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德育學原理（全三冊）
內容介紹德育學原理（全3冊），ISBN：9787227034582，作者：高岩 著
內容介紹 -
德育原理
德育原理指德育科學或德育科學群。德育原理是作為整合諸多德育科學研究的一般理論形態而存在的。作為“原” 德育之“理”的一個領域，它有研究學校德育領域一般理...
現當代德育思想 相關圖書信息 內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
德育
德育是教育者按照一定社會的要求，有目的、有計畫地對受教育者施加系統的影響，把一定社會的思想觀點、政治準則轉化為個體思想品質的教育。德育是實現全面發展教育...
詞語概念 基本含義 目標 原則 模式 -
服務德育論
服務德育論，該書籍是由上海三聯書店於2011年印刷出版發行的，該書價格為45元人民幣。
內容簡介 圖書目錄 -
詩意德育
1.德育的主體化詩意德育的“詩意”不是學生地位的“淡化”，而是“主體化”。 2.德育的生活化詩意德育“詩意”不是德育的“虛空化”，而是“生活化”。 3....
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德育過程
德育過程（process of moral education），即思想品德教育過程。教育者把一定社會的思想準則和道德規範轉化為受教育者個體思想品德的過...
德育概念 規律 內涵分析 要素 中國的德育 -
德育辯證論
（二）“德育發展”與“德育目的” （一）德育發展的本體是德育對象 （二）反思“原理型德育學”中的本質主義思維
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快樂德育
快樂德育是一種符合人本原理，遵循人的心理認知規律，能讓學生感到可信、親切、有用、愉快的德育模式。 快樂的德育，既是德育的本質特點，也是發揮學生德育主體內...
快樂德育 研究背景 德育新思想 如何在教育中滲透快樂德育 研究內容 -
制度德育論
《制度德育論》以制度為視角入題，分析了制度建設與道德教育的關係，得出了“以富有現時代道德精神的制度規定德育，以善的制度德性養成個人道德，培養正義、主體性...
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