微學堂簡介
微學堂客戶群體
於學校：打造屬於自主品牌教學平台；套用現代化科技讓教學管理系統化；有效提高教學質量與管理水平，走在時代前沿；創新教學模式，凸顯辦學特色；強化學校安全管理，保持信息傳達通暢；訊息通知及時有效發布，及反饋收集；自主文化建設，社區打造，活動組織。於老師：提高教學質量；快速掌握學生學習情況，了解學生學習軌跡；有效進行個性輔導與教育；方便與家長聯繫，提高溝通效率；豐富教學方式，輕鬆為學生答疑解惑；有效強化班級管理、科目管理；輕鬆備課，智慧型組卷。
於家長：快速全面了解孩子學習與表現；與學校、老師溝通功能；積極配合學校，參與到孩子的教育中；共同促進孩子的成長與進步。
於學生：了解自身知識掌握情況，有針對性的高效率學習；享受豐富教學資源；激發學習興趣，享受學習樂趣；隨時隨地積累知識，強化學習；方便與老師討論與答疑；享受與同學交流互動，趣味競技
平台服務
採用SAAS+定製化模式，不但符合《教育管理信息化標準》的要求，且能滿足學校快捷低成本打造專屬信息平台需求，和學校品牌宣傳。按照學校現行的組織架構構建管理平台，採用模組化結構，易於擴充，與各部門無縫銜接。
訊息通知及時方便，家校互聯輕鬆實現線上溝通，縮減距離，打造互動校園。
實時分享學校文化建設成果，向家長、社會展示老師、學生校園風采，打造家校聯繫紐帶，提升凝聚力。
根據學生練題情況自動生成記錄及數據統計，作為教師對學生學習進度把握及因材施教依據。
海量題庫平台組題完成課後作業的布置，完成教學任務更省力。
提供真實可靠的教師考勤記錄，避免因人工考核帶來的管理疏漏，規範出勤率。
校園的各種新聞、信息都可以快速分享至朋友圈等地，第一時間分享資訊獲取點讚。
以學生和教師為基礎，平台套用為主線，實現學校各系統、老師以及學生和家長的協調發展。
通過學生、家長、教師和學校管理者全方位、多元化的參與評價，促進學生健康發展。
微學堂特色
首創按學校logo品牌要求定製具有自我風格門戶和APP，滿足學校快捷低成本打造專屬信息平台需求。它具有組織機構管理功能，按照學校現行的組織架構構建管理平台，設定每個辦公室、部門的業務辦理流程，通知、公告、檔案等信息可以直接在平台上推送、流轉，無需進行額外的提醒和紙質檔案傳達。它對角色許可權進行劃分管理，對全校編制內（外）人員進行職能劃分，明確工作職責，以此作為工作分配安排的依據，減少由此引發的攤派矛盾，提高工作效率和滿意度。它方便學生信息管理，班級管理匯集了本班內學生的詳細信息，如姓名、性別、年齡、監護人及聯繫方式、獎懲記錄等，做到對每個學生的學習、成長情況都了如指掌。年級管理展示本年級所有班級的相應情況。他順應學校剛需，可通過app實時向教師、學生、家長進行活動、公告等信息的傳達，如遇颱風、暴雨等極端天氣無需到校，會通過簡訊進行再次提醒，做到安全無遺漏，打造平安校園。微學堂實時分享學校文化建設成果，向家長、社會展示老師、學生校園風采，打造家校聯繫紐帶，提升凝聚力。另外，微學堂方便學校的教務管理，對人事管理及財務管理、考勤簽到等都有幫助，對全校編制內（外）人員進行全方位信息管理，包括姓名、性別、年齡、職稱、論文等作為升遷、考核評級的依據，提高篩選工作效率的同時，更保證了提名的公正性。對學校的固定資產、人員薪酬、業務支出等進行統籌管理，並根據學校規劃發展做出相應的財務計畫，支持業務擴展。提供真實可靠的教師考勤記錄，避免因人工考核帶來的管理疏漏，規範出勤率，全面提高學校的信息化管理水平。
同時，針對學生與老師，微學堂提供了海量的習題集，學生可以通過以練代學的方式快速找出自己的知識薄弱點，再選擇相應的微課視頻學習攻克難點。它能根據學生練題情況自動生成記錄及數據統計，如該生做過哪些習題，對哪些知識點掌握不夠深入，以作為教師對學生學習進度的把握及因材施教的依據。教師可根據學生練習的知識點掌握統計情況來進行有針對性的備課內容準備，通過系統進行提交審核，並快速通過微學堂提供的海量題庫平台組題完成課後作業的布置，更快、更準、更省力地完成教學任務。具有開放式的學校、教師、學生、家長多向互動聯繫，家長可對自己孩子在校情況提出諮詢，並與老師一道商議對策，共同為促進孩子健康成長而努力，校園的各種新聞、信息都可以快速分享至朋友圈等地，第一時間分享資訊獲取點讚，打造了一條學校、老師、學生、家長之間活動互聯的高效便捷綠色通道。
微學堂價值
1、更具性價比的解決方案
由於微學堂解決方案採用雲平台SAAS理念設計規劃，學校能夠以購買傳統軟體一個解決模組的費用獲得一整套信息化管理的解決方案；
2、打造學校、教師、學生、家長共贏的網際網路教育生態圈
微學堂以教務雲+教學雲的結構支撐，實現學校對內管理和建設，對外品牌宣傳，打造核心競爭力；以海量教學資源，靈活組題結構設定，提升教師備案能力，因材施教，有針對性地開展對學生的提分工作；以練代學，打造競技趣味場，通過打卡、激勵、PK等多樣化的形式促使學生主動學習，充分發揮主觀能動性；家長能實時掌握孩子在校實時動態，營造更多的交流話題，更直觀地參與到教育活動中來，共同促進孩子的健康成長，打造四方受益的閉合生態圈。
