思維導圖

思維導圖

思維導圖又叫心智圖,是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧,把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來,把主題關鍵字與圖像、顏色等建立記憶連結。思維導圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規律,協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進入大腦的資料,不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等,都可以成為一個思考中心,並由此中心向外發散出成千上萬的關節點,每一個關節點代表與中心主題的一個連結,而每一個連結又可以成為另一個中心主題,再向外發散出成千上萬的關節點,呈現出放射性立體結構,而這些關節的連結可以視為您的記憶,也就是您的個人資料庫。

基本信息

內容簡介

中國最基礎的思維導圖學科實戰書籍,獨創的“點線面體”導圖法,在繼承托尼.巴贊的思維導圖發散性思維基礎上,更加簡化了思維導圖套用技巧;在學科內容上,獨創的“點線面體”學習法,加強了導圖方法與導圖內容的思維共振,強化了思維導圖的集中與發散威力。

作者簡介

中國人民大學人力資源碩士、中南大學MBA(在讀),註冊高級諮詢師、經濟師、評茶師、高級評茶員、溫室氣體盤查員。

思維導圖“集散論”發起者,“導圖套用魔方”開發者,導圖“點線面體法”提出者,國內首批導圖套用實踐者。

10餘年人力資源、質量、環境、安全管理經驗,多年專職諮詢培訓經歷,成功為100多家企業提供諮詢培訓輔導。目前擔任多家企業常年顧問、多家諮詢機構特約講師,各類公開培訓與內部提升培訓以逾3000小時。

名家推薦

書評1:

思維導圖在近些年來被身邊越來越多的人所關注、學習和接受,這是一把開啟大腦思維潛能的金鑰匙,是一份讓人能夠更好地閱讀自己和閱讀世界的說明書,每個人都可以通過這個工具讓自己的大腦更勤快地飛奔起來。兒童和青少年正處於思維成長最活躍的時期,如果能儘早地掌握這樣一門高效的心智開發工具,可以使他們在學習思考和記憶培養上更勝一籌,實實在在地贏在起跑線上。

這本《國小思維導圖套用魔方》圖文並茂,並非停留於工具的使用介紹,而是啟發性地講解原理和技巧,又能結合實際的國小學科教育,充分發揮了思維導圖形象化和發散性的特點,是一本不可多得的青少年益智好教材。

——微軟最有價值專家(MVP)、《Excel套用大全》暢銷圖書作者——方驥

書評2:

冠雅品牌和蔡勁松老師合作八年來,蔡老師對教育和培訓工作的追求和執著是讓我尊敬的。《思維導圖套用魔方》是蔡老師多年來諮詢、培訓工作的積累和沉澱,是凝聚著一個敬業者的心血,是多年來實踐的結晶。我司同事們的孩子,通過學習蔡老師的《思維導圖套用魔方》,孩子們不僅對“導圖魔方”非常投入和感興趣,更可貴的是在學習和生活中取得顯著的進步和提升,《思維導圖套用魔方》一定會給更多的孩子學習與生活帶來進步。

書評3:——中山市光陽電器有限公司董事長—— 陳少藩

國小開始接觸圖形思維、學習思維導圖,對培養國小生的結構化思維、圖形化表達有很大的幫助,可以提高學習效率、增添學習樂趣,本書既有對原理和技巧的闡述,又有大量的實際舉例,值得廣大國小生朋友參考借鑑。

——北京美麗動力電子商務有限公司 總經理——蘇芮生

書評4:

中國教育最缺的是什麼? 孩子的創新、個性化的培養!中國教育最受詬病的是什麼?是應試教育,因為應試教育抹殺了孩子們的創新與個性?如何能夠在應試教育的前提下,保持孩子們的創新和個性?答案就是這本書——《思維導圖套用魔方》,我相信它會給到老師、家長以全新的教育理念,真正讓孩子們在快樂中學習。

——亞美廣告中國區品牌總監、高級思維導圖創始人 管進

書評5:

蔡勁松老師的這本書,成功的把數理邏輯之點、線、面、體的概念原理和中國傳統文法之起、承、轉、合的構思技巧,與思維導圖的現代技術有機融合,使思維導圖這個舶來品更加符合中國人的文化傳統和思維習慣,他的思路和水平已經大大超過了托尼-巴贊的理論水平和框架,給人的感覺更親切、更紮實、更簡便、更實用。

——北京學賢科技有限公司董事長、全腦速讀記憶創始人——王學賢

書評6:

人的思想是複雜地,如何抽絲剝繭,讓複雜變簡單?從《思維導圖套用魔方》中感受點、線、面、體系統思考的魅力;讓思想看得見、摸得著;讓思維充分地發散、有效地收斂。難能可貴的是,該書用學科學習作為套用的示範,可以幫助成千上萬的學子們從神奇的思維方法中體驗掌握知識的技巧和快樂!愛上思維導圖,讓更多的人頭腦更聰明、生活更美好!

——日產全球認證價值提升(V-up)管理專家,東風管理改善專家 杜成

書評7:

孩子們在學習實踐中都會摸索一些學習的方法,其中對各學科知識點進行系統性的歸納和提煉的能力至關重要。蔡勁松先生在《國小思維導圖套用魔方》以生動的語言和豐富的圖例,讓我們發現思維導圖神奇的功效。作者還用國小各學科的內容,以思維導圖方法,展示了思維導圖套用的有效性,讓人讀後有躍躍欲試的感覺。

——中南大學MBA老師 劉愛明博士

書評8:

常言道,見書如見人。首先,作者流暢的語言表述、跨學科的知識融合能力、頗豐的人生閱歷、一顆熾熱感恩的心,將客觀性知識、概念性知識、方法性知識、價值性知識融為一體並進行“活化”,使死知識變成了“活智慧”,是一本教給學生學習方法,啟迪教師改良教法的好書。其次,該書中的“思維導圖”,是在托尼巴贊原著基礎上,根據我國中國小生實際,進行的系統化套用說明和原理解讀,深入淺出,體現了作者化繁為簡的睿智。第三,書中通過實例比較,讓讀者在閱讀中就能獲得學習方法的啟示。這些,是作者用心創作的結果……,真正的智慧,是化繁為簡。願這本書能給更多的中國小生成長帶來啟迪和幫助。

——北京創新研究所教育科研中心主任 饒玉川

書評9:

在信息爆炸的現代社會,蔡老師的書對國小生的學習思維、生活習慣、人生態度都具有積極而深遠的啟迪作用。本書是大道至簡的生動註解,也是讓孩子的大腦變得豐富而智慧的實用指南。

—— 國內知名感恩勵志教育講師楊華永

書評10:

國小是培養良好思維的最佳時期,《國小思維導圖套用魔方》全方位介紹思維導圖在國小全學科的套用,有助於提升集中發散思維能力,幫助國小生輕鬆快樂的學習,讓孩子從小接觸思維導圖,為未來的競爭打下堅實的思維基礎。本書通俗易懂,含大量例子和導圖,是國小生不可多得的學習利器,同時也是家長和老師的教學指導工具。

——浙江某企業總經理特別助理 企業培訓師 顏紅春

書評11:

導圖套用魔方是一種很好的學習工具。在學習如何使用它的時候,我就已經感受到它的神奇,這種新穎的思維方式在我學習生活上也給予了我很大的幫助。剛升入初二,科目增多,難度也增大了,但是用了導圖魔方,幾個簡筆畫,一些線條,就把一篇眼花繚亂的課文清晰化了,知識點,重難點一目了然,大腦的思維隨著這幅圖被帶動起來,知識就掌握得更加牢固了。

—— 廣東省中山市中山紀念中學 初二學生 陳琦

全書目錄

第一篇 基 礎 篇

第一章 從結果說起

第一節 導圖已產生的影響 第二節 導圖將產生的影響

第二章 發散的世界與集散的思維

第一節 發散的世界 第二節 集散的思維

第三章 導圖起源與原理

第一節 國內套用 第二節 國外發展

第三節 思維導圖原理 第四節 神秘化現象

第四章 思維導圖密碼

第一節 導圖套用工具 第二節 集散式思維過程

第三節 思維導圖繪製要點

第二篇 技 巧 篇

第一章 導圖套用核心

第二章 點的認識 第三章 線的認識

第四章 面的認識 第五章 體的認識

第三篇 應 用 篇

第一章 品德思維導圖套用 第二章 語文思維導圖套用

第三章 數學思維導圖套用 第四章 英語思維導圖套用

第五章 歷史地理導圖套用

第四篇 提升 篇

第一章 追根溯源

第一節 導圖套用發展 第二節 導圖集散理論

第二章 四個神奇的魔瓶

第一個魔瓶——成功6環瓶第二個魔瓶——5S素養瓶

第三個魔瓶——120數字瓶第四個魔瓶——溝通4步瓶

第三章 考試與記憶

第一節 預習複習密碼 第二節 考試密碼

第三節 記憶密碼 第四節 最後的武器

第五篇 實 戰 篇

第一天 思維導圖原理技巧 第二天 思維導圖學科套用A

第三天 思維導圖學科套用B第四天 集體導圖思維套用

小結:導圖學科套用自測

致 謝參考書目、網站

後 記

創始人

思維導圖創始人東尼.博贊思維導圖創始人東尼.博贊

東尼·博贊(TonyBuzan),他因創建了“思維導圖”而以大腦先生聞名國際,成為了英國頭腦基金會的總裁,身兼國際奧運教練與運動員的顧問、也擔任英國奧運划船隊及西洋棋隊的顧問;又被遴選為國際心理學家委員會的會員,是“心智文化概念”的創作人,也是“世界記憶冠軍協會”的創辦人,發起心智奧運組織,致力於幫助有學習障礙者,同時也擁有全世界最高創造力IQ的頭銜。截至1993年,東尼·博贊已經出版了二十本書,包括十九本關於頭腦、創意和學習的專著,以及一本詩集。

基本軟體

Mindmanager

MindManager是一個創造、管理和交流思想的通用標準,其可視化的繪圖軟體有著直觀、友好的用戶界面和豐富的功能,這將幫助您有序地組織您的思維、資源和項目進程。

MindManager也是一個易於使用的項目管理軟體

,能很好提高項目組的工作效率和小組成員之間的協作性。它作為一個組織資源和管理項目的方法,可從腦圖的核心分枝派生出各種關聯的想法和信息。

Mindmanager

與同類思維導圖軟體最大的優勢,是軟體同Microsoft軟體無縫集成,快速將數據導入或導出到Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Outlook, Project 和 Visio中,使之在職場中有極高的使用人群,也越來越多受到職場人士青睞。

其歷經版本的不斷翻新,從最初有影響力的Mindjet MindManager Pro 5,Mindjet MindManager Pro 6,Mindjet MindManager Pro7,Mindjet MindManager Pro 8,到如今的Mindjet MindManager 15

。現在全球用戶大約有400萬人,MindManager越來越接近人性化操作使用,已經成為很多思維導圖培訓機構的首選軟體,而且在2015年度Biggerplate全球思維導圖調查中再次被投票選取為思維導圖軟體用戶首選。

版本:MindManager 15 (Windows) / MindManager 10 (Mac)

Xmind

XMind是一款易用性很強的軟體,通過XMind

可以隨時開展頭腦風暴,幫助人們快速理清思路。XMind 繪製的思維導圖、魚骨圖、二維圖、樹形圖、邏輯圖、組織結構圖等以結構化的方式來展示具體的內容,人們在用XMind繪製圖形的時候,可以時刻保持頭腦清晰,隨時把握計畫或任務的全局,它可以幫助人們在學習和工作中提高效率。

XMind 的特點

可用“國產而國際化發展;商業化而兼有開源版本;功能豐富且美觀”來概括。

FreeMind

FreeMind是一款跨平台的、基於GPL協定的自由軟體,用Java編寫,是一個用來繪製思維導圖的軟體。其產生的檔案格式後綴為.mm 。可用來做筆記,腦圖記錄,腦力激盪等。

FreeMind包括了許多讓人激動的特性,其中包括擴展性,快捷的一鍵展開和關閉節點,快速記錄思維,多功能的定義格式和快捷鍵。

不過FreeMind無法同時進行多個思維中心點展開(亦有人認為這樣是優點可以讓人們專心於眼前的事),且部分中文輸入法無法在FreeMind輸入啟動及運行速度較慢。

MindMapper

MindMapper是一款專業的可視化概念圖實現、用於信息管理和處理工作流程的智慧型工具軟體,MindMapper提供多種方式來把你腦袋裡面混亂的、瑣碎的想法貫穿起來,幫助你整理思路,最終形成條理清晰、邏輯性強的成熟思維模式。

NovaMind

NovaMind是一款非常優秀的思維導圖軟體,它將思維導圖和PPT融合在一起,支持思維導圖放映演示。在國內windows一統的環境裡,為人所知甚少,但在蘋果(MAC)系統中卻大名鼎鼎。其基於.NET Framework 4開發,軟體安裝簡單,運行流暢,支持直接導出思維導圖為PDF、PNG、Word、PowerPoint、MindManager檔案、純文本、OPML或者MS Project檔案。目前最新版本為:NovaMind 5.7.3,大小:12MB,在Windows XP SP3、Vista、Windows 7以及Mac OSX 10.5, 10.6, 10.7 or 10.8中均支持,官網提供30天的免費試用版本。

百度腦圖

百度腦圖是一款線上思維導圖編輯器,使用現代瀏覽器打開使用。除基本功能以外,支持 XMind、FreeMind 檔案導入和導出,也能導出 PNG、SVG 圖像檔案。具備分享功能,編輯後可線上分享給其他人瀏覽。

筆記

閱讀書籍

如果是理論性書籍,很多情況下前後章節連續性不是很強,可以讀完一章之後進行一次整理,如果是整體性較強的書籍,並且在短時間內可以閱讀完成,可以讀完全書一併製作思維導圖,這個大家根據實踐情況和書籍難度自行判斷。

構建框架

可以直接將書籍的目錄錄入到思維導圖中,也可以選擇比較重要的部分錄入。主要的目標是將書籍中最重視的部分框架清晰的反映在思維導圖中。

錄入重點

將書中的重點論證部分錄入思維導圖,同時將自己摘錄、勾畫的部分錄入,這個時候不必變更書中原句,簡單的錄入即可。這時有兩種內容,第一種是和書籍框架及論證有關的,放入導圖的對應分支下;第二種是與框架無關,可以在導圖中建立一個“雜項”的分支,將所有內容統統扔進這個分支下。

調整方式

如果讀書的目的不是為了了解作者的思路或者純粹和作者有關的東西,那么絕對不關心作者或者本書的思維框架如何,但是在書中可能關心其中某些部分。比如《如何閱讀一本書》中,關心如何做分析閱讀,如何做檢視閱讀,如何做主題閱讀,那么可能要做三個主要的分支。

論證引入

將內容和論證放入相應分枝中,完成了整體框架的構建,這時候就是該細化的時候了。

細化語言

細化每個分支的邏輯性和語言。

框架已經有了,每個分支下也有了一定內容,但是每個獨立分支下的邏輯性並不清楚,需要將書中原話轉變成自己理解的話語,盡力簡化。同時,將這些句子的邏輯關係理清,用分支的形式體現出來,這時就有了一個層次、邏輯清楚的思維導圖了。

處理雜項

大家沒有忘記雜項中還有很多內容吧,處理一下這些句子,有些內容可以放入前面整理出的框架中,有些東西則和全書整體框架並不相關。

內容歸檔

比如管理一個專門的導圖,日常雜項一個導圖,談讀書系列一個導圖。將雜項中的內容分門別類的歸入這些導圖中去,不必太過在意構架和體系,可以同樣在它們中建立雜項,扔進去就OK了,等到想用的時候再說,到時候不過是一個蒐集資料的過程而已。同時,最好註明該條出自哪本書和頁碼。

人的大腦思維

思維是高級的心理活動形式,人腦對信息的處理包括分析、抽象、綜合、概括、對比系統的和具體的過程。這些是思維最基本的過程。思維是主體發現客體對自己有所影響後,為了獲得處置客體的意識,做好消除客體影響的準備工作,思維組織在生存意識的主導和思維意識的指揮下,對感知組織獲得的知識進行分析處理的行為。

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