(男生免進)和情侶課,是比較具獨創性的方式.
至於比較私人和當事人不想公開的愛情問題,則通過與李升禹先生的電子郵件交流來解答。
和一般的心理講座不同,“戀愛課”是《情感商學》中的一個分支,因此也保有了它的獨特的觀點和理論.本課程對於當代大學生的心理健康和性脫敏，產生積極的作用，對防止大學生自殺，如何增加幽默感，是個很好的課程。
“無論男、女，在追求財富的時候，永遠不要忘記自己的家人，自己心中最重要的那個人。好好去愛護他們，比你夜以繼日地賺錢更重要……愛情是一種無形資產，它占有你有形資產的一半。對中國的中產階層來說，愛情的價值是200萬，而對普羅大眾而說，愛情應是他財富的一半。經營好你的愛情，就是在某種意義上地賺錢……”
《情感商學》大學公益講座四大命題:戀愛、溝通、職業、未來
特色
學院還經常請外籍教師來授課。這些老外都能講一口熟練的漢語，和國內照本宣科的教學方式相比，外籍老師更傾向於走進學員當中，用他們特有的風趣講述學員們從沒聽過的“洋愛情”，
戀愛課金融危機給白領帶來了不少壓力，受其影響，戀人之間的小矛盾很容易激化。對此，戀愛課有針對性地教授女白領們各種小技巧，幫助她們化解矛盾。這些技巧包括，如何抑制女性特有的消費衝動；過兩人世界時該如何開源節流等。這些問題都源自日常生活，讓學員們受益匪淺。
反響
學員們反映，無論是沒對象的還是有家室的主婦，在課堂上都能各取所需。沒對象的可以學習如何與異性溝通，有對象的教你如何維護彼此的感情，已經成家的可以學習如何更好地面對家庭矛盾。而通過課外交流，學員們還能分享到一些應對情感糾紛的小技巧，也算是戀愛課的一項“增值產品”。一位女白領說，多為“他”考慮，是她最深的體會。
網友熱議
戀愛課2010年1月7日，信息時報關於21中開設戀愛課的報導引發網友爭議。不少網友感嘆“讀書時沒戀愛課是杯具（悲劇）”，但也有網友認為，學校這么做是譁眾取寵，有鼓勵學生談戀愛之嫌。不少看過報導的網友都對戀愛課持贊成態度，認為這是中國性教育的好開始。新浪四川網友稱，“通過老師教育的方式引導他們正確戀愛，正確對待感情，真的不錯，希望這樣能有效降低畸形感情的發生。”但也有網友認為，上學時青澀的感情才最美的，在課堂上教學，捅開來說倒沒意思了。也有網友認為，學校老師太開放，有鼓勵青少年過早接觸性之嫌。
贊成派
新浪廣東網友手機用戶：為什麼番禺的學校還沒有這種選修課開啊？
新浪四川網友手機用戶：通過老師教育的方式引導學生正確戀愛，正確對待感情，真的不錯，希望這樣能有效降低畸形感情的發生。
新浪湖北網友手機用戶：面對現實吧，有需要才會開的，家長要認識到高中生戀愛在已開發國家很正常。我們也一定變成那樣，如果只是死板教育，只會讓人在初戀中受到不必要的傷害。
新浪重慶網友手機用戶：這課早就該開了，可惜我沒趕上，高中我也有談戀愛的想法，只是迫於學習的壓力不敢去嘗試，進了大學發現談戀需要很多前提，時間、金錢等。我已不會刻意去追求，還是為以後的生活工作多想點。
反對派
新浪廣東網友手機用戶：譁眾取寵，作秀。
新浪網友手機用戶：你們以為愛情是那么簡單的嗎？單單上幾節課你們就知道什麼叫愛情嗎？
新浪廣東網友手機用戶：愛情是很美好的，要自己體驗，連愛一個人都要教，也太惡了吧。上學時青澀的感情才最美的，捅開說明倒沒意思了。
21cn網友：因為校長和老師的性開放，使青少年學生過早接觸性，學校領導和老師要追究責任。
各方看法
戀愛課馬強律師
戀愛課堂是個美麗的開始值得推廣
戀愛是正常人生的必經階段，我覺得很多人包括我們成年人不知道怎么戀愛？如何去愛？和誰去愛？造成如今很多人找不到另一半或者婚姻的失敗，因為婚戀而自殺，傷害他人及婚外戀，重婚，家庭暴力等等，究其原因是很多人不知道男女之愛，愛的本質是什麼，人不學不知道，很多年輕人對愛有很大的誤區，造成了很多的人生悲劇，所以戀愛需要引導教育溝通。愛人，學會如何愛人是人生的必修課，如何開始，這要根據青少年的生理心理發育的需要，來有階段有方法有步驟有內容的開展教育，個人覺得《婚姻法》---戀愛婚姻家庭的憲法，很多成年人都不知道愛的內容和權利義務，如何承擔家庭社會責任？需要學習，從未談戀愛時開始吧，相信這樣的戀愛課堂是利大於弊的！學生有很大的話語權，教育為了年輕人，我對此鼓掌叫好，螃蟹該吃，吃得好。
陳浩律師
是否開戀愛課，需要根據目前中學生的實際情況而定，開設戀愛課並非鼓勵學生們早戀，而是針對青春期學生們的心理、身體特點，善加引導，讓其順利度過這一危險期，防止因教育的空白、家庭教育的不及時不到位導致部分學生因早戀而遭受身心的損失。
北京林業大學性與性別研究所所長方剛
我覺得在中學這樣一個階段，青少年已經進入戀愛向往時期，他們的情感生活也比較活躍，這個時候他們也渴望愛情。而以往我們的中學課堂呢，因為缺少正確戀愛觀和戀愛方法，導致了一些缺失以及一些悲劇的發生。所以我們強調呼籲，有這樣一個課程進入中學課堂，可以更好地引導中學生，如何面對戀愛這個課題。
北京五中前校長
我覺得現在很難拿出一份像樣的戀愛教材，另外你要作為課程，必須要有師資隊伍，如果要上這個課的話，得需要多少教師，有這種教師隊伍嗎？
湖南春蕾特訓學校校長
現在的孩子們成熟，相對比上世紀六七十年代的人成熟早多了。我可以簡單地介紹一下自己的工作。我來自湖南省汨羅市，湖南春雷青少年特訓學校。我們學校的學生，有過早戀傾向的絕對不低於85%，有過性行為的絕對不低於42%，我可以講一個故事給你們聽，很痛的故事。我學校進了一個新生，來的時候呢，從她的身體上面，看不出任何問題。她就哭、就鬧，說要回家。我就把這個意見反饋給她媽媽，她媽媽說你不要相信她，她天天在家裡就跟我說，身體不好，這裡痛那裡痛的。第四天的時候我實在忍不住了，就把她送到長沙，做了一個徹底的身體檢查，最後結果是子宮切除。她的媽媽就知道在一邊哭，可是哭有什麼用？對於她一個十五六歲的孩子來講，她肯定不能理解，子宮切除代表什麼？但是她媽媽知道，我們在座的人絕大部分人知道，意味著什麼？這也是由於我們學校、家庭這方面的教育缺失引起的。
著名教師
張禾強：我覺得要不要開設戀愛課程，從個案上來講是不太具有意義。因為我們舉的例子，可能是各自支持各自的觀點，但是我們做決定，應該從整體來出發。就好比我們有一大箱蘋果，但現在有一部分開始腐爛了，現在呢我們大家都圍在一起想辦法，有人說要噴防腐劑，使它不要再腐爛下去，有人說不行。所以這個時候呢，我建議開一種選修課，把那些腐爛的拿來糾正一下，把將要腐爛的、有腐爛傾向的，也來糾正一下，沒有腐爛的那就放在一邊
家長
劉雪艷：我作為一個家長我得陳述一下我的看法，首先孩子們沒有能力來談戀愛；第二這時候談戀愛不是一件美妙的事情。為什麼？下面我就說第一個。高中階段是人生中最精華的階段，我們國家是有聯考制度的，可以說萬人爭過獨木橋，那么這個時間對他來講非常地重要，這是他人生選擇的最重要的時期，所以我認為他沒有那個精力去談什麼戀愛。第二美妙的事物它是要以時間、地點來做結論的，如果你把這個放在上大學以後，我認為它確實是美妙的事情。但是作為高中生，他剛朦朧的時候，它不見得是美妙的事，是要分心思的。還是那句話，他們這個階段，沒有這個精力去分心思，先得解決他們自己的前程。
相關事件
紅衣學生砍完後持刀呆立，藍衣學生撫傷口欲離開。學校開戀愛課未能阻血案 兩大學生爭女互砍
2010年6月18日，東莞理工學院城市學院後門附近，一名男子持刀砍傷另一男子。一番打鬥後傷者又奪過刀劈向對方，最終雙雙入院。經核實，兩人均為該校學生，互砍只因爭奪女友。(詳見6月20日本報A1疊11版)事後，有關此次互砍場景的視頻在網上流出。涉事的城市學院表示，該校三分之一的學生都有戀愛心理問題，學校為此開設了專門課程，沒想到仍未阻止血案發生。
砍人視頻流傳網友熱議
這則視頻於事發次日，在本地一些論壇流傳。拍攝者張先生告訴記者，當時自己正好從旁經過，便順手用手機拍下。“其中一個男的手中持刀，腳踩大片鮮血，很血腥，沒想到學校附近出這種事。”視頻隨即引發網友熱議，有網友笑稱“這也能拍到”，還有網友表示“真想演電影”。
看到網友爆出的這段視頻里，拍攝時間為互砍後的八分鐘左右，因此已不見打鬥過程，只留下地上的一攤血。紅衣男子手持砍刀站在鮮血上面，藍衣男子看著左臂上的傷口，轉身走開。兩人動作不同，面部卻是一樣的平靜，隨後開始紛紛打電話報警。目擊者稱，兩人直至警車到來，都沒有言語交流。
不過就事件本身而言，與以往校園暴力引起熱議不同，此番網友紛紛冷對。以本地的陽光論壇為例，截至昨日15時，只有9名網友跟帖回復。而所表述的內容，並無激憤也無驚奇。名為“火星網友”的網友發言很有代表性，稱“年輕人真系熱血，唔理咩事劈了再談。”
兩人仍在治療或被處分
據了解，在藝術系兩名學生互砍事件發生當天下午，藝術系就召集了全部師生開會。藝術系主任鄧星明稱，“事件發生後各種謠言都有，比如有說是因為就業壓力，也有說是賭球輸了錢引起的，我們開會是為了讓謠言止於真相，告訴大家他們是因為爭女友產生了糾紛而打架互砍。”
同時，城市學院也在事發後第三天，在學校官方網站發布事件調查結果，同樣將此事定性為大學生戀愛糾紛引起的鬥毆。而據了解，對於學生戀愛的態度，城市學院態度是“不提倡，不反對。”“在校大學生法律都允許結婚了，我們怎么可能反對大學生戀愛。”鄧星明稱，“但我認為大學生戀愛應該是作為互相進步的動力，而不是沉湎其中耽誤了前程。”據鄧星明稱，兩名互砍學生均在東莞中醫院接受治療，均是皮外傷，不算嚴重，十天左右能出院。據其透露，校方“可能對兩個互砍學生進行處分”，而近來也正是期末考試時間段，對於互砍學生錯過考試，鄧星明表示，“校方會想辦法讓他們補上”。
說法：1/3學生有“戀愛病”
而東莞理工學院城市學院心理諮詢室陳浩老師也表示，每年約有300名學生前來諮詢心理問題，超過三分之一的學生是因為戀愛問題。
陳浩還表示，該校過萬人，但因為心理教師有限，目前每學期僅能接受300人選修心理課程，在上課期間，他講得最多的就是大學生人際關係和戀愛問題處理，其中最難處理的就是戀愛問題。
陳浩還表示，會密切關注跟這兩名同學周圍聯繫比較密切的同學的心理狀況。
相關評論
戀愛課談戀愛，60後的實在70後的純情
劉爸爸是一位學生家長，他是一所中學的老師，他作為60後的代表來到了戀愛課現場，他介紹60後的戀愛都是“實在的相親”。“我們這一代的人，自己選擇的餘地比較小，父母的意見非常重要，而且父母比較看重對方的身份，門當戶對比較流行。大學裡談戀愛的人少，而且一般是地下戀情，不能讓家裡知道，而且雙方在一起時都比較拘謹。”他對現在的學生談戀愛的觀點也代表了很多家長的態度：“不提倡，也不反對。”他提醒學生們說“愛情就像酒，兩個人喝有甜也有苦，三個人喝酸如醋，更多的人喝如中毒。戀愛要慎重，不能兒戲。”
楊易是南航心理健康教育中心的老師。他作為70後形容他們的戀愛是“山楂樹之戀”。楊易老師在大學期間是有戀愛經歷的，並且成功地牽手到婚姻。“我們70後已經開始提倡自由戀愛了，也很崇尚自由戀愛。‘腳踏車上的戀愛’、‘電影院戀愛’等戀愛方式悄無聲息地逐漸產生。有著‘山楂樹之戀’的青澀和甜蜜。但當時談戀愛還是很受阻撓的，平時都是偷偷摸摸，拉拉手都怕被別人看見，不像現在的學生走哪都旁若無人地接吻，我們那個時候是不敢的。”楊易老師在平時工作中還是接觸了很多因為戀愛引發其他心理問題的學生案例，他建議學生們對戀愛更理性一點。
談不談戀愛，觀點各不同
那么大學期間到底要不要談戀愛？南航一位80後女老師說，她就是大二時與現在的丈夫談戀愛的，“戀愛對於當時的我來說就是在校園裡一起上上自習，生病的時候有人在你身旁陪伴，簡簡單單，平平凡凡，我們沒有想到以後一定要結婚，而是彼此都很珍惜這樣一段經歷。畢業時，我留校在南京，而他要去上海，有太多的現實問題擺在我們面前，但我始終認為每一對戀愛中的男女都有不同的問題要面對，我們的問題就是異地，那我們就一起克服。”現在這位女老師已經和先生有了1歲多的寶寶，在上海上班的丈夫每個星期都會回南京來照顧孩子和家人，“我們已經習慣了這樣的生活方式。現在的剩男剩女可能已經沒有了當初在大學裡談純真戀愛的機會，擺在面前的是太多的現實問題，所以我建議大學生還是談談戀愛，真心地面對愛情，收穫的可能未必是一段婚姻，但可以收穫一段美好的回憶也是很好的經歷。”
而最近剛剛上過江蘇衛視《非誠勿擾》節目的男嘉賓曹陽，也來到了南航“戀愛課”現場，他的發言著實給對愛情充滿嚮往的年輕同學們潑了很多冷水。“戀愛沒有那么甜蜜，”“異地戀愛更不現實，你這邊一個小時的電話都不如她身邊的男生送來的兩塊錢奶茶”，“而且沒有房子的女婿現在沒有丈母娘會喜歡”。曹陽分析說：“大學同學多數是同齡，24歲畢業時一個月也就1000-2000元錢，買房不現實，事業一起起步壓力會很大。男方等到30多歲才慢慢事業有成，而那時的同齡女孩已經過了最好的階段，所以大學同學讀戀愛並不現實。”
2/3學生說談戀愛不影響學習
活動現場更多的90後被認為是“旗幟鮮明的愛”。據現場的舉牌調查，三分之二的學生贊同談戀愛並不會影響學習。王同學是一個“院草”級人物，他以活動主持人的身份活躍在學校各類活動中，用他自己的話說“自己經常拋頭露臉，被女生關注的機會較多”。他最近剛剛交了一個女朋友，他們以前是高中同學，現在身處異地，對於這樣的戀愛，王同學說，“戀愛讓我有了一份牽掛，我也在戀愛交往中學習了如何更好地關心別人。”的確又讀書又談戀愛的優秀學生也不少。大三男生於文磊是校學生會常委，正與同學談戀愛。他認為：應該理性地看待戀愛，不玩弄愛情，也不恐懼愛情，同時也要處理學習、工作和戀愛之間的關係，戀人之間的關係。踏實走好每一步，順其自然成眷屬。大三女生黃同學，成績優異，是院學生會主席，她是只學習不談戀愛的代表。“我習慣了在宿舍上網，在圖書館看書，每天還有很多的學生會工作要做，戀愛不是大學裡的必修課。”說到父母的告誡，黃同學有些為難，“父母常說工作後，年紀就越來越大，做剩女的社會壓力會很大。”而黃同學認為，“我不會因為別人談戀愛就談，我有自己的原則，也有自己的規劃，我並不排斥戀愛，如果戀愛具備了感情和責任感因素，我也會考慮。”
列入高校課程
戀愛課一、北京將戀愛課列入高校課程將幫助解決同性之愛
教大學生談戀愛即將正式列入北京市高校課程。從北京市教委公布的北京高校《大學生心理健康》課程教學大綱（徵求意見稿）中看到，“幸福——從學會戀愛開始”被作為《大學生心理健康》課程主要內容之一。《大學生心理健康》首次成為本市高校的必修課程，課時為16-18學時，記1學分。
北京高校即將採用《大學生心理健康》課程教學大綱（徵求意見稿）替代2005年出台的《北京高校學生心理素質教育教學大綱》。對比即將採用的《大學生心理健康》教學大綱和2005年制定的《北京高校學生心理素質教育教學大綱》，市教委有關負責人表示已經根據實際工作中出現的情況和問題進行了修訂，修訂的內容比較多，結構都有調整。
《大學生心理健康》課程內容分為八講，分別為發展——從健康心理開始、自信——從認識自我開始、成功——從學會學習開始、和諧——從人際交往開始、快樂——從管理情緒開始、關愛——從理解家庭開始、幸福——從學會戀愛開始、成長——從應對壓力開始。這也就意味著教大學生談戀愛正式成為本市高校學生的必修課程。
按照《大學生心理健康》教學目標要求，通過學習大學生將理解愛情的內涵和相關理論，學習處理戀愛中的問題和心理困擾，提升愛的能力，使人格日趨成熟與完善。記者注意到，“戀愛課愛的能力培養”中，學生要學會愛自己、學會表達愛、學會接受愛、學會拒絕愛、學會維繫愛、學會放手愛等，同時還將能幫助大學生應對戀愛中的困擾，包括“同性之戀”。
二、復旦大學開“戀愛課”女白領花大錢學“愛”
“所謂愛的能力是吸引你所愛的人更愛你，而不是去緊緊抓住對方。”這是復旦大學科技園進修學院SWP智美女性戀愛課程中，向學員傳輸的一種愛情理念。來這裡上課的都是職業女性，除了女白領，還有不少女性企業家。她們當中有單身的，也有已經成家的。上戀愛課可不便宜，費用高達一萬多元到三四萬元不等。據了解，以“戀愛”作為一門專門課程在本市各類培訓機構中並不多見。該課程推出以來，吸引了眾多白領參加。
把日常“矛盾”搬進課堂
除了豐富的理論內容，戀愛課還別出心裁地安排了各種情景劇。這些由上海戲劇學院師生演繹的不是普通劇目，而是把戀人在日常生活中經常遇到的情景搬進課堂，讓學員更直觀地去感受體驗。
外籍教師講“洋戀愛經”
學院還經常請外籍教師來授課。這些老外都能講一口熟練的漢語，和國內照本宣科的教學方式相比，外籍老師更傾向於走進學員當中，用他們特有的風趣講述學員們從沒聽過的“洋愛情”，把外國情侶在遇到矛盾時會如何處理講給學員們聽。戀愛課在國內是新鮮事，在日本則是年輕女性的必修課，這回請來的日本老師積累了多年的經驗，講起課來既生動又含深刻道理。
各取所需學會愛對方
金融危機給白領帶來了不少壓力，受其影響，戀人之間的小矛盾很容易激化。對此，戀愛課有針對性地教授女白領們各種小技巧，幫助她們化解矛盾。這些技巧包括，如何抑制女性特有的消費衝動；過兩人世界時該如何開源節流等。這些問題都源自日常生活，讓學員們受益匪淺。
學員們反映，無論是沒對象的還是有家室的主婦，在課堂上都能各取所需。沒對象的可以學習如何與異性溝通，有對象的教你如何維護彼此的感情，已經成家的可以學習如何更好地面對家庭矛盾。而通過課外交流，學員們還能分享到一些應對情感糾紛的小技巧，也算是戀愛課的一項“增值產品”。一位女白領說，多為“他”考慮，是她最深的體會。
