基本信息
出版社: 法律出版社; 第1版 (2006年12月1日)
叢書名: 黑龍江大學法學文叢
平裝: 193頁
開本: 32開
ISBN: 7503667583
條形碼: 9787503667589
產品尺寸及重量: 20.9 x 14.6 x 0.8 cm ; 222 g
ASIN: B0011CRDGA
內容簡介
本書思考和試圖回答的是關於憲政的最基本的問題，因此命名為《憲政哲學問題要論》。全書共分三編：本體論、價值論和生成論，分別思考和回答如下四個問題：憲政是什麼？憲政為什麼？憲政是怎樣生成的？怎樣才能生成憲政？為了便於讀者閱讀。
作者簡介
1961年5月生於黑龍江省呼蘭縣。1983年畢業於哈爾濱師範大學中文系，獲中國語言文學學士學位；1989年畢業於黑龍江大學法律系，獲法學碩士學位；2004年畢業於中同人民大學法學院，獲法學博士學位現任黑龍江大學法學院副院長、教授、博士生導師。從事法學理論和憲法!學的教學和研究。主要代表作為：“中兩憲法概念比較研究”（《法學研究》1998年第3期）、“憲政基因概論”（《法學研究》，2002年第5期）、“道德態勢與社會控制模式需求定律”（《環球法律評論》2006年第3期）、《美舊憲政乍成的深層背景》（法律出版社2005年版）。
目錄
第一編 本體論/l
第一章 憲政是什麼/3
一、“constitutionalism”一詞的漢譯/4
二、“憲政”的定義方法/6
三、憲政的語意場意義/7
(一)法治/8
(二)人民主權/10
(三)民主/12
(四)分權與制衡/13
(五)人權/16
四、對憲政定義的界定/18
第二章 中西憲法概念比較研究/22
一、中西憲法概念界定方法的差異/23
二、中西憲法概念內涵與外延大小的差異/25
三、中西憲法概念內涵成分總體差異/29
第三章 憲法維度的歷史演進/32
一、政府形式：憲法的第一個維度與古代憲法的基本含義/34
二、個人權利保護：憲法演進的第二個維度與近代憲法的基本含義/37
三、成文憲法：憲法演進的第三個維度與現代憲法的基本含義/40
第四章 網狀控權模式：憲政的基礎和生命形式/46
一、社會形態的網狀控權模式——憲政的社會基礎/47
二、理論形態的網狀控權模式——憲政的思想基礎/54
三、憲法形態的網狀控權模式——憲政的法律基礎/58
四、綜合形態的網狀控權模式——憲政的生命形式/61
第二編 價值論/65
第五章 人民主權、民主和人權
——憲政三維價值的含義及其關係/67
一、人民主權、民主和人權的各自含義/67
(一)民有：人民主權的基本含義/68
(二)民治：民主的基本含義/71
(三)民享：人權的基本含義/72
二、人民主權、民主和人權三者之間的關係/74
三、作為工具性價值的民主的弊端與美國憲法中“反多數難題”的消解/79
第六章 洛克與盧梭人民主權學說比較研究/85
一、性質與制度設計/85
(一)洛克：邏輯上的人民主權學說與代議制/86
(二)盧梭：實際上的人民主權學說與人民親自行使主權/90
二、目的/9l
(一)洛克：為個人權利和民事權利張目/9l
(二)盧梭：為集體權利和政治權利張目/93
三、時代特徵與憲政踐行/95
(一)洛克：現代意義的人民主權與英國、美國的憲政踐行/95
(二)盧梭：古代意義的人民主權與古希臘、古羅馬的憲政踐行/100
第七章 君主模式與民主模式/106
第三編 生成論/109
第八章 憲政基因概論
——英美憲政生成路徑的啟示/lll
一、個人權利訴求：英、美憲法與憲政人民主權與基本人權原則賴以生成的基因/114
(一)英、美社會個人權利訴求的歷史傳統/114
(二)個人權利訴求與英、美憲法和憲政中的人民主權與基本人權原則/121
二、政治權力多元：英、美憲法與憲政分權與制衡原則賴以生成的基因/126
(一)英、美社會政治權力多元的歷史傳統/127
(二)政治權力多元與英、美憲法中分權與制衡的原則/135
三、法律至上：英、美憲法和憲政法治原則賴以生成的基因/140
(一)英、美社會法律至上的歷史傳統/14l
(二)法律至上與英、美憲法和憲政中的法治原則/148
結語/150
第九章 憲政基因續論
——我國憲政生成的基本障礙、條件與路徑/152
一、憲政基因缺位與反憲政基因遺存：我國憲政生成的先天不足與根本障礙/154
(一)先天不足與根本障礙之一：個人權利訴求的缺位與集團權利本位的遺存/154
(二)先天不足與根本障礙之二：權力多元的缺位與權力一元的遺存/157
(三)先天不足與根本障礙之三：法律至上的缺位與道德至上的遺存/160
二、市場經濟與民法：我國憲政基因培植和反憲政基因消除的基本經濟土壤與法律條件/164
(一)市場經濟：我國憲政基因培植的經濟土壤/165
(二)民法：我國憲政基因培植的基本法律條件/174
三、政府推進與社會演進：我國憲政生成的基本路徑/179
參考書目/183
