學院概況
學院合併以來，順利完 成了三個繼續(成人)教育學院的實質性融合，按統一要求制定了 山東大學成人高等教育的教學、學籍管理的規章制度，三個校區 的20多個教學單位和十多個函授教學站正按照我們的管理規定逐 步形成新山東大學繼續教育的運作模式。現在我校成人高等教育 擁有75個本專科專業的函授、業餘、成人脫產本專科生學生2.8萬 餘人,16個專業高教自考本專科全日制學生4000餘人；此外還有專 業證書、學業證書、崗位及行業培訓、高級研討班、繼續醫學教 育、工程技術人員培訓、各類培訓班學生數千人。我校的成人高 等教育招生覆蓋山東、河南、江蘇、天津、江西、山西、新疆等7 個省市區，為這些省區尤其是山東省的社會經濟發展培養了數萬 名套用技術型人才。山東大學繼續教育學院有較好的辦學質量和 聲譽，是山東省各高校規模最大的繼續教育學院 。
機構設定
隨著我 校的成人教育事業的發展，管理機構得到了近一步的完善和加強 。 1992年4月，經國家教委批准成立了山東大學成人教育學院， 1999年6月，將“成人教育學院”更名為“山東大學繼續教育學院 ”，2000年7月合校後，沿用這一稱呼。現學院下設“一辦六部” ：院辦公室、學籍部、成人教學部、網路教學部、培訓招生部、 自考部、技術部。統一歸口管理全校的成人教育和網路教育工作 。
學院發展
為適應經濟建設和社會發展的需要，為培 養具有開發創造能力的人才，多年來，依託學校雄厚的師資力量 ，精良的儀器設備，豐富的教育資源，眾多的科研成果和學科門 類齊全的優勢，樹立新的辦學理念，轉變辦學思路和管理模式， 提高學校成人學歷教育的辦學層次，穩步擴大成人高等教育的辦 學規模，堅持提高學歷教育的辦學質量。為了健全並充分運用教 學管理監督機制，學院建立了教學督導制度：聘請有長期教學管 理經驗的老院系主任成立教學督導委員會，負責對學生到課率、 教師出勤率進行監督，對授課內容、教學進度、教材使用情況定 期寫出分析報告，為抓教學質量提供決策依據；從 1999年起對全 校函授、業餘學生實行本專科兩個層次的英語統一考試。2001級 起全校的成人高等教育的教學、學籍管理實行計算機統一管理， 目前我院開發的《山東大學成人高等教育教學管理系統》已經正 式使用，教學管理中現代技術手段的運用，大大提高了辦學質量 和效率；進行成人教育科研課題立項和教材建設；大力發展非學 歷教育，開展行業和高層次的崗位培訓；不斷適時推出山東省經 濟社會發展急需的新專業及結構課程，培養實用技術型人才 。
專業介紹
| 層次 | 專業 |
| 高起專 | 套用化工技術、建築工程技術、土木工程檢測技術（礦井建設方向）、生產過程自動化技術、焊接技術及自動化、數控技術、機電一體化技術、物流工程技術、計算機網路技術、計算機信息管理、安全技術管理（礦山安全方向）、安全技術管理、市場行銷、會計、會計電算化、工商企業管理（企業信息化[ERP]方向）、工商企業管理（質量技術監督管理方向）、工商企業管理、物流管理、金融管理與實務、金融保險、公共衛生管理、藥學（藥事管理方向）、藥學（中藥方向）、護理、藥學、旅遊管理、人力資源管理、社會工作（人口與計畫生育方向）、社會工作、勞動與社會保障、行政管理、文秘、文化事業管理、法律事務、水利水電建築工程 |
| 專升本 | 國際經濟與貿易、金融學、稅務、保險、漢語言文學、英語（商務英語）、新聞學、法學、社會工作、機械電子工程、機械電子工程（礦山機電方向）、電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、網路工程、土木工程、土木工程（礦井建設方向）、安全工程、安全工程（礦山安全方向）、化學工程與工藝、物流工程、水利水電工程、建築學、護理學 、藥學、藥學（藥事管理方向）、藥學（中藥學方向）、衛生事業管理、工業工程、工程管理、信息管理與信息系統（計算機信息管理方向）、工商管理、工商管理（企業信息化[ERP]方向）、工商管理（質量技術監督管理方向）、市場行銷、會計學、人力資源管理、電子商務、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、文化產業管理、旅遊管理、檔案學 |
