基本資料
城市：廣東
大分類：助殘
註冊性質：廣州市越秀區教育助學局
成立時間：1985年9月1日
機構地址：廣州麓景西獅帶崗中6號
學校簡介
廣州市越秀區至靈培訓學校辦學宗旨意在推進社會福利工作，體現社會主義精神文明建設，解決智障兒童、少年及其家長的後顧之憂，幫助弱智兒童、少年發揮潛能，成為一個能適應社會、有自理能力、有尊嚴的社會主義公民，逐步融入社會，為創建和諧社會貢獻力量。
學校創辦於1985年，當年是由幾位社會熱心青年與智障人士的家長牽頭，由中國社會福利基金會、廣州市福利基金會、廣州市殘聯、廣州市教育局、香港明愛、瑞士明愛以及社會上的熱心人捐資創辦的。學校校名“廣州至靈學校”是中國殘疾人聯合會主席鄧朴方所題，1997年被天河區政府命名為“天河區智靈學校”，實行一所學校兩個牌子。
學校是一所非營利、為6-18歲中、重度智障兒童、少年進行康復教育、職業培訓、文化教育的特殊教育機構。由於學校是一所民間慈善特殊教育機構，學校將所有捐助用於教育發展，因此，我們的教學質量得到了保障，辦學22年來約有1000多名智障人士前來我校接受教育和訓練，他們得到不同程度的康復，有的已經回歸主流社會，公開就業,有些能融入自己的家庭。至靈學校由於辦學成績顯著,享譽國內外。中殘聯鄧朴方主席先後兩次蒞臨我校,並為我校題詞，鼓勵教職工“再接再厲”，省、市領導劉田夫、李容根、蘇澤群、李卓彬、李力、張灼民等多位領導來我校視察慰問，海外友人、駐華大使也先後到我校交流和視察。學校已成為多間大專院校、社會團體的教育基地。
學校榮譽
1989年11月被廣東省民政廳評為“社會福利社會辦”先進單位。
1996年4月被國家衛生部、民政部、教委財政部、中殘聯評為“全國智殘兒童康復訓練工作先進單位”。
1996年6月被廣東省人民政府殘疾人工作協調委員會評為“廣東省智殘兒童康復訓練工作先進單位”。
1996年8月被廣州市殘疾人工作協調委員會評為“1991—1995年度廣州市殘疾人康復工作先進單位”。
1997年5月被天河區人民政府殘疾人工作協調委員會評為“天河區助殘先進集體”。
1998年6月被廣州市政府評為“廣州市特殊教育先進學校”。
2001年9月被廣州市政府評為“1996—2000年度廣州市殘疾人工作先進單位”。
2003年2月被廣州市精神文明建設委員會、中共廣州市委宣傳部評為“第二屆羊城公德公益百星”。
2003年12月在廣東省首屆十佳民辦學校評選活動中榮獲“廣東省特殊教育獎”。
2003年12月被天河區民政局評為“民辦非企業先進單位”。
2006年11月被廣州市政府評為“殘疾人工作先進集體”單位。
2007年3月被廣東省總工會授予“南粵女職工文明崗”光榮稱號。
教學特色
20年來，至靈學校在海內外教育專家的支持下，從美國、日本、加拿大、香港等發達地區學習並引進最先進的教育理念及教學手段，以優秀的教師隊伍和豐富的專業特殊教具，開展多種特色教育，形成並積累了專業的特教經驗。特色教學以個別和小組形式進行，讓無數孩子獲利，使不少學生回歸主流社會。我校的特色訓練蜚聲國內外，有來自不同國籍的學生紛紛慕名來我校就讀、訓練。由於目前訓練人數較多，學校根據不同孩子的情況，從大肌肉動作、手眼協調的精細動作、認知水平、語言能力和社會行為五大領域，設計出不同的訓練套餐，制定合適的教育方案，供家長進行選擇。
特色教學追蹤溯源：
1987年應家長的要求，在香港明愛的專家指導下開設了校外個別輔導。
1992年學校在加拿大籍的康復治療師的指導下開設了感統訓練。
1996年學校引進了美國的結構化教學模式，開設了自閉症兒童的社交、群處小組訓練。
1999年開設多媒體電腦教學課程。
2002年學校從康復訓練的理念出發，結合中醫基礎理論，開設了耳療法。
NGO組織之助殘機構
| NGO，是非政府組織（Non-Governmental Organization）的英文縮寫。它是指是一個不屬於政府、不由國家建立的 組織。雖然從定義上包含以營利為目的的企業，但該名詞一般僅限於非商業化、合法的、與社會文化和環境相關的倡導群體。 |
