復興概況
復興高級中學是由原上海市 市屬重點中學——復興中學高中部移址建成的，是上海市重點建設的 11 所現代化寄宿制高級中學之一。
學校地處虹口區北端，占地 80 余畝。校園布局精巧雅致，教育設施完善，有設計和音響效果一流的復興會堂，有復興特色的學生自主實驗室和植物組織培養室，還有天文台、天象館、室內排球館、室內溫水游泳
池、 400 米 標準塑膠跑道、標準足球場和網球場 ……
復興前身是“麥瑟尼克”學校，始建於 1886 年； 1946 年抗戰勝利後， 學校重建，定名為“上海市復興中學”。 校名“復興”，含“復兮旦兮，興我中華”之意。
學校的校訓為“求真”。學校貫徹黨的教育方針，學習 採納國內外先進的教育理論，大力開展教育教學改革，碩果纍纍、英才輩出。
學校確定了“創建滿足學生充分發展需求的教育”的辦學理念，努力將學校建成“ 上海一流、國內一流、具有一定國際影響的現代新型學校”的發展目標。初步形成了“以學生髮展為本”的學校課程體系；學校在德育、科技教育、體育、藝術、心理健康教育、後勤管理等方面的實踐卓有成效。
學校是 “ 全國體育傳統項目先進集體 ” ， “ 全國體育後備人才試點學校 ” ， “ 上海市德育先進集體 ” 、 “ 上海市中國小日常行為規範示範校 ” 、 “ 上海市科技教育特色學校 ” 、 “ 上海市文明單位 ”
學校堅持開放辦學，積極開展國際交往活動，已先後與美國、韓國、德國、加拿大、日本、新加坡等國的中學結成友好學校。
復興歷史
復興高級中學前身是 " 麥瑟尼克 " 學校，始建於 1886 年 , 不久更名為 "上海公學" 。
1913 年，美國駐滬總領事在舊址建造校舍， 1915 年遷入定名為 “ 湯姆 · 漢壁禮男童公學 ” 。
抗日戰爭爆發後 , 校舍一度成為英美僑民集中營。 1946 年春 , 學校重建，定名為 “ 上海市復興中學 ” ，取 “ 復兮旦兮，興我中華 ” 之意。
首任校長趙鼎新延聘一批知名教師 和大學 教授來校任教，不久學校就蜚聲遐邇。
1947 年秋，中共地下黨在復興建立黨支部。
上海解放後，廣大師生配合軍管會接管學校，迅速複課。
抗美援朝時期，學生踴躍參軍，潘漢年副市長授予學校 “復興光榮” 的錦旗。
1954 年起學校被定為市屬重點中學。
1960 年，學校被評為市、全國先進單位，姚晶校長代表學校出席全國文教群英會。
1960 年－ 1966 年，學校接受市教衛部下達的教學改革試點任務，學制改為五年一貫制，學校黨政領導關係劃歸復旦大學，業務由市教育局直接領導。學校提出 “ 多學一點，學好一點 ” 的口號要求每位學生做到 “ 透徹理解，牢固掌握，舉一反三，熟練運用 ” ，教學改革取得顯著成效。
文化大革命期間，學校遭到嚴重破壞。
1978 年，復興重新被確定為市重點中學。
1978 － 1984 年，學校又進行教材改革試驗。學校良好的辦學傳統得以逐步恢復。
80 年代以來，學校從管理改革入手，先後實施了校長責任制、教師聘任制、教代會民主管理與監督等一系列措施。在行政工作方面，實行制度管理；在教育教學工作方面實行目標成果管理。學校堅持 “ 不拘一格育人才 ” 的辦學宗旨，開設了四種課程：綱內必修課、綱外必修課（如計算機、電子琴、科技製作、書法、舞蹈等）、選修課和提高課。
在體育方面， 1982 年國家體委、教育部授予學校 “ 全國體育傳統項目先進集體 ” 稱號。 1986 年復興高級中學成為全國體育後備人才試點學校。在德育方面，學校進行了 “ 德育工作系列化、規範化、制度化 ” 的試驗，取得了成功。
1992 年，學校被命名為 “上海市中學生行為規範示範校”。
1994 年被評為上海市德育先進集體。
1998 年 9 月，學校抓住了發展的機遇，成功地將高中部移址江灣，建成上海市復興高級中學，原址則轉製成為上海市復興初級中學。
1999 年 10 月，學校通過了上海市人民政府教育督導室對學校教育工作的督導，隨後， 1999 年 12 月又順利通過了上海教委規劃評審專家組對學校創建實驗性示範性高級中學的規劃評審，其間，學校獲得“上海市科技教育特色學校”稱號。
2005年3月，學校被命名為首批上海市實驗性示範性高中。
輝煌成就
上海市復興高級中學在幾代復興人的共同努力下，現在已經成為了實施素質教育有明顯特色的實驗性學校，成為了教育教學活動有顯著特點的示範性學校，成為了培養的人才有突出優勢的特色學校和具有持續自我發展能力的先導性學校，2005年2月正式被命名為上海市實驗性示範高中。
學校還先後被評為：
上海市文明單位
上海市行為規範示範校
上海市科技特色學校
上海市第四屆青少年科技節先進集體
2049中國青少年科學素質培育計畫上海試點項目試點學校
上海市TI數理技術教育示範學校
上海市花園單位
全國‘TI技術與中學數學教學改革’優秀成果一等獎
上海市實驗性示範性圖書館
國家二級科技事業單位檔案管理
上海市‘宣傳國防教育法’組織獎
全國青少年體育工作先進集體
上海市民眾體育先進單位
上海市第二屆學校心理健康教育先進集體
上海市中國小影視教育先進學校
上海市青年影評活動先進集體
第六屆中國國際合唱節優秀表演獎
上海市千校校歌革命歌曲大會唱優秀演出獎
全國品尼高數字藝術示範校
……
學生社團
學校團委為更好地貫徹“以學生髮展為本”的理念，創建了學生自主管理的新模式一一“規範加自主“的社團活動。
社團有兩大特點： 一是管理和制度規範化。 二是充分發揮學生的興趣特長和個性潛能。
杜團有完整的組織結構和管理模式。每個社團都有自己的章程與活動計畫。每個社團都由社長負責制定計畫、組織實施活動、日常管理，評估宣傳等工作。社團管理委員會由學生組成，但至少有一名指導老師，指導老師可以從外單位聘。
社團管理委員會還制訂了相應的管理條例。 學校團委則注重對社團活動進行巨觀指導，做到”五大保證”：時間保證、場地保證、人員保證、制度保證和經費保證。
開展社團活動，我們不僅要求社團成員之間開展交流，社團之間開展交流，還鼓勵各個社團走出校門進行學習交流。 社團活動已成為我校推進素質教育的諸項活動中的一個亮點。
文 體 類：排球社、 籃球社、足球社、桌球社、羽毛球社、網球社、游 泳、空手道社 。
棋 牌 類： 象棋社、五子棋社、軍旗社、圍棋社、西洋棋社。
科 技 類：植培社、電腦社、模型社、物理自主實驗社、化學實驗社、機器人社、TI 計算機社、天文社、 DV 俱樂部。
藝 術 類：校合唱團、管弦樂社、吉他社、美術社、漫畫社、書法社、戲劇社、陶藝社、音樂欣賞社 。
學 術 類：文學社、影視社、日語社、英語角社、心靈放飛、偵探社、德語社、法語社。
