學校概況
教育科研
《探究學習與綜合能力培養的研究》、《自學輔導在新課改中的創新套用》、《課堂教學情境的創設研究》、《新課程實施中習題教學設計的研究》、《在教育教學中滲透心理教育的研究》等課題已通過省級鑑定。我校編輯出版的校本教材《心理沙龍--與你一起成長》一書，榮獲泰安市首屆校本課程評比一等獎。學校被確定為山東省“心理教育實驗與研究”實驗基地，“基於課程標準的教學設計”研究走在了全國前列。
師資隊伍
教師隊伍平均年齡35歲，精力充沛，業務精良，教育教學經驗豐富。其中本科、研究生以上學歷130餘人，中高級教師119人。國家、省市級骨幹教師10人，齊魯名師1名，泰山名校長、泰山名師、泰山教壇英才、泰山教學新星12人，市縣級教學能手、學科帶頭人、兼職教研員36人。形成了我校“一科一品牌”、“一師一風格”的教學局面。
教學設施
圖書室藏書10萬餘冊，生均42餘冊，安裝了寬頻網、教學音像和遠程教學系統。專任教師全部配備教學用筆記本電腦。所有教室均為多媒體教室，3個微機室，3個音樂教室，2個舞蹈室，2個美術室，1個理化生探究實驗室，46架鋼琴，教學設施齊備，為提高教育教學質量奠定了有利基礎。
學生培養
——在全面育人上，做到了“在心理上扶健，在品行上扶德，在精神上扶貧，在學習上扶志”。注重潛能開發和實踐創新能力培養，形成了“一生一特長”個性學習模式為高中培養了大批素質優良的合格學生。
辦學宗旨
一、加大校園綠化、美化、硬化、淨化和亮化建設力度，努力把校園建成學生“成長的樂園、進步的學園、溫馨的家園”。規範化的學校管理。
二、實行“三線三制”的學校管理模式，實施“精細化”管理，嚴格督察，嚴格指導，大事抓小，小事抓細。狠抓教學常規管理，建立了聽評課、教研、集體備課制度和考核量化細則等，落實抓規範、抓課堂、抓研究、抓評價的“四抓”措施。專業化的教師隊伍。
三、實施“三大”工程：①師德工程。倡導甘為人梯的奉獻精神、精益求益的敬業精神和以身作則的表率精神“三種精神”，開展服務學生、服務家長、服務社會的“教師三服務”活動。②師能工程。以“師能為重，苦練內功”和“益在課堂，功在課外”為指導，要求教師自覺提高教學和研究能力。③帶新工程。本著“一年站穩講台，二年站好講台，三年漸成骨幹”的目標，開展“師徒結對帶新”活動，引導青年教師過好“教材關、課堂關、考試關”，鍛造一支思想過硬，素質精良的年輕教師隊伍，優良化的學生素質，確立了“德智雙全，文理兼通，學創俱能，身心兩健”的育人目標，大力加強養成性教育、愛國主義教育、安全法制教育、高尚道德情操教育等。加強心理健康教育，為學生提供學習方法、心理健康、青春期教育等方面的指導，力求做到“在心理上扶健，在品行上扶德，在精神上扶貧，在學習上扶志”。
學校目標
面對新的發展機遇和挑戰，我們將繼續發揚“同心合力，艱苦創業，勤奮實幹，奮勇當先”的龍山精神，努力創辦讓人民滿意的學校。
