內容簡介
由於傳統觀念中人們對於性話題的諱莫如深和難於啟齒,使得對孩子的性教育一直是我國教育上的跛足,而性又是每個孩子長大成人所必須經歷的,很多少年兒童的性知識不是來自家長、學校,而是從書刊影視網路中得來的。從這些渠道得來的性知識往往會帶給孩子不正確的引導,許多性心理障礙都植根於童年時期。家長到底應該從什麼時候開始對孩子進行性教育?如何讓孩子正確地了解有關性的知識?孩子們應該具有哪些性的知識呢?本書從以上幾個方面進行解答。本書從性的基本知識、口欲期、肛欲期、性蕾期、俄狄浦斯情結時期、潛伏期、青春前期、青春期等幾個時間段,從不同年齡層面和特點,結合案例對孩子的性生理、性心理和性困惑進行了詳細分析,介紹什麼是性和應該注意哪些問題、遇到問題應怎樣妥善處理,給家長及老師提供了切實可行的教育方法。
作者簡介
金雪蓮,畢業於北京工業大學,優秀教師。從事幼兒教育工作多年,在兒童教育方面具有豐富的經驗。先後在《中國教育報》《人民日報》《半月談》等報刊發表各類作品30多萬字,主編及參與編寫書籍20餘部。提倡科學的教育之道,追求真情寫作,堅持言為心聲。
編輯推薦
家長到底應該從什麼時候開始對孩子進行性教育?如何讓孩子正確地了解有關性的知識?孩子們應該具有哪些性的知識呢?本書從以上幾個方面進行解答。 金雪蓮編著的《性教育從零開始——如何跟孩子談性》從性的基本知識、口欲期、肛欲期、性蕾期、俄狄浦斯情結時期、潛伏期、青春前期、青春期等幾個時間段,從不同年齡層面和特點,結合案例對孩子的性生理、性心理和性困惑進行了詳細分析,介紹什麼是性和應該注意哪些問題、遇到問題應怎樣妥善處理,給家長及老師提供了切實可行的教育方法。
圖書目錄
第一章 決定孩子一生幸福的性教育
1.尷尬與無奈——中國性教育的現狀
2.他山之石——國外性教育現狀面面觀
3.父母是孩子最好的性教育老師
4.走出家庭性教育的誤區
5.性心理發展的幾個階段
第二章 與生俱來的“性感”——口欲期、肛欲期(0~3歲左右)
1.嬰幼兒的“自我意識”
2.用嘴感知世界
3.“母乳”不多也不少
4.離不開媽媽的乳房
5.排泄的快感
6.“蝸牛”“黃金”的誘惑
7.羞澀的“尿褲子”
第三章 奇妙的身體——性蕾期(3~5歲)
1.人之初,初識性
2.“從天而降”的寶寶
3.女孩丟了“小雞雞”
4.“過家家”也會變味
5.面對“尷尬”問題
6.我是男孩,你是女孩
7.與父母分床而眠
8.說出那些“羞澀”的字眼
第四章 我為父母“狂”——俄狄浦斯情結時期(6~8歲)
1.長大嫁給爸爸
2.媽媽是我的最愛
3.好奇“隱私處”
4.撞見父母的“秘密”
5.創作“流氓畫”
6.對“偷窺”著迷
7.不該來的“早熟”
第五章 平靜的男女對決——潛伏期(9~11歲)
1.“假同性戀”階段
2.怪怪的“懶床”
3.朦朧的“牛犢戀”
4.設定“身體界限”
5.鏡子裡面出“芙蓉”
6.不願示人的“隱私”
第六章 羞澀的“新”我——青春發育期(12~15歲)
1.家中有子初長成
2.乳房“保衛戰”
3.“初潮”來襲
4.初為男子漢
5.紊亂的情緒
6.收到“愛”的信息
7.青木瓜之戀
8.“黃禍”的困擾
第七章 成熟的青蘋果——青春期(15~18歲)
1.亞當夏娃嘗“禁果”
2.變態的“自我安慰”
3.移情別戀的他(她)
4.“蕾絲”與“斷背”之痛
5.男孩女孩要設防
6.對性病、AIDS說NO