作品原文
小雅·鴻雁
鴻雁于飛 ，肅肅其羽 。之子於徵 ，劬勞於野 。爰及矜人 ，哀此鰥寡 。
鴻雁于飛，集於中澤 。之子於垣 ，百堵皆作 。雖則劬勞，其究安宅 ？
鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷 。維此哲人 ，謂我劬勞。維彼愚人，謂我宣驕 。
注釋譯文
詞句注釋
⑴鴻雁：水鳥名，即大雁；或謂大者叫鴻，小者叫雁。
⑵於：語助詞。
⑶肅肅：鳥飛時扇動翅膀的聲音。
⑷之子：那人，指服勞役的人。征：遠行。
⑸劬（qú）勞：勤勞辛苦。
⑹爰（yuán）：語助詞。矜（jīn）人：窮苦的人。
⑺鰥（guān）：老而無妻者。寡：老而無夫者。
⑻集：停。中澤：即澤中。
⑼於垣：築牆。
⑽堵：長、高各一丈的牆叫一堵。作：築起。
⑾究：終。宅：居住。
⑿嗷（áo）嗷：鴻雁的哀鳴聲。
⒀哲人：通情達理的人。
⒁宣驕：驕奢。
白話譯文
鴻雁翩翩空中飛，扇動雙翅嗖嗖響。那人離家出遠門，野外奔波苦盡嘗。可憐都是窮苦人，鰥寡孤獨心悲傷。
鴻雁翩翩空中飛，聚在沼澤的中央。那人築牆服苦役，先後築起百堵牆。雖然辛苦又勞累，不知安身在何方。
鴻雁翩翩空中飛，陣陣哀鳴聲嗷嗷。惟有那些明白人，知我作歌唱辛勞。惟有那些糊塗蟲，說我閒暇發牢騷。
創作背景
《小雅·鴻雁》一詩的背景及主題，歷來看法不一。有認為是讚美周宣王的，如《毛詩序》云：“美宣王也。萬民離散，不安其居，而能勞來還定安集之，至於矜寡，無不得其所焉。”有認為是流民自敘悲苦的，如朱熹《詩集傳》云：“流民以鴻雁哀鳴自比而作此歌也。”有認為是寫周王派遣使者到各處救濟流民的，如方玉潤《詩經原始》云：“使者承命安集流民”，“費盡辛苦，民不能知，頗有煩言，感而作此。”此詩當作於周厲王或周宣王時期。
作品鑑賞
整體賞析
這是一首“飢者歌其食，勞者歌其事”的現實主義詩作，具有國風民歌的特點。全詩三章，每章均以“鴻雁”起興，並藉以自喻。首章寫流民被迫到野外去服勞役，連鰥寡之人也不能倖免，反映了受害者的廣泛，揭露了統治者的殘酷無情。振翅高飛的大雁勾起了流民顛沛流離無處安身的感嘆，感嘆中包含著對繁重徭役的深深哀怨。次章承接上章，具體描寫流民服勞役築牆的情景。鴻雁聚集澤中，象徵著流民在工地上集體勞作，協同築起很多堵高牆，然而自己卻無安身之地。“雖則劬勞，其究安宅”的發問，道出了流民心中的不平和憤慨。末章寫流民悲哀作歌，訴說悲慘的命運，反而遭到那些貴族富人的嘲弄和譏笑。大雁一聲聲的哀叫引起了流民悽苦的共鳴，他們就情不自禁地唱出了這首歌，表達了心中的怨憤。
這首詩感情深沉，語言質樸，韻調諧暢，雖是一首抒情詩，但又兼有敘事、議論的成份。然而此詩最大的特點是比興手法的運用，每章開頭都以鴻雁起興，不僅可以引起豐富的聯想，而且兼有比義。鴻雁是一種候鳥，秋來南去，春來北遷，這與流民被迫在野外服勞役，四方奔走，居無定處的境況十分相似。鴻雁長途旅行中的鳴叫，聲音悽厲，聽起來十分悲苦，使人觸景生情，平添愁緒。所以以之起興，是再貼切不過的了。全詩三章根據所述內容的不同，或是興而比，或是比而興。一章以鴻雁振羽高飛興流民遠行的劬勞，二章以鴻雁集於澤中，興流民聚集一處築牆。這兩章都是興中有比，具有象徵意味。第三章以鴻雁哀鳴自比而作此歌，是比中含興。比興意蘊的交融滲透，增強了詩歌的形象性和藝術表現力。由於此詩貼切的喻意，以後“哀鴻”“鴻雁”即成了苦難流民的代名詞。
另外，此詩每章所寫的具體內容雖各不相同，但卻有內在的邏輯聯繫。首章寫出行野外，次章寫工地築牆，末章表述哀怨，內容逐層展開，主題得到了升華。再加上“鴻雁”“劬勞”等詞在詩中反覆出現，形成了重章疊唱的特點，有一唱三嘆的韻味。
名家點評
宋代朱熹《詩集傳》：“興也。舊說周室中衰，萬民離散，而宣王能勞來遠定安集之，故流民喜之而作此詩，追敘其始而言曰：鴻雁于飛，則肅肅其羽矣。之子於徵，則劬勞於野矣。且其劬勞者，皆鰥寡可哀憐之人也。然今亦未有以見其為宣王之詩。後三章仿此。”（第二章）“興也。流民自言：鴻雁集於中澤，以興己之得其所止而築室以居。今雖勞苦，而終獲安定也。”（第三章）“比也。流民以鴻雁哀鳴自比而作此歌也。知者聞我歌，知其出於劬勞，不知者謂我閒暇而宣驕也。韓詩云：勞者歌其事。魏風亦云：我歌且謠，不知我者，謂我土也驕。大抵歌多出於勞苦，而不知者常以為驕也。”
