建國以來大學英語教學研究

內容介紹《建國以來大學英語教學研究》內容介紹:建國以來的大學英語教學發展分為萎縮期、恢復期、中斷期、恢復期和繁榮期五個時期;大學英語教學目標和要求也經歷了三個不同的變化階段;同時,大學英語四代教材的開發和大學英語四六級考試的實施與改革推動了大學英語教學的發展。 而未來大學英語教學的發展路徑應該是結合專業的教學方向、融合國際理解教育的教學內涵和整合信息技術的教學方式。 《建國以來大學英語教學研究》的作者是李箭。

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《建國以來大學英語教學研究》內容介紹:建國以來的大學英語教學發展分為萎縮期、恢復期、中斷期、恢復期和繁榮期五個時期;大學英語教學目標和要求也經歷了三個不同的變化階段;同時,大學英語四代教材的開發和大學英語四六級考試的實施與改革推動了大學英語教學的發展。而未來大學英語教學的發展路徑應該是結合專業的教學方向、融合國際理解教育的教學內涵和整合信息技術的教學方式。
《建國以來大學英語教學研究》的作者是李箭。

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