作者簡介
趙冬梅。女，心理學博士，副教授。2010年廣東省“千百十”優秀人才工程省級培養對象。現為廣東金融學院套用心理學專業教研室主任，廣東金融學院十佳優秀教師(2010)，主要研究領域為創傷心理的認知研究，發表心理創傷方面研究論文十餘篇。近五年來在《心理學報》、《心理科學》、《心理科學進展》等國家權威期刊，以及SCSD、cSSCI和北大核心等收錄期刊發表論文30餘篇。參編專著兩部。主持並參與國家級、省部級課題六項。
圖書目錄
序心靈在創傷中成長
引言
1 心理創傷概述
1．1 心理創傷的含義
1．2 創傷性事件與心理創傷的形成
1．3 心理創傷的外部表現
1．4 心理創傷的類型
1．5 心理創傷與PTISD的評估
1．6 小結
2 創傷與分離
2．1 分離及其與心理創傷的關係
2．2 分離的病源學基礎
2．3 分離的信息加工研究
2．4 DID理論與臨床評估
2．5 小結
3 心理創傷理論
3．1 經典心理創傷理論
3．2 現代心理創傷理論
3．3 小結
4 兒童早期虐待與心理創傷
4．1 兒童早期虐待
4．2 兒童早期心理創傷
4．3 兒童早期心理創傷的危害與防禦
4．4 小結
5 心理創傷與分離的國內外研究
5．1 心理創傷的主要研究範式
5．2 分離對心理創傷的影響的認知研究
5．3 小結
6 創傷性記憶的認知神經學研究
6．1 創傷性記憶
6．2 創傷性記憶的心理學研究
6．3 創傷性記憶的神經生物學研究
6．4 創傷性記憶的抑制與恢復研究
6．5 創傷性記憶的干預
6．6 小結
7 心理創傷的治療理論與相關技術
7．1 心理創傷的治療理論
7．2 心理創傷治療關係的特殊性
7．3 心理創傷治療與干預應注意的問題
7．4 小結
8 一例性心理創傷個案的分析與治療
8．1 個案初診階段
8．2 臨床治療歷程
8．3 心理創傷的觸及、迴避與面對
8．4 治療結語
附錄：書中部分研究所用實驗材料
參考文獻
