考試要求
心理學專業基礎綜合考試涵蓋普通心理學、發展與教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。
考試科目
全國碩士研究生統一入學考試心理學專業從2007年改為全國統考，由教育部統一命題，考試科目：政治、外國語、心理學專業基礎綜合學等三門科目。
思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、當代世界經濟與政治等高等學校思想政治理論課課程，
外國語根據所考的不同語種，考試內容也有所差別，一般參加英語考試的最多，英語考試包括閱讀理解和寫作，主要考查辭彙及語言運用能力。
試卷結構
A、心理學專業基礎綜合試卷內容結構
心理學導論 100分
發展與教育心理學 70分
實驗心理學 60分
心理統計與測量 70分
B、心理學專業基礎綜合試卷題型結構
單項選擇題 65小題，每小題2分，共130分
多項選擇題 10小題，每小題3分，共30分
簡答題 5小題，每小題10分，共50分
綜合題 3小題，每小題30共90分
參考書目
普通心理學
（1）《普通心理學》，彭聃齡，北京師範大學出版社，章節基本上都能與考試大綱相吻合，是主要參考書；
（2）《普通心理學》，葉奕乾，華東師範大學出版社，這本有些內容跟彭本不同，可以作為參考，在認知部分寫得比較詳細；
（3）《普通心理學》，孟昭蘭，北京大學出版社，相對比較老，本書在情緒調節部分寫得很實用；
（4）《心理學導論》，梁寧建，上海教育出版社，對問題解決的思維過程、表象理論和精神分析人格理論等方面講述的比較詳細。
（5）《西方心理學的歷史和體系》，葉浩生，人民教育出版社，主要了解一下重要的流派如結構心理學、機能心理學、格式塔、精神分析、行為主義、人本主義認知。本書 對複試較有用。如果要系統的學習心理學，本書非常值得一看。
（6）《心理學與生活》，王壘譯，這本可以作為入門讀物，北京大學心理系將它作為本科生的普通心理學教材，可以在時間允許的情況下適當閱讀，培養你將套用心理學知識與生活中的思維；
（7）《心理學導論》，黃希庭，人民教育出版社，在人格部分寫的不錯。08考試大綱好幾個新增的知識點都來自該書；
總結：彭聃齡老師的《普通心理學》是必看教材。
發展心理學
（1）《發展心理學》，（第二版），林崇德。人民教育出版社；
（2）《發展心理學》，（簡裝）林崇德，人民教育出版社——精簡；
（3）《發展心理學》，（精裝）林崇德，浙江教育出版社——全面；
（4）《兒童心理學》，朱智賢，人民教育出版社；
（5）《兒童發展心理學》，劉金花，華東師範大學出版社；
總結：林崇德老師的《發展心理學》是必看的經典教材，朱智賢老師的《兒童心理學》中對兒童的一些心理發展過程以及其與教育的關係講得很全面、很透徹，劉金花老師的書可以和林崇德老師的書相互補充。
教育心理學
（1）《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師範大學出版社，本書覆蓋了考試大綱90%的內容，知識點講解非常詳細。本書談到了很多學習理論在教育中的套用；
（2）《教育心理學》，馮忠良，人民教育出版社，本書內容比較全面，但細節知識不夠詳細；
（3）《教育心理學》，陳琦、劉儒德，高等教育出版社，這本書插入了大量的教學實踐內容。本書前半本適合用於心理學考研中的教育心理學的學習，後半部分適合用於教育學考研中的教育心理學的學習；
（4）《教育心理學》，皮連生，人民教育出版社，本書更適合做教育學的教材而不是心理學的教材，在學習分類和建構主義部分比較詳細，曾兩次統考中各有一道選擇題來自該書；
實驗心理學
（1）《實驗心理學》，楊治良，浙江教育出版社，本書知識點很全，可以當字典來用；
（2）《實驗心理學》，朱瀅，北京大學出版社，本書在實驗設計部分理論紮實、邏輯性強；
（3）《實驗心理學》，孟慶茂，北京師範大學出版社，孟慶茂的書推理演繹非常嚴謹，心理物理法部分非常詳細，可做參考；
（4）《實驗心理學》，郭秀艷，人民教育出版社，本書吸取了楊治良《實驗心理學》書中的很多精華，部分知識的翻譯來自國外教材；
（5）《實驗心理學》，張學民，北京師範大學出版社；
（6）《心理與教育研究中的多因素實驗設計》，舒華，北京師範大學出版社；
（7）《實驗心理學綱要》，張學民、舒華，北京師範大學出版社；張學民老師的教材注重實驗操作，重點看書內各個章節的實驗設計；
（8）《心理實驗設計與數據處理》，金志成，廣東高等教育出版社。
其中，《心理與教育研究中的多因素實驗設計》和《心理與教育研究中的多因素實驗設計》兩本教材中講的是實驗設計以及相應的各種統計方法，有時間可以作為輔助書目看看。
總結：理論複習以楊治良老師或郭秀艷老師的教材為主；朱瀅老師和孟慶茂老師的教材補充輔助理解；張學民老師的教材是理解運用實驗設計的主要教材。
心理統計學
(1)《現代心理與教育統計學》，張厚粲，北京師範大學出版社；
(2)《教育與心理統計學》，張敏強，人民教育出版社；
(3)《心理與行為科學統計》，甘怡群，北京大學出版社；
(4)《教育統計學》，王孝玲，華東師範大學出版社；
總結：張厚粲老師的統計教材是經典教材，考研必看。其它教材可作為參考。
心理測量學
（1）《心理與教育測量》，戴海琦，暨南大學出版社；
（2）《心理測量學》，鄭日昌，人民教育出版社；
開設基礎心理學、發展與教育心理學兩個方向的研究生招生單位
| 福建師範大學 | 山西師範大學 | 河北大學 | 武漢大學 |
開設基礎心理學、套用心理學兩個方向的研究生招生單位
心理學專業學校的排名
心理學專業排名(高校合併重組後)
1 北京師範大學
2 北京大學
3 華東師範大學
4 西南大學
5 浙江大學
就業前景
從畢業學生的走向看，有相當數量的心理學專業的研究生進入了相關的研究機構或出國深造。其餘則在企事業單位、政府機關、綜合醫院、廣告公司、市場研究等部門工作。學生就業方向主要以心理諮詢、司法領域心理學工作、人才測評與職業指導工作、政府部門及各類媒體的心理學工作為主。心理學目前比較好的前途是進入企業， 主要包括獵頭(人才中介)，企業諮詢和人力資源管理。北京的幾個比較正規的心理治療和諮詢機構中，來訪者的求診需求很大，一般都要預約排隊候診，北大校醫院的諮詢和治療中心目前的候診人數已經超過100人。
(一)就業領域
首先，是普通高校，這是心理學研究生畢業以後的主要去向。近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。但是，隨著博士畢業生的增多和碩士研究生的不斷擴招，從事這一職業將越來越困難。高校中的心理諮詢中心也為心理學碩士提供了就業機會。高校工作的薪酬隨具體職位和地區而異。
第二，公務員。招心理學研究生作公務員的一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對於受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。
第三，企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業諮詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。但是由於人們對心理學這個專業還不是很了解，心理系的學生不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。
第四，中國小校。一般招的是本科生，其心理諮詢部門主要是作為“花瓶”來應付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。
第五，心理諮詢工作者。國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓。
第六，醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。
