圖書信息
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2007年8月1日)
外文書名: Psychodrama with Trauma Survivors: Acting out Your Pain
叢書名: 心理諮詢與心理治療系列
平裝: 261頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787040215823
條形碼: 9787040215823
尺寸: 22.4 x 16.8 x 1.4 cm
重量: 381 g
作者簡介
作者：(瑞典)凱勒曼(Peter Kellermann) (美國)赫金斯(M.K.Hudgins)譯者：李怡慧 洪啟惠
Peter Felix Kellermann是一位臨床心理師，是美國紐約莫雷諾機構的合格心理劇治療師。他在以色列及全世界各地擴展心理劇，也是《F'oeus on Psychodra-ma》這本書的作者。M.K.Hudgins是美國的一位臨床心理師及心理劇訓練師，也是國際治療性螺鏇慈善機構理事主席，這個機構的創立目的是為了在全球各地資助心理劇運用於創傷倖存者。
譯者簡介：
陳信昭，如總校閱者簡介，李怡慧。學歷：陽明大學醫學系畢業，現職：成功大學醫學院精神學科講師、兼成大醫院精神部主治醫師專長：精神疾病診斷、藥物治療及心理治療。
洪啟惠，學歷：私立中山醫學院醫學系畢業現職：私立台灣醫藥學院附設醫院精神科主治醫師專長：精神疾病診斷、藥物治療及心理治療。
內容簡介
《心理劇與創傷:傷痛的行動演出》是許多不同國家的國際級心理劇導演的合著。內容涉及廣泛的創傷領域，涵蓋了許多以團體為中心的經驗性行動模式，並詳細說明了如何運用心理劇治療創傷。《心理劇與創傷:傷痛的行動演出》理論深刻，案例豐富，實用性強。《心理劇與創傷:傷痛的行動演出》適用於心理學專業的本科生、研究生，也適於心理諮詢與心理治療的愛好者閱讀。
目錄
第一部分 在行動中治療創傷
第一章 心理劇運用於受創傷人們的治療層面
理論基礎
心理劇運用於PTSD的治療層面
討論
參考文獻
第二部分 失落：創傷的核心情緒
第二章 以心理劇方法疏通喪慟
附加現實
聚焦於特定的經驗
主動的中立
最後的會心
案例研究
某些技術的進一步精緻化
分享
套用
參考文獻
第三章 簡短心理劇與喪慟
聚焦於喪慟的簡短心理劇
案例研究
結論
參考文獻
第三部分
受創傷的人們：從受害者到倖存者
第四章 有關強暴和凌虐的心理劇：十六年追蹤案例研究
MarciaKarp
發生了什麼事？
個案如何開始接受心理劇治療？
主述問題
心理劇的暖身
治療師的觀點
心理劇的演出——“如果會怎樣”
真實事件的演出
告別的演出以及在附加現實中結束
治療師的觀察與治療歷程的回顧
心理劇為什麼會有幫助？
創傷後壓力的復發
結論：理論的考慮與使用的技巧
賦予力量
主角的結論
參考文獻
第五章 心理劇運用於創傷受害者
EVaRθine
Maria的心理劇——以她自己的話來描述
情境
再度創傷
在美國使用心理劇於創傷治療的兩種模式
精神科病房的心理劇
創傷處理的理論
將希望視為治療的元素
技巧
與加害者角色交換
參考文獻
第六章 家庭的俘虜：心理劇運用於受虐兒童
Anne bannister
性虐待引起的傷害
個人和團體治療
評估是否合適接受治療
治療方法
工作人員團體
團體的歷程
每次團體的內容
結果
討論
參考文獻
第七章 心理劇運用於創傷和成癮的治療
Tian DaytOn
成癮
創傷
心理劇套用於創傷
心理劇如何協助解決及重建受傷的部位
創傷及成癮的心理劇治療法
社會原子套用於創傷與成癮（Dayton，2000）
結論
參考文獻
第八章 心理劇運用於青少年性加害者
Marlyn R0bsOn
理論及研究
為何使用心理劇來治療性加害者？
暖身
團體歷程
社會原子的修復
包容性替身
對受害者的同理
Andrew
結論
參考文獻
第九章 時間的扭曲鏡子：創傷工作運用於成年男性性加害者
Clark Baim
引言
性加害者的創傷病史盛行率
從這面扭曲的鏡子看世界：由受害者變成加害者
性侵害加害者治療計畫下的創傷工作
修通情緒：使用心理劇來處理性加害者創傷經歷的好處
臨床運用：技巧與介入
為角色交換做暖身
從受害者到加害者的心理劇順序
面質施暴者角色
事後測驗——使用"自我察覺先生"來做角色訓練
案例研究
結論
參考文獻
第十章 解離性身份障礙症（多重人格）的心理劇治療
Kerry Paul Altman
心理劇的歷史綜觀
心理劇的結構
表達與約束
行動渴望與開放的壓力系統
案例研究
Jean
Sandy
總結與建議
參考文獻
第十一章 心理劇中意識解離狀態的出現和治療
Grete A.Leutz
案例研究：Ruth
案例研究：Birgit和Selma
在心理劇中意識解離的一般討論
參考文獻
第十二章 心理劇運用於交通事故倖存者
Jorg Burmeister
PTSD的症狀與神經生物學基礎
……
第四部分 療愈的經驗性模式
第五部分 打破連線：傳遞
